Grundschulzeugnisse Ankreuzzeugnis (Tutorial): Unterschied zwischen den Versionen

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Grundschulzeugnisse Ankreuzzeugnis (Tutorial) (Quelltext anzeigen)

Version vom 15. Mai 2025, 07:48 Uhr

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Weiterhin kann über die Zahl rechts die '''Sortierreihenfolge''' festgelegt werden. Die Sortierung bestimmt, in welcher Reihenfolge die Kompetenzen auf dem Zeugnis ausgedruckt werden.
Weiterhin kann über die Zahl rechts die '''Sortierreihenfolge''' festgelegt werden. Die Sortierung bestimmt, in welcher Reihenfolge die Kompetenzen auf dem Zeugnis ausgedruckt werden.
'''BETA Die Sortierung über die Pfeile funktioniert in der Beta noch nicht''' [[Kategorie: BETA]]


{{Hinweis|1=* Für den Jahrgang ''E3'' werden keine Kompetenzen angelegt. In diesem Jahrgang werden die für den Jahrgang ''E2'' definierten Kompetenzen verwendet.
{{Hinweis|1=* Für den Jahrgang ''E3'' werden keine Kompetenzen angelegt. In diesem Jahrgang werden die für den Jahrgang ''E2'' definierten Kompetenzen verwendet.
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   Zuverlässigkeit und Sorgfalt: ... bietet anderen Hilfe an und kann selber Hilfe annehmen.
   Zuverlässigkeit und Sorgfalt: ... bietet anderen Hilfe an und kann selber Hilfe annehmen.


Würde im Ausdruck dazu führen, dass unterhalb von ASV die Unter-Kompetenzen erst unter '''Lern- und Leistungsbereitschaft''' und dann als '''Zuverlässigkeit und Sorgfalt''' gruppiert werden.
[[Datei:SchILD_Tutorials_GS_Ankreuzzeugnisse_Unterkategorien_Zeugnis.png|thumb|hochkant=1.7|Im fertigen Zeugnis erscheinen hier erst die Kompetenzen, die ohne Kategorie sind. Dann werden sie nach den Unterkategorien gruppiert. Hier im Beispiel ist ebenfalls zu sehen, dass bei entsprechender pädagogischer Entscheidung der Schule auch mehrere Haken gesetzt werden dürfen (Orange). Wurde kein Haken bei einer Kategorie gesetzt, ist diese durchstrichen (Blau).]]
 
Wurden Unterkategorien gesetzt, führt dies dazu, dass unterhalb von ASV die Unter-Kompetenzen erst unter '''Lern- und Leistungsbereitschaft''' und dann als '''Zuverlässigkeit und Sorgfalt''' gruppiert werden.


'''SCREENSHOT'''
Hier im Beispiel wurde die Sortierung so gewählt, dass alle Kompetenzen ohne Kategorie zuerst erscheinen.


===Definition der Kompetenzstufen===
===Definition der Kompetenzstufen===
[[Datei:SchILD_Tutorials_GS_Ankreuzzeugnisse_KompetenzenBenennen.png|thumb|hocohkant=2|Benennen Sie Ihre Kompetenzbezeichnungen. Es können vier oder fünf '''Stufen''' definiert werden. Weiterhin ist hier die '''Bezeichnung für frei definierbare Zeugnisrubrik benennbar.]]
[[Datei:SchILD_Tutorials_GS_Ankreuzzeugnisse_KompetenzenBenennen.png|thumb|hochkant=2|Benennen Sie Ihre Kompetenzbezeichnungen. Es können vier oder fünf '''Stufen''' definiert werden. Weiterhin ist hier die '''Bezeichnung für frei definierbare Zeugnisrubrik benennbar.]]
Unterhalb der Kompetenzen findet sich ein Bereich, in dem die vergebenen '''Kompetenzstufen''' definiert werden. Es sind maximal fünf Stufen möglich.
Unterhalb der Kompetenzen findet sich ein Bereich, in dem die vergebenen '''Kompetenzstufen''' definiert werden. Es sind maximal fünf Stufen möglich.
<br clear=all>


{{Hinweis|Wurde für die fünfte Stufe kein Text vergeben sondern frei gelassen, werden auch nur vier Spalten zum ankreuzen angezeigt.}}
{{Hinweis|Wurde für die fünfte Stufe kein Text vergeben sondern frei gelassen, werden auch nur vier Spalten zum ankreuzen angezeigt.}}
===Anzeigen einer Legende===
In der ''AnkreuzZeugniseinstellungen.ini'' lässt sich eine Legende ein- und ausblenden, in der Sie die Kompetenzstufen erläutern können.
  ; - Semikolon entfernen, um Kompetenzerläuterungen mit auszugeben
  ; KompetenzErlaeuterung
Entfernen Sie das Semikolon vor der Zeile mit ''"KompetenzErlauterung"'' und speichern Sie die Datei, wird die in der Datei ''_Kompetenz_Erlaeuterung.rtm'' aufgeführte Legende ausgegeben. Diese Datei lässt sich vom Report-Explorer aus aufrufen und bearbeiten.


===Die "Frei definierbare Zeugnisrubrik"===
===Die "Frei definierbare Zeugnisrubrik"===
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Wurde hier eine Kategorie definiert, können die dem zugeordneten Kompetenzen nun über das Pseudo-'''Fach''' ''Sonstiges'' wie üblich erzeugt werden.
Wurde hier eine Kategorie definiert, können die dem zugeordneten Kompetenzen nun über das Pseudo-'''Fach''' ''Sonstiges'' wie üblich erzeugt werden.
Auch hier lassen sich Zeilenumbrüche mit einem '''#''' erzwingen (siehe das Unterkapitel unten).
<br clear=all>
<br clear=all>


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==Kompetenzen über Leistungsdaten zuweisen==
==Kompetenzen über Leistungsdaten zuweisen==
Damit Ankreuzkompetenzen zugewiesen werden können, müssen zuerst die Fächer in den individuellen Leistungsdaten bei den Schülern hinzugefügt worden sein. Dies geht individuell über ''Schüler ➜ Akt. Halbjahr ➜ Leistungsdaten'' oder besser und für große Schülergruppen, zum Beispiel klassenweise, über ''Stundentafeln''.
Lesen Sie hierzu das Tutorial zur [[Grundschulzeugnisse_Vorbereitung_für_Text-_und_Ankreuzzeugnisse_(Tutorial)|Vorbereitung von Grundschulzeugnissen]].
Die für eine ''Kombination aus Fach und Jahrgang'' definierten Ankreuzkompetenzen lassen sich dann den individuellen Leistungsdaten der Schüler im Aktuellen Lernabschnitt per Gruppenprozess zuweisen. Gehen Sie über ''Gruppenprozesse ➜ Noten, Zeugnisvorbereitung'' ➜ '''Ankreuzkompetenzen eintragen'''.


Hinweis: Fächer müssen vorhanden sein (siehe Vorbereitungen)
[[Datei:SchILD_Tutorials_GS_Ankreuzzeugnisse_Leistungsdaten.png|thumb|hochkant=1.7|Die Kompetenzen können nun fachweise in ''Schüler ➜ Akt. Halbjahr ➜ Leistungsdaten'' ➜ '''Kompetenzen für Ankreuzzeugnisse''' gesetzt werden.]]


Holen der Beschreibungen über Gruppenprozess
Die definierten Ankreuzkompetenzen werden nun zugewiesen und können dann über ''Schüler ➜ Akt. Halbjahr ➜ Leistungsdaten'' ➜ '''Kompetenzen für Ankreuzzeugnisse''' fachweise gesetzt werden.


Hinweis aus pdf-Anleitung auf Kind in E2 in Klasse 1.
Im Screenshot sind die Kompetenzen für das ''Arbeits- und Sozialverhalten'' zu sehen. Öffnen und schließen Sie die Kompetenzen für jedes Fach mit einem Klick auf das "'''-'''" vor dem Fach.
 
{{Hinweis|1=#Es ist möglich, auch mehrere Kompetenzstufen anzuklicken.
#Wird bei einer Kompetenz kein Haken gesetzt, werden alle Checkboxen auf dem Zeugnis durchstrichen.}}
 
{{Tipp|1=Ist das Feld zu klein, ziehen sie das übergeordnete Feld ''Fach'' breiter, dann lässt sich auch der Bereich für die ''kompetenzbeschreibung'' breiter ziehen. SchILD-NRW speichert Ihre Feldbreiten für die Zukunft.}}
 
<br clear=all>


'''BETA Zuweisung vom Aussehen nicht final. Außerdem ist das Holen der Fachbezogenen Kompetenzbeschreibungen noch nicht implementiert.'''
{{Hinweis|1='''Sonderfall Kind in der ersten Klasse im Jahrgang E2:'''


'''BETA: Screenshots zu Ergebnissen fehlen überall'''
In Ausnahmefällen kann es vorkommen, dass ein Kind in der ersten Klasse schon im Jahrgang E2 ist, weil es einen Rücktritt in der Schuleingangsphase gegeben hat. In solchen Fällen würden bei solchen Kindern die Kompetenzbeschreibungen des 2. Jahrgangs geholt, was man an dieser Stelle vermeiden möchte.


Gehen Sie dazu auf den Reiter ''Individualdaten II'' und geben Sie dem Schüler im Feld '''EP-Jahre''' die Zahl 1. Bitte denken Sie daran, diesen Schülern später nach dem Wechsel in die 2. Klasse dann den Wert '''EP-Jahre''' ''3 zu geben.


[[Kategorie: SchILD-NRW]] [[Kategorie: Grundschule]] [[Kategorie: Tutorial]]
Dieser Wert ist nicht statistikrelevant, wird aber bei der Berechnung der Schulbesuchsjahre berücksichtigt. Für weiterführende Schulen ist dann aber sehr wichtig, dass der Verbleib in der Schuleingangsphase korrekt erfasst und kommuniziert wird, da sich hiernach auch das Ende der Vollzeitschulpflicht verschieben könnte.}}


[[Kategorie: UNFERTIG]] [[Kategorie: BETA]]
[[Kategorie: SchILD-NRW]] [[Kategorie: Grundschule]] [[Kategorie: Tutorial]] [[Kategorie: Zeugnisse]]
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