Individualdaten II (Schüler)

In den Individualdaten II werden Informationen zur Einwanderungsgeschichte, dem Schulbesuch und sonderpädagogischen Förderungen eines Schülers erfasst.

Migrationshintergrund

Wurde der Haken Migrationshintergrund vorhanden gesetzt, können hier Details erfasst werden.

Wurde der Haken gesetzt, dass ein Migrationshintergrund vorhanden ist, können die Daten hier nun erfasst werden.

Beachten Sie die statistikrelevanten Felder, die durch den "*" kenntlich gemacht werden.

Weiterhin können Daten zu Erst- und Anschlussförderung aufgenommen werden.

Nehmen Sie an dieser Stelle das Tutorial zur Eingabe von Flüchtlingskindern zur Kenntnis.

Je nach Schulform weitere Felder

Weitere Felder, die basierend auf der Schulform eigeblendet werden können.

Abhängig von der Schulform können weitere Abschnitte eingeblendet werden.

Beispiel

An einer weiterführenden Schule wird ein Feld für Daten zum Grundschulbesuch erscheinen, während bei Schulen mit einer gymnasialen Oberstufe auch die Erfassung des Sekundarstufe I-Besuchs ermöglicht wird. An Berufskollegs wird hier die statistikrelevante Anrechnungsmonate nach der Berufskollegsanrechnungs-​ und -​zulassungsverordnung (BKAZVO) vorgenommen.

Hinweis

Hier im Beispiel wird der Grundschulbesuch mit eingeblendet. Bei diesem ist zu beachten, dass der Verbleib in der Schuleingangs-Phase korrekt eingetragen wird, damit das Ende der Schulpflicht korrekt berechnet wird. War ein Kind drei Jahre in der EP-Phase, in SchILD stehen aber die zwei als Standardangabe, wäre die automatische Berechnung des Schulpflicht-Endes um das eine Jahr fehlerhaft.

Ebenso erscheinen hier an Berufskollegs ein Bereich für das Einschulungsjahr, die BKAZVO-Anrechungszeit (Monate) und die Berufsqualifikation auf.

Aktuelle Förderung und Deutschförderung

Erfassen einer eventuellen Deutschförderung.

Im Fenster Deutschförderung ist Beginn und Ende von dieser einzutragen, ebenso, ob der Schüler einen Lernstandsbericht erhält.

Erfassen der aktuellen Förderung.

Unter dem Punkt aktuelle Förderung können folgende Daten erfasst werden:

• Hauptförderschwerpunkt
• Weiterer Förderschwerpunkt

Weiter können AO-SF, Zieldifferentes Lernen, Schwerstbehinderung oder Autist erfasst werden. Die Erfassung der Schwerstbehinderung ist statistikrelevant.

Hinweis

Beachten Sie bei der Erfassung der Förderschwerpunkte die aktuellen Schlüsseltabellen zur Statistik. Aus den (zulässigen bzw. unzulässigen) Kombinationen geht bei der Auswertung auch hervor, ob zieldifferentes oder zielgleiches Lernen erfolgt.

Besondere Merkmale

Erfassung möglicher besonderer Merkmale.

Hier können auf individueller Basis Merkmale zugeordnet werden. Es können nur Merkmale gewählt werden, die unter Verwaltung für die Schule unter Weitere Angaben als Merkmal eingestellt wurden.