Grundschulzeugnisse Ankreuzzeugnis (Tutorial)

Schule vorbereiten

Zuerst muss die Schule für das Eintrage von Leistungsdaten vorbereitet werden. Folgen Sie hierzu der Anleitung im Wiki-Artikel zur Vorbereitung von Grundschulzeugnissen.

Schalten Sie unter Kataloge in der Klassen- Versetzungstabelle die Verwendung von Ankreuzkompetenzen klassenweise frei.

Weiterhin muss bei einer Klasse die Verwendung von Ankreuzkompetenzen aktiviert sein. Gehen Sie hierzu über Kataloge in die Klassen- und Versetzungstabelle.

Klicken Sie auf die Klassen, in der die Ankreuzkompetenzen verwendet werden sollen und setzen Sie den Haken bei In dieser Klasse werden Ankreuzzeugnisse verwendet.

Der neue Schalter unter Schüler ➜ Akt. Halbjahr zum Eintragen von Ankreuzkompetenzen.

Nun steht unter Schüler ➜ Akt. Halbjahr für Schüler dieser Klasse der neue Reiter Kompetenzen für Ankreuzzeugnisse zur Verfügung und die Kompetenzen können auch per Gruppenprozess zugewiesen werden.

Hierzu folgt mehr weiter unten.

Kompetenzen definieren

Anlegen und Bearbeiten von Ankreuzkompetenzen über Kataloge ➜ Angaben für Ankreuzzeugnisse.

Die zur Wahl stehenden Ankreuzkompetenzen werden über den Kataloge ➜ Angaben für Ankreuzzeugnisse erzeugt und dann bearbeitet.

Wählen Sie ein Fach und einen Jahrgang, für den eine Kompetenz zur Verfügung stehen soll.

Kompetenzen werden dann über das + bzw. das - erzeugt beziehungsweise entfernt.

Wählen Sie auch, für welches Halbjahr - oder für beide - die Kompetenz bewertbar sein soll.

Weiterhin kann über die Zahl rechts die Sortierreihenfolge festgelegt werden. Die Sortierung bestimmt, in welcher Reihenfolge die Kompetenzen auf dem Zeugnis ausgedruckt werden.

BETA Die Sortierung über die Pfeile funktioniert in der Beta noch nicht

Hinweis

• Für den Jahrgang E3 werden keine Kompetenzen angelegt. In diesem Jahrgang werden die für den Jahrgang E2 definierten Kompetenzen verwendet.
• Obwohl ASV - "Arbeits- und Sozialverhalten" kein tatsächliches Fach ist, wird es hier wie eines behandelt.

Wichtig!

Die zur Bewertung genutzten Kompetenzen werden über die zuständigen Konferenzen, Fach- bzw. Schulkonferenzen, beschlossen.

Import und Export

Über den Schalter Import kann eine Excel-Datei mit Vorlagen ausgewählt werden.

Verfügen Sie über eine Datei Excel-Datei mit Vorlagen zum Import, klicken Sie auf Import und wählen Sie diese Datei aus. Die Kompetenzen stehen nun in SchILD zur Verfügung.

Die hier verwendete Datei wurde im Zeugnisbereich auf der Seite des MSB für Schulverwaltungssoftware heruntergeladen. An gleicher Stelle finden Sie ebenfalls eine leere Excel-Datei, die für das Befüllen mit eigenen Einträgen vorbereitet wird.

Entsprechend können Floskeln zur Weitergabe und -verarbeitung auch exportiert werden.

Klicken Sie hierzu auf Export und wählen Sie einen Dateispeicherort.

Tipp

Um Ankreuzkompetenzen beziehungsweise Textbausteine für einen anderen Jahrgang einzugeben, können Sie die Arbeit sparen, indem Sie die Eingabe einmal für einen Jahrgang vornehmen, dann exportieren und in einem Tabellenverarbeitungsprogramm ihrer Wahl die Zeilen kopieren beziehungsweise den Jahrgang ändern. Dann nehmen Sie einen erneuten Export vor.

Wichtig!

Bitte beachten Sie, dass Floskeln, Ankreuzkompetenzen und Textbausteine - selbst erstellt oder als Import - nicht einfach verwendet werden können. Die Formulierungen müssen in den entsprechenden Fach- und Schulkonferenzen genehmigt werden.

Hinweis

• Fachfloskeln und ähnliche Einträge werden für den Jahrgang E3 nicht eingegeben. Hier werden die Floskeln des Jahrgangs E2 verwendet.
• Sie können Floskeln mit einem Doppelklick direkt in das Textfenster übernehmen.
• Wenn das Kürzel mit einem # beginnt, kann eine Floskel auch über das Eintippen "#KÜRZEL" eingegeben werden.
• Bei der Eingabe von Floskeln kann der Haken bei Mehrfache Nennung des Vornamens vermeiden gesetzt werden. Das erste Vorkommen des Platzhalters $Vorname$ wird dann zum Vornamen, folgende Nennungen werden zu er oder sie.

Unterkategorien

Zu Fächern können auch Unterkategorien gebildet werden. So könnten die Kompetenzen in ASV in die beiden Unterkategorien "Lern- und Leistungsbereitschaft und Zuverlässigkeit und Sorgfalt eingeteilt werden.

Eine Unterkategorie wird durch einen Doppelpunkt : kenntlich gemacht. Hierbei ist alles vor dem Doppelpunkt die Unterkategorie, alles danach die Kompetenz.

 Lern- und Leistungsbereitschaft: ... hält sich an Regeln und Vereinbarungen.
 Lern- und Leistungsbereitschaft: ... arbeitet auch längere Zeit konzentriert und zielstrebig.
 Lern- und Leistungsbereitschaft: beteiligt sich interessiert und engagiert am Unterricht.
 Zuverlässigkeit und Sorgfalt: ... erscheint pünktlich zum Unterricht.
 Zuverlässigkeit und Sorgfalt: ... führt Hefte und Vorlagen nach Vorgaben ordentlich.
 Zuverlässigkeit und Sorgfalt: ... bietet anderen Hilfe an und kann selber Hilfe annehmen.

Im fertigen Zeugnis erscheinen hier erst die Kompetenzen, die ohne Kategorie sind. Dann werden sie nach den Unterkategorien gruppiert. Hier im Beispiel ist ebenfalls zu sehen, dass bei entsprechender pädagogischer Entscheidung der Schule auch mehrere Haken gesetzt werden dürfen (Orange). Wurde kein Haken bei einer Kategorie gesetzt, ist diese durchstrichen (Blau).

Wurden Unterkategorien gesetzt, führt dies dazu, dass unterhalb von ASV die Unter-Kompetenzen erst unter Lern- und Leistungsbereitschaft und dann als Zuverlässigkeit und Sorgfalt gruppiert werden.

Hier im Beispiel wurde die Sortierung so gewählt, dass alle Kompetenzen ohne Kategorie zuerst erscheinen.

Definition der Kompetenzstufen

Benennen Sie Ihre Kompetenzbezeichnungen. Es können vier oder fünf Stufen definiert werden. Weiterhin ist hier die Bezeichnung für frei definierbare Zeugnisrubrik benennbar.

Unterhalb der Kompetenzen findet sich ein Bereich, in dem die vergebenen Kompetenzstufen definiert werden. Es sind maximal fünf Stufen möglich.

Hinweis

Wurde für die fünfte Stufe kein Text vergeben sondern frei gelassen, werden auch nur vier Spalten zum ankreuzen angezeigt.

Die "Frei definierbare Zeugnisrubrik"

Über das Pseudo-Fach Sonstiges lassen sich Ankreuzkompetenzen für die frei definierbare Zeugnisrubrik anlegen.

Weiterhin lässt sich eine frei definierbare Zeugnisrubrik anlegen.

Wurde hier eine Kategorie definiert, können die dem zugeordneten Kompetenzen nun über das Pseudo-Fach Sonstiges wie üblich erzeugt werden.

Zeilenumbrüche

Zwei der Kompetenzen sind sehr lang. In der oberen der beiden langen Einträge wurde mit einem # ein Zeilenumbruch erzeugt.

Bei den Kompetenzen werden für mehrzeilige Einträge Zeilenumbrüche automatisch vorgenommen. Das Ergebnis sieht häufig nicht gut aus, da auch ein Versatz vor der zweiten Zeile fehlt.

Mit einem Doppelkreuz (oder auch Raute) # lässt sich ein Zeilenumbruch erzwingen, dem auch in der zweiten Zeile ein Versatz vorgestellt wird.

Ebenso kann in den Beschreibungen der Kompetenzstufen ein zweizeiliger Eintrag mit erzwungenem Zeilenumbruch gesetzt werden.

Kompetenzen über Leistungsdaten zuweisen

Hinweis: Fächer müssen vorhanden sein (siehe Vorbereitungen)

Holen der Beschreibungen über Gruppenprozess

Hinweis aus pdf-Anleitung auf Kind in E2 in Klasse 1.

BETA Zuweisung vom Aussehen nicht final. Außerdem ist das Holen der Fachbezogenen Kompetenzbeschreibungen noch nicht implementiert.

BETA: Screenshots zu Ergebnissen fehlen überall