Inklusion

[Zoch]

Hallo,

das Thema Inklusion wird m.E. in SCHILD ziemlich stiefmütterlich behandelt. Gibt es eine Idee wie man in SCHILD behinderte SuS bzw. SuS mit Inklusions-/Föderbedarf abbildet?

Mir fehlt, dass man auf erstem Blick sehen kann, dass es sich um einen Inklusions-Schüler handelt. Außerdem fehlt mir ein freies Textfeld in den Individualdaten II, wo man die gesundheitliche Beeinträchtigung erläutern sowie ggf. den Grad der Behinderung angeben kann.

Aktuell zweckentfremden wir das Feld "Haltestelle" für einen Hinweis, dass es sich um Inklusion handelt... eigentlich keine gute Lösung.
In IBIS waren diese Angaben alle möglich, sodass unsere Inklusionsbeauftragte über einen Excel-Export einen guten Überblick über die Fälle bekommen hat.

Danke für Anregungen.
Viele Grüße
K. Zoch

[Uli Dierkes]

Sie könnten entsprechende Vermerkarten definieren und dazu schülerbezogen die Vermerke eintragen.
Den Datenschutz haben Sie im Blick?

[Jochen Torspecken]

Au0erdem wird doch bei Inklusion ein Förderschwerpunkt eingetragen, oder nicht?

[Kurosinski]

Au0erdem wird doch bei Inklusion ein Förderschwerpunkt eingetragen, oder nicht?

Und der zugehörige Katalog ist anpassbar.

[Falko Müller]

Und wenn Sie die Namensliste im Container per Rechtsklick um die Spalte „Förderschwerpunkt“ erweitern, sehe Sie auf den ersten Blick, ob ein FS vorliegt.

[Frodermann]

Was mir hier einfällt:

* Über SchILD werden die Förderschwerpunkte in den zulässigen Kombinationen erfasst.
* Weiterhin können "AO-SF" und "Zieldifferenziertes Lernen" in den Individualdaten II angehakt werden. Dazu kommen bei entsprechender Diagnose die Felder "Autist" und "Schwerbehinderung".
* Dann werden auch bei Bedarf entsprechende Prüfungsordnungen gesetzt (AO-SF SI).
* Bei Bedarf die Optionen zur Erfassung der Deutschförderung(en).

Dazu bieten die Vermerkarten bis an die Grenzen des Datenschutzes heran weitere Möglichkeiten.