UntStat - Benutzerbeiträge [de]

Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog

2026-03-23T10:04:20Z

Geiseler:

[[Image:Hinweis.png|top|link=]] '''Generell gilt bei der Zuordnung von Gründen im Bereich C:'''

* Bei Gründen, die unter C.11 ("Sonstiges") erfasst werden, bitte zunächst eingehend prüfen, ob sie keiner der regulären Kategorien zugeordnet werden können. Falls eine Eintragung unter C.11 erforderlich erscheint, bitte eine kurze Erläuterung angeben.
* "Erteilter Unterricht in besonderer Form" (einzutragen unter B2) kann dazu führen, dass in anderen Lerngruppen Vertretungsmaßnahmen erforderlich werden. Diese Maßnahmen unter C.3 angeben.
* Achtung: Schulen mit S I und S II müssen für beide Sekundarstufen gesonderte Meldungen abgeben. Unterricht in besonderer Form kann im Bereich "Vertretung und Unterrichtsausfall" unter C.3 Auswirkungen auf beide Stufen haben, auch wenn nur in der S I oder der S II Eintragungen im Bereich B2 erfolgt sind. '''Hierzu bitte bei der Übergabe im Kommentarfeld einen kurzen Hinweis geben!'''
<div style="margin-left:50px;">
{|class = "wikitable" style="background: white"
!
!align = "center"|'''Thema '''
!align = "center"|'''Zuordnung unter C (Nr. der Kennziffer) '''
!align = "center"|'''Erläuterung'''

|-
|[[Datei:keyboard_key_a.png|link=]]
|Anmeldungen
|5
|Anmeldegespräche etc. (Verwaltungsakt)

|-
|
|Ausbildungsbeauftragte/r: Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|
|Ausbildungslehrer/in: Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|
|Ausflug des Kollegiums
|11
|kollegiumsinterne Veranstaltung

|-
|[[Datei:keyboard_key_b.png|link=]]
|Bewerbungsgespräch einer Lehrkraft an anderer Schule
|5
| 

|-
|
|Bewerbungsgespräch: Mitwirkung in einer Auswahlkommission
|5
|

|-
|
|Brand
|10
|Außenereignis

|-
|
|Busausfall
|10
|Außenereignis

|-
|[[Datei:keyboard_key_d.png|link=]]
|Diagnostik
|4
|Schuleingang, LRS etc.

|-
|[[Datei:keyboard_key_e.png|link=]]
|Elternzeit
|2
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_f.png|link=]]
|Feier des Kollegiums
|11
|kollegiumsinterne Veranstaltung

|-
|[[Datei:keyboard_key_h.png|link=]]
|Havarierter Unterrichtsraum (Defekte, Brände, nicht zur Verfügung stehende Räume)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Heizung ausgefallen
|10
|Außenereignis

|-
|
|Hitzefrei
|10
|Außenereignis

|-
|[[Datei:keyboard_key_k.png|link=]]
|Kind krank
|2
|Die Lehrkraft muss ihr eigenes, erkranktes Kind betreuen.

|-
|
|Klassenfahrt
|3
|Falls im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden erfasst werden können (z. B. bei klassenübergreifenden Fahrten oder wenn eine Maßnahme der Sek I Auswirkungen auf die Sek II hat), bitte im Übergabekommentar einen kurzen Hinweis geben.

|-
|[[Datei:keyboard_key_l.png|link=]]
|Lehreraustausch
|3
|Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabekommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|[[Datei:keyboard_key_p.png|link=]]
|Personalversammlung
|5
| 

|-
|
|Pädagogischer Tag
|6
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_r.png|link=]]
|Referendar/in: Unterrichtsbesuch
|5
|außerhalb des regulären Stundenplans, auch Nachbesprechungen und UPP

|-
|[[Datei:keyboard_key_s.png|link=]]
|Schüleraustausch
|3
|Da im Bereich B2 i. d. R. keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabekommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|
|Schulanmeldungen
|5
| 

|-
|
|Schuleingangsdiagnostik
|4
|z. B. Probeunterricht etc. mit Kindern, die noch nicht Schüler/innen der Schule sind etc.

|-
|
|Schulleitungsaufgaben (organisatorisch)
|5
| 

|-
|
|Schulspiel
|5
|

|-
|
|Schwerbehindertenvertretung
|5
| 

|-
|
|Streik (von Lehrkräften)
|11
|Bitte im Feld "Sonstige Gründe" als Grund "Lehrkräfte-Streik" vermerken. Streiks im öffentlichen Nahverkehr führen grundsätzlich nicht zu Unterrichtsausfall. Kann eine Lehrkraft infolge eines unangekündigten ÖPNV-Streiks nicht rechtzeitig zum Unterricht erscheinen, ist dies als Außenereignis (C.10) zu erfassen.

|-
|[[Datei:keyboard_key_u.png|link=]]
|Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_v.png|link=]]
|Verspätung einer Lehrkraft (Stau, Witterungsbedingungen, Ausfall von Verkehrsmitteln usw.)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Vertragsangelegenheiten
|11
|Lehrkraft hat Schule aus sonstigen Gründen dauerhaft verlassen, hier auch: Vertragsmodalitäten, bspw. fehlendes Führungszeugnis zum geplanten Vertragsbeginn

|-
|[[Datei:keyboard_key_w.png|link=]]
|Wetter (Sturm, Schnee, usw.)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Wiedereingliederung
|1
|Lehrkraft unterrichtet in der Wiedereingliederungsphase mit reduzierter Stundenzahl

|}
</div>
===Weiterführende Informationen===
* [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen]]
* [[Bereich C: Beispiele zu Besonderheiten]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung im Schuljahr 2025/2026]

Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog

2026-03-23T09:46:51Z

Geiseler:

[[Image:Hinweis.png|top|link=]] '''Generell gilt bei der Zuordnung von Gründen im Bereich C:'''

* Bei Gründen, die unter C.11 ("Sonstiges") erfasst werden, bitte zunächst eingehend prüfen, ob sie keiner der regulären Kategorien zugeordnet werden können. Falls eine Eintragung unter C.11 erforderlich erscheint, bitte eine kurze Erläuterung angeben.
* "Erteilter Unterricht in besonderer Form" (einzutragen unter B2) kann dazu führen, dass in anderen Lerngruppen Vertretungsmaßnahmen erforderlich werden. Diese Maßnahmen unter C.3 angeben.
* Achtung: Schulen mit S I und S II müssen für beide Sekundarstufen gesonderte Meldungen abgeben. Unterricht in besonderer Form kann im Bereich "Vertretung und Unterrichtsausfall" unter C.3 Auswirkungen auf beide Stufen haben, auch wenn nur in der S I oder der S II Eintragungen im Bereich B2 erfolgt sind. '''Hierzu bitte bei der Übergabe im Kommentarfeld einen kurzen Hinweis geben!'''
<div style="margin-left:50px;">
{|class = "wikitable" style="background: white"
!
!align = "center"|'''Thema '''
!align = "center"|'''Zuordnung unter C (Nr. der Kennziffer) '''
!align = "center"|'''Erläuterung'''

|-
|[[Datei:keyboard_key_a.png|link=]]
|Anmeldungen
|5
|Anmeldegespräche etc. (Verwaltungsakt)

|-
|
|Ausbildungsbeauftragte/r: Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|
|Ausbildungslehrer/in: Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|
|Ausflug des Kollegiums
|11
|kollegiumsinterne Veranstaltung

|-
|[[Datei:keyboard_key_b.png|link=]]
|Bewerbungsgespräch einer Lehrkraft an anderer Schule
|5
| 

|-
|
|Bewerbungsgespräch: Mitwirkung in einer Auswahlkommission
|5
|

|-
|
|Brand
|10
|Außenereignis

|-
|
|Busausfall
|10
|Außenereignis

|-
|[[Datei:keyboard_key_d.png|link=]]
|Diagnostik
|4
|Schuleingang, LRS etc.

|-
|[[Datei:keyboard_key_e.png|link=]]
|Elternzeit
|2
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_f.png|link=]]
|Feier des Kollegiums
|11
|kollegiumsinterne Veranstaltung

|-
|[[Datei:keyboard_key_h.png|link=]]
|Havarierter Unterrichtsraum (Defekte, Brände, nicht zur Verfügung stehende Räume)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Heizung ausgefallen
|10
|Außenereignis

|-
|
|Hitzefrei
|10
|Außenereignis

|-
|[[Datei:keyboard_key_k.png|link=]]
|Kind krank
|2
|Die Lehrkraft muss ihr eigenes, erkranktes Kind betreuen.

|-
|
|Klassenfahrt
|3
|Falls im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden erfasst werden können (z. B. bei klassenübergreifenden Fahrten oder wenn eine Maßnahme der Sek I Auswirkungen auf die Sek II hat), bitte im Übergabekommentar einen kurzen Hinweis geben.

|-
|[[Datei:keyboard_key_l.png|link=]]
|Lehreraustausch
|3
|Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabekommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|[[Datei:keyboard_key_p.png|link=]]
|Personalversammlung
|5
| 

|-
|
|Pädagogischer Tag
|6
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_r.png|link=]]
|Referendar/in: Unterrichtsbesuch
|5
|außerhalb des regulären Stundenplans, auch Nachbesprechungen und UPP

|-
|[[Datei:keyboard_key_s.png|link=]]
|Schüleraustausch
|3
|Da im Bereich B2 i. d. R. keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabekommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|
|Schulanmeldungen
|5
| 

|-
|
|Schuleingangsdiagnostik
|4
|z. B. Probeunterricht etc. mit Kindern, die noch nicht Schüler/innen der Schule sind etc.

|-
|
|Schulleitungsaufgaben (organisatorisch)
|5
| 

|-
|
|Schulspiel
|5
|

|-
|
|Schwerbehindertenvertretung
|5
| 

|-
|
|Streik (von Lehrkräften)
|11
|Bitte im Feld "Sonstige Gründe" als Grund "Streik" vermerken

|-
|[[Datei:keyboard_key_u.png|link=]]
|Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_v.png|link=]]
|Verspätung einer Lehrkraft (Stau, Witterungsbedingungen, Ausfall von Verkehrsmitteln usw.)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Vertragsangelegenheiten
|11
|Lehrkraft hat Schule aus sonstigen Gründen dauerhaft verlassen, hier auch: Vertragsmodalitäten, bspw. fehlendes Führungszeugnis zum geplanten Vertragsbeginn

|-
|[[Datei:keyboard_key_w.png|link=]]
|Wetter (Sturm, Schnee, usw.)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Wiedereingliederung
|1
|Lehrkraft unterrichtet in der Wiedereingliederungsphase mit reduzierter Stundenzahl

|}
</div>
===Weiterführende Informationen===
* [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen]]
* [[Bereich C: Beispiele zu Besonderheiten]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung im Schuljahr 2025/2026]

Erläuterungen zur COSMO-Anwendung

2026-01-22T14:21:46Z

Geiseler:

__NOTOC__ __NOEDITSECTION__
=== Anmeldung ===

Die Anmeldung zur COSMO-Anwendung erfolgt mit Hilfe des im Bildungsportal bereitgestellten Erhebungswerkzeuges "Cosmo". Sie erreichen dieses auch über die Adresse http://www.cosmo.nrw.de/ Bitte verwenden Sie für den Zugriff die Zugangsdaten für das Bildungsportal (in der Regel adminXXXXXX mit XXXXXX=Ihre Schulnummer und das dazugehörige Passwort).

[[Datei:Startseitecosmo.png|800px|center]]

=== Fragebogen ===

Die erhobenen Daten beziehen sich jeweils auf den Stichtag Mittwoch. 

===9. Angaben zu neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern===

Tragen Sie hier ein, ob sich am Stichtag an Ihrer Schule neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung (BASS 13-63 Nr. 3) befinden.

Neu zugewandert im Sinne des Erlasses sind Schülerinnen und Schüler,
* die erstmals eine deutsche Schule besuchen und noch nicht über hinreichende Deutschkenntnisse verfügen, um dem Unterricht zu folgen, oder
* die bei einem Wechsel der Schulstufe (von der Primarstufe zur Sekundarstufe I oder von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II) oder der Schule aufgrund ihrer kurzen Verweildauer in der abgebenden Schule die notwendigen Deutschkenntnisse noch nicht ausreichend haben erwerben können.

'''Bitte beachten Sie, dass diejenigen Schülerinnen und Schüler, die den Großteil ihrer Kindheit in Deutschland verbracht haben, nicht als neu zugewandert mitzuzählen sind, auch wenn sie die deutsche Sprache nicht in ausreichender Form beherrschen, um regulär am Regelunterricht teilnehmen zu können.'''

<div style="margin-left:25px;">
'''Falls Ja:'''

Geben Sie an, wie viele neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler sich insgesamt in der Erstförderung an Ihrer Schule befinden.

Darunter: Wie viele neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine befinden sich in der Erstförderung an Ihrer Schule?

'''Bitte differenzieren Sie für diese sich in der Erstförderung befindlichen Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine:'''

Geben Sie an, wie viele Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine seit dem letzten Stichtag neu an Ihre Schule gekommen sind.

Geben Sie ferner an, wie viele Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine bereits vor dem letzten Stichtag an Ihrer Schule waren.

'''Hinweis:''' Bitte beziehen Sie sich bei Ihren Angaben auf den jeweiligen Stichtag. Schülerinnen und Schüler, die seit dem letzten Stichtag Ihre Schule verlassen haben, werden auf diese Weise von einer anderen Schule gemeldet und ihr Abgang wird automatisch erfasst.
</div>

===9 b Angaben zu neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern mit Behinderung oder Beeinträchtigung===

Tragen Sie hier ein, ob sich unter den in Frage 9 angegebenen Schülerinnen und Schülern auch solche befinden, bei denen nach Inaugenscheinnahme eine körperliche oder geistige Behinderung oder Beeinträchtigung bzw. eine des Sehen soder Hörens vorliegt.

Ziel dieser Erfassung ist es, diesen Schülerinnen und Schülern schnellstmöglich eine angemessene Förderung zukommen zu lassen.

'''Falls Ja:'''

Geben Sie die Anzahl der Schülerinnen und Schüler mit augenscheinlichen Behinderungen oder Beeinträchtigungen an.

Differenzieren Sie anschließend nach der Art der augenscheinlichen Behinderung oder Beeinträchtigung.
</div>



=== Korrektur der Angaben im Fragebogen ===

Sie können den Fragebogen bis zur Abgabefrist jederzeit aufrufen, einsehen und gegebenenfalls Veränderungen abspeichern. Nach Ablauf der Frist ausgewertet wird jeweils die zuletzt vor dem Ablauf der Frist abgespeicherte Version.

{|
|-
|style="width:3em;vertical-align:top;|Tipp:
|Es ist möglich, alle Angaben, zu denen Ihnen bereits zu Beginn der Woche Daten vorliegen, auch bereits zu Beginn der Woche zu speichern. In diesem Fall können Sie den Fragebogen vor Ablauf der Frist aktualisieren und dann abspeichern.
|}

COSMO: Überblick über das Verfahren

2026-01-22T14:19:49Z

Geiseler:

__NOTOC__ __NOEDITSECTION__
[[Image:COSMO_Teaser.png|right]] 
'''Die COSMO-Erhebung findet an allen öffentlichen Schulen des Landes Nordrhein-Westfalen statt. Dies schließt auch Schulformen mit ein, die nicht an der Unterrichtsstatistik UntStat teilnehmen.'''

{|style="border: 2px solid #F00;width:75%;"
|[[Datei:alert.png|x50px]]
| <div class="center">Bitte übermitteln Sie in jedem Fall bei jeder Erhebung eine Meldung. Dies gilt auch für den Fall, dass sich gegenüber der letzten Meldung an Ihrer Schule keine Änderungen ergeben haben.</div>
|[[Datei:alert.png|x50px]]
|}

===Grundsätze der Erhebung===

Erhebungsrhythmus

Die COSMO-Abfrage wird an vier Stichtagen im Jahr erhoben. Diese quartalsmäßige Abfrage findet zu den nachstehenden Terminen statt und löst die bisherige zweiwöchentliche Erhebung ab.

<div style="margin-left:25px;">
* 1. Quartal: letzter Mittwoch im Januar
* 2. Quartal: letzter Mittwoch im April
* 3. Quartal: erster Mittwoch in der ersten kompletten Schulwoche nach den Sommerferien
* 4. Quartal: erster Mittwoch nach den Herbstferien

Abgabeschluss für die Meldung ist jeweils am auf den Stichtag folgenden Donnerstag um 13:00 Uhr. Am Erhebungsstichtag erhalten die teilnehmenden Schulen eine Erinnerung an den Abgabeschluss am Folgetag.
</div>

Die Erhebung findet mit Hilfe des im Bildungsportal bereitgestellten Erhebungswerkzeuges COSMO statt. Sie erreichen dieses auch über die Adresse http://www.cosmo.nrw.de/ Bitte verwenden Sie für den Zugriff die Zugangsdaten für das Bildungsportal.

<div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:75%;"
|[[Datei:Hinweis.png]]
| Sie können die Nutzungsrechte für die COSMO-Anwendung analog zu den Nutzungsrechten für die Unterrichtsstatistik im Bildungsportal an einzelne Nutzerinnen und Nutzer vererben. [[Hinweise zur Rechtevergabe im Bildungsportal|Bitte beachten Sie dazu die Hinweise zur Rechtevergabe im Bildungsportal]].
|}
</div>

===Fragenkatalog der Erhebung===

Bei der Erhebung handelt es sich um eine den neuen Bedingungen angepasste Weiterentwicklung der Befragung, die bereits zuvor durchgeführt worden ist.

Der Fragenkatalog umfasst demnach nur noch Angaben zu neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern.

[[Fragenkatalog: COSMO-Erhebung|Den Fragebogen der aktuellen Befragung finden Sie unter dieser Verlinkung.]]

===Wie werden die Daten verwendet?===

Mit den übermittelten Daten liefern die Schulen in Nordrhein-Westfalen wichtige Informationen über die Erstförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler vor Ort. Die Meldungen werden unmittelbar nach dem Ablauf der Eingabefrist statistisch ausgewertet und den zuständigen Stellen der Schulverwaltung zur Verfügung gestellt.

===Weiterführende Informationen===
* [[Fragenkatalog: COSMO-Erhebung|Umfrage des Ministeriums für Schule und Bildung]]

Fragenkatalog: COSMO-Erhebung

2026-01-22T14:11:56Z

Geiseler:

__NOTOC__
__NOEDITSECTION__
Für die Abfrage mit Beginn des Schuljahres 2025/2026 gilt bis auf Weiteres der folgende Fragenkatalog.

<div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:75%;"
|[[Datei:Hinweis.png|link=]]
| Bitte beachten Sie: Dies ist lediglich eine Übersicht über die in der Erhebung abgefragten Inhalte. Den Fragebogen der Erhebung füllen Sie bitte alle zwei Wochen über die via Bildungsportal erreichbare Webanwendung [https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/Administration/Anmeldung?Anwendung=/BiPo/SEC/ COSMO] aus. Die genauen Abgabefristen werden den teilnehmenden Schulen per E-Mail mitgeteilt.
|}
</div>

<div style="margin-left:25px;">

===9 Angaben zu neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern===

<div style="margin-left:25px;">
'''Befinden sich an Ihrer Schule zum Stichtag neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung (BASS 13-63 Nr. 3)?'''

Neu zugewandert im Sinne des Erlasses sind Schülerinnen und Schüler,
* die erstmals eine deutsche Schule besuchen und noch nicht über hinreichende Deutschkenntnisse verfügen, um dem Unterricht zu folgen, oder
* die bei einem Wechsel der Schulstufe (von der Primarstufe zur Sekundarstufe I oder von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II) oder der Schule aufgrund ihrer kurzen Verweildauer in der abgebenden Schule die notwendigen Deutschkenntnisse noch nicht ausreichend haben erwerben können.
Aus Gründen der Steuerung und Planung im Kontext der außergewöhnlich hohen Zuwanderung aus der Ukraine werden hier auch diesbezügliche Daten abgefragt.

{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:5%;"|[[Datei:checkbox_unchecked.png|center|20px|link=]]
|Nein
|-
|[[Datei:checkbox_unchecked.png|center|20px|link=]]
|Ja
|}

'''Falls Ja:'''

<div style="margin-left:25px;">

{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:75%;"|Wie viele neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler befinden sich insgesamt in der Erstförderung an Ihrer Schule?
| Anzahl: _____
|-
|Darunter: Wie viele neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine befinden sich in der Erstförderung an Ihrer Schule?
| Anzahl: _____
|}

</div>

'''Bitte differenzieren Sie für diese sich in der Erstförderung befindlichen Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine:'''

<div style="margin-left:25px;">
{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:75%;"|Wie viele Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine sind seit dem letzten Stichtag neu an Ihre Schule gekommen?
| Anzahl: _____
|-
|Wie viele Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine, die sich aktuell in der Erstförderung befinden, waren bereits vor dem letzten Stichtag an Ihrer Schule?
| Anzahl: _____
|}

</div>
</div>

===9b Angaben zu neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern mit Behinderung oder Beeinträchtigung===

<div style="margin-left:25px;">

Befinden sich unter den in Frage 9 angegebenen Schülerinnen und Schülern auch solche, bei denen nach Inaugenscheinnahme eine körperliche oder geistige Behinderung oder Beeinträchtigung bzw. eine des Sehens oder Hörens vorliegt?

{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:5%;"|[[Datei:checkbox_unchecked.png|center|20px|link=]]
|Nein
|-
|[[Datei:checkbox_unchecked.png|center|20px|link=]]
|Ja
|}

'''Falls Ja:'''

<div style="margin-left:25px;">

Bitte geben Sie an, wie viele Schülerinnen und Schüler sich mit welchen augenscheinlichen Behinderungen oder Beeinträchtigungen an Ihrer Schule befinden.

{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:75%;"|Schülerinnen und Schüler mit Behinderung oder Beeinträchtigung insgesamt
| Anzahl: _____
|-
|Davon: mit vorrangig körperlicher Behinderung oder Beeinträchtigung
| Anzahl: _____
|-
| style="width:75%;"|Davon: mit vorrangig geistiger Behinderung oder Beeinträchtigung
| Anzahl: _____
|-
|Davon: mit vorrangiger Behinderung oder Beeinträchtigung des Sehens
| Anzahl: _____
|-
|Davon: mit vorrangiger Behinderung oder Beeinträchtigung des Hörens
| Anzahl: _____
|-
|Davon: mit einer Kombination aus körperlicher und geistiger Behinderung oder Beeinträchtigung
| Anzahl: _____
|}

</div>



===Weiterführende Informationen===
* [[COSMO: Überblick über das Verfahren]]

Bereich B2 in der Detailerhebung: Zuordnungshilfe – Schlagwortkatalog von A bis Z

2025-12-02T11:30:34Z

Geiseler:

[[Image:Hinweis.png|link=|top]] '''Hinweise:'''

* Die nachstehende Tabelle gibt Hinweise zur Einordnung einzelner Unterrichtsereignisse. Die grundsätzliche Zuordnung zum "Unterricht in besonderer Form" wird im [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Definition der Kategorien]] erläutert.
* Falls keine Zuordnung zu B2 erfolgt, ist das jeweilige Unterrichtsereignis als regulär erteilter Unterricht unter B1 zu erfassen.
* Im Bereich "Projektunterricht, Projekttage" werden neben dem üblichen Projektunterricht auch alle Stunden erfasst, die vom regulären Stundenplan abweichen und Themen behandeln, die sich nicht dem regulären Unterricht zuordnen lassen (Bsp. fächerverbindende / fächerübergreifende Themen sowohl in einzelnen Klassen und Kursen als auch klassen- bzw. jahrgangsübergreifend).

 Schulen mit Sekundarstufe I und Sekundarstufe II müssen für beide Sekundarstufen gesonderte Meldungen abgeben. Unterricht in besonderer Form kann bei der Detailerhebung im Bereich "Vertretung und Unterrichtsausfall" unter C.3 Auswirkungen auf beide Stufen haben, auch wenn nur in der Sekundarstufe I oder der Sekundarstufe II Eintragungen im Bereich B2 erfolgt sind. Hierzu bitte möglichst bei der Übergabe im Kommentarfeld einen kurzen Hinweis geben!

{|class = "wikitable" width="100%"
!
|align = "center"|'''Thema '''
|align = "center"|'''Zuordnung'''
|align = "center"|'''Erläuterung bzw. Einschränkung'''

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_a.png|link=]]
|Alarmprobe
|
|siehe Feueralarm

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_b.png|link=]]
|Berufsberatung / Berufsorientierung
|B2.4 oder B2.5
|Veranstaltungen, die im Rahmen von KAoA (Kein Abschluss ohne Anschluss) stattfinden, werden fallweise unter B2.4 (Information und Beratung) oder B2.5 (Betriebserkundung) eingetragen. Handelt es sich bei der Veranstaltung schwerpunktmäßig um eine Informations- oder Beratungsveranstaltung, z. B. Besuch bei der Arbeitsagentur mit dem Ziel der Beratung, dann erfolgt ein Eintrag in B2.4. Ein Praktikum, auch ein einzelner Praktikumstag (z.B. BFE) oder Girls' und Boys' Day werden unter B2.5 eingetragen.

|-bgcolor="white"
|
|Berufsfelderkundungstage (BFE)
|B2.5
| 

|-bgcolor="white"
|
|Bewerbungstraining
|B2.4
| 

|-bgcolor="white"
|
|Boys‘ Day
|B2.5
| 

|-bgcolor="white"
|
|Bundesjugendspiele
|B2.6
| 

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_d.png|link=]]
|Drogenprävention
|B2.3 oder B2.2
|B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort") [[Image:Achtung.png|link=|top]] nicht zu erfassen: Durchführung im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Biologie) und kein anderer Unterricht betroffen.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_e.png|link=]]
|Erste-Hilfe-Kurs
|B2.3 oder B2.2
|B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort") [[Image:Achtung.png|link=|top]] nicht zu erfassen: Durchführung im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Sport) und kein anderer Unterricht betroffen.

|-bgcolor="white"
|
|Einschulungsfeier
|
|siehe "Feier"

|-bgcolor="white"
|
|Einstiegsinstrument (ESI)
|B2.4
|

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_f.png|link=]]
|Fahrradprüfung
|
|siehe Radfahrprüfung

|-bgcolor="white"
|
|Feier (mit den Schülerinnen und Schülern)
|B2.7
|Feierlichkeiten, durch die regulärer (Pflicht-) Unterricht ersetzt wird (z. B. Einschulungsfeier, Martinsfest, Weihnachtsfeier, Karneval, Abi-Scherz) sind als Unterricht in besonderer Form zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Feueralarm (Probe)
|B2.3
|Feueralarmproben, sofern diese die ganze Stunde oder mehr als die Hälfte einer Stunde einnehmen, werden als Unterricht in besonderer Form erfasst. Sofern die Alarmprobe weniger als die Hälfte der Stunde umfasst, wird sie nicht erfasst. Achtung: Bei Feueralarmen, die nicht zur Probe stattfinden, ist ein Außenereignis im Bereich C.10 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Fluoridierung
|
|Siehe Zahnarzt

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_g.png|link=]]
|Gesundheitsvorsorge
|B2.4
|z. B. zahnärztliche Prophylaxe

|-bgcolor="white"
|
|Gewaltprävention
|B2.3 oder B2.2
|B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort") [[Image:Achtung.png|link=|top]] nicht zu erfassen: Durchführung im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Politik) und kein anderer Unterricht betroffen.

|-bgcolor="white"
|
|Girls’ Day
|B2.5
| 

|-bgcolor="white"
|
|Gottesdienst
|B2.2
|Gegebenenfalls auch B2.3, wenn der Gottesdienst auf dem Schulgelände stattgefunden hat.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_k.png|link=]]
|Karneval
|B2.3 oder B2.7 (ggf. B2.2)
|Je nach Charakter der Veranstaltung: Karnevalsfeiern im Klassenverband sind als B2.3 zu erfassen. Eine Karnevalsfeier mit der Schule ist als B2.7 darzustellen. (Denkbar wäre auch der Besuch einer externen Karnevalsfeier. Diese wäre unter B2.2 zu erfassen.)

|-bgcolor="white"
|
|Känguru
|
|Siehe Wettbewerbe

|-bgcolor="white"
|
|KAoA
|
|Siehe Berufsberatung / Berufsorientierung

|-bgcolor="white"
|
|KAoA-STAR
|B2.5
| 

|-bgcolor="white"
|
|Konzert (eigene Schulaufführung)
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.7 oder B2.3)
|Nur zu erfassen, falls dadurch regulärer (Pflicht-) Unterricht ersetzt wird und ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind.

|-bgcolor="white"
|
|Kennenlern-Tage
|B2.3
|z. B. nach Einschulung der neuen Erst- bzw. Fünftklässler/innen

|-bgcolor="white"
|
|Klassenleiterunterricht
|[[Image:Delete.png|link=|top]]
|Klassenleiterunterricht zum Schuljahres- bzw. Halbjahresbeginn sowie die Zeugnisausgabe gelten als regulär erteilter Unterricht. Hinweis: Klassenleiterunterricht, z. B. zur Durchführung von Gewaltprävention, ist hingegen unter B2.3 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Kommunikationsprüfung
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Kommunikationsprüfungen sind Prüfungen, die der Notenfindung dienen, und werden nicht erfasst, auch wenn dadurch anderer Unterricht nicht planmäßig stattfinden kann. Wenn für eine Lehrkraft aufgrund der Prüfung (oder der Aufsicht bei einer Prüfung) Vertretungsmaßnahmen erforderlich sind, sind diese unter C4 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_l.png|link=]]
|Lernstandserhebung Kl. 8
|B2.6
|Wenn für die dabei Aufsicht führende Lehrkraft Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C4 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_m.png|link=]]
|Martinszug
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.2)
|Nur, wenn eine Lerngruppe geschlossen im Rahmen einer Pflichtveranstaltung an einem Martinszug teilnimmt UND dafür gleichzeitig "Ausgleichsstunden" gewährt werden, ist dies zu erfassen. Sofern die Teilnahme freigestellt ist oder dafür kein Ausgleich erfolgt, erfolgt keine Erfassung. Dies gilt auch für die Teilnahme an anderen Brauchtumsveranstaltungen, z. B. an Karneval.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_o.png|link=]]
|Ordinariatsstunde
|[[Image:Delete.png|link=|top]]
|Ordinariatsstunden zum Schuljahres- bzw. Halbjahresbeginn sowie die Zeugnisausgabe gelten als regulär erteilter Unterricht. Hinweis: Klassenleiterunterricht, z. B. zur Durchführung von Gewaltprävention, ist hingegen unter B2.3 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_p.png|link=]]
|Pädagogischer Tag
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Studientage für die Schülerinnen und Schüler aufgrund Pädagogischer Tage o. ä. werden nicht unter B2, sondern im Bereich C6 schulinterne bzw. kollegiumsinterne Fortbildung (SchiLF / KiF) als "ersatzloser Unterrichtsausfall" eingetragen.

|-bgcolor="white"
|
|Potenzialanalyse
|B2.4
|siehe Einstiegsinstrument (ESI)

|-bgcolor="white"
|
|Praxiskurse
|B2.5
|

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_r.png|link=]]
|Radfahrprüfung
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.3 oder B2.2)
|Sofern im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Sachunterricht): nicht als Unterricht in besonderer Form zu erfassen. Ist anderer Unterricht betroffen: B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort")

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_s.png|link=]]
|Schüleraustausch
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Sofern es sich bei der Gruppe nicht um eine vollständige Lerngruppe oder die überwiegende Mehrheit einer Lerngruppe handelt, ist kein Unterricht in besonderer Form zu erfassen. [[Image:sign_stop.png|link=|top]] Wenn für die begleitende Lehrkraft Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C.3 zu erfassen. Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-bgcolor="white"
|
|Schulspiel
|B2.3
|[[Image:sign_stop.png|link=|top]] Erfassung ist dann notwendig, wenn der Unterricht auf die Hospitation ausgerichtet ist. In der Regel ist davon auszugehen. Nur wenn der Unterricht durch die zusätzlichen Kinder nicht beeinträchtig ist, findet keine Erfassung statt.

|-bgcolor="white"
|
|Schulversammlung
|B2.3
|Je nach Charakter der Veranstaltung auch B2.4 (Informationsveranstaltung) oder B2.7 (Schulfest).

|-bgcolor="white"
|
|Sexualerziehung
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.3 oder B2.2)
|Sofern im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Biologie): nicht als Unterricht in besonderer Form zu erfassen. Ist anderer Unterricht betroffen: B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort")

|-bgcolor="white"
|
|Sportabzeichen
|B2.7
| 

|-bgcolor="white"
|
|Sportfest
|B2.7
| 

|-bgcolor="white"
|
|Studienfahrt
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Sofern es sich bei der Gruppe nicht um eine vollständige Lerngruppe oder die überwiegende Mehrheit einer Lerngruppe handelt, ist kein Unterricht in besonderer Form zu erfassen. [[Image:sign_stop.png|link=|top]] Wenn für die begleitende Lehrkraft Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C.3 zu erfassen. Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-bgcolor="white"
|
|Studienorientierung
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.4)
|Schnuppertage an Hochschulen und Info-Veranstaltungen für einzelne Schülerinnen und Schüler der SII. Nur zu erfassen, falls ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_t.png|link=]]
|Theater (eigene Schulaufführung)
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.7)
|Nur zu erfassen, falls dadurch regulärer (Pflicht-) Unterricht ersetzt wird und ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind.

|-bgcolor="white"
|
|Theaterbesuch
|B2.2
| 

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_u.png|link=]]
|Uni-Tage
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.4)
|Schnuppertage an Hochschulen und Info-Veranstaltungen für einzelne Schülerinnen und Schüler der SII. Nur zu erfassen, falls ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_v.png|link=]]
|Veranstaltung etc. mit Teilgruppe / gemischter Gruppe
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Sofern es sich bei der Gruppe nicht um eine vollständige Lerngruppe oder die überwiegende Mehrheit einer Lerngruppe handelt, ist kein Unterricht in besonderer Form zu erfassen. [[Image: Achtung.png|link=|top]] Wenn für die begleitende Lehrkraft Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C.3 zu erfassen. Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-bgcolor="white"
|
|Vergleichsarbeiten/VERA
|B2.6
|Wenn für die bei der Vergleichsarbeit Aufsicht führende Lehrkraft Vertretungsmaßnahmen erforderlich sind, sind diese unter C4 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Verkehrserziehung
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.3 oder B2.2)
|Sofern im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Sachunterricht): nicht als Unterricht in besonderer Form zu erfassen. Ist anderer Unterricht betroffen: B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort")

|-bgcolor="white"
|
|Vorlesetag, Vorlesestunde
|B2.3 oder B2.2
|je nach Ort der Veranstaltung

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_w.png|link=]]
|Wettbewerbe (z. B. Känguru, "The Big Challenge" etc.)
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.6)
|Nur zu erfassen, falls ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind. [[Image:Achtung.png|link=|top]] Wenn für die Aufsicht führende Lehrkraft bei einem Wettbewerb Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C.3 zu erfassen. Falls im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_z.png|link=]]
|Zahnarzt
|B2.4
|z. B. zahnärztliche Prophylaxe, Reihenuntersuchung, Fluoridierung

|-bgcolor="white"
|
|Zeugnisausgabe
|[[Image:Delete.png|link=|top]]
|Die Zeugnisausgabe sowie Ordinariatsstunden zum Schuljahres- bzw. Halbjahresbeginn gelten als regulär erteilter Unterricht. Hinweis: Klassenleiterunterricht, z. B. zur Durchführung von Gewaltprävention, ist hingegen unter B2.3 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Zirkus
|B2.3 oder B2.7
|Zirkusprojekte, von denen der Unterricht berührt ist, sind unter B2.3 zu fassen. Die Präsentation im Zirkus fiele unter B2.7.

|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)]]
* [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Definition der Kategorien]]
* [[Fallbeispiele zur Entscheidung, ob "Unterricht in besonderer Form" vorliegt]]

Bereich B2 in der Detailerhebung: Definition der Kategorien

2025-12-02T11:25:43Z

Geiseler:

Falls keine Erfassung unter B2 angezeigt ist, wird das jeweilige Unterrichtsereignis als regulär erteilter Unterricht unter B1 eingetragen.

{|class = "wikitable"
|'''Nr. der Kennziffer '''
(Detailerhebung)
|'''Kategorie'''
(bei der ''Wochenmeldung'' allgem. Zuordnung zu B2)
|'''Erläuterung / Definition'''
|'''Hinweise'''

|-bgcolor="white"
|B2.1
|Schulfahrten, Schulwanderungen
|
* mehrtägige Fahrten, wie etwa Orientierungsfahrten, Klassenfahrten, Kursfahrten, Orchesterfreizeiten, Abschlussfahrten etc.
* eintägige (ggf. auch nur einige Schulstunden in Anspruch nehmende) Ausflüge oder Wandertage, welche vor allem das Gemeinschaftsgefühl stärken sollen und nicht primär dem fächerspezifischen Lernzuwachs dienen
* Schüleraustausch, sofern alle Schülerinnen und Schüler (bzw. die überwiegende Mehrzahl) einer Lerngruppe zeitgleich an einem Austausch (ggf. an unterschiedlichen Orten) teilnehmen
| 

|-bgcolor="white"
|B2.2
|Unterricht an außerschulischen Lernorten / Exkursionen
|
* Veranstaltungen und Unterrichtsgänge, die im Gegensatz zu Schulfahrten und Schulwanderungen vor allem dem (sowohl fachspezifischen als auch fächerübergreifenden / fächerverbindenden) Lernerwerb der Schülerinnen und Schüler dienen
* Besuch kultureller Veranstaltungen
* Teilnahme an Gottesdiensten
|''Übersteigt die Dauer der Veranstaltung den Rahmen des Stundenplans, spielt dies für die Einordnung unter diese Kategorie keine Rolle. Erfasst wird lediglich der Umfang, der Stunden berührt, die im Stundenplan stehen.''

|-bgcolor="white"
|B2.3
|Projektunterricht, Projekttage
|Abweichungen vom regulären Stundenplan – sowohl in einzelnen Klassen und Kursen als auch klassen- bzw. jahrgangsübergreifend – mit dem Ziel
* kontinuierlichen Arbeitens an einem ggf. auch fächerverbindenden / fächerübergreifenden Projekt,
* der Behandlung von Themen, die sich nicht dem regulären Unterricht zuordnen lassen,
* selbständigen Arbeitens in kooperativen Lernformen.
|
''Hier werden neben dem "üblichen" Projektunterricht auch alle Stunden erfasst, die vom regulären Stundenplan abweichen und Themen behandeln, die sich nicht dem regulären Unterricht zuordnen lassen.''

''Die Dauer der Projektbearbeitung kann von Einzelstunden bis hin zu mehreren Tagen reichen.''

|-bgcolor="white"
|B2.4
|Informations- und Beratungsveranstaltungen
|
* Informations- und Beratungsveranstaltungen, die nicht innerhalb des im Stundenplan vorgesehenen Fachunterrichts von der jeweils vorgesehenen Lehrkraft durchgeführt werden
* Informationen zu Sprachenwahl, Differenzierung, Oberstufenangeboten etc.
* Veranstaltungen zur Studien- und beruflichen Orientierung sowie Bewerbungstraining
* Veranstaltungen im Rahmen von KAoA, sofern Zielsetzung der Veranstaltung die Information der Schülerinnen und Schüler ist, z. B. im Rahmen des Einstiegsinstruments (ESI, ehemals Potenzialanalyse)
| 

|-bgcolor="white"
|B2.5
| Schülerbetriebspraktikum, Betriebserkundungen, berufliche Orientierung
|
* Erkundung der Arbeitswelt außerhalb der Schule, ggf. durch Lehrkräfte der Schule betreut
* Veranstaltungen im Rahmen von KAoA, sofern Betriebserkundung oder berufliche Orientierung im Vordergrund steht
* Betriebsfelderkundungen und berufliche Orientierung z.B. im Rahmen des Girls‘ Day und Boys‘ Day
| 

|-bgcolor="white"
|B2.6
|Wettbewerbe und Leistungsvergleiche
|Ein Wettbewerb bzw. Leistungsvergleich, der nicht im Rahmen des im Stundenplan vorgesehenen Unterrichts durchgeführt wird und nicht der Notenfindung dient, z. B. Bundesjugendspiele, VERA, "The big challenge", "Känguru der Mathematik" etc.
|''Klassenarbeit, Klausur, Kommunikationsprüfung gelten als regulär erteilter Unterricht (B1)''

|-bgcolor="white"
|B2.7
|Schulfest, Schulsportveranstaltung
|
* Sportfeste
* Schulfeste und -feiern
* weitere innerschulische Veranstaltungen, z. B. im Zusammenhang mit Einschulung oder Schulentlassung, die nicht den unter 1-6 genannten Kategorien zugeordnet werden können
| 

|-bgcolor="white"
|B2.8
|Sonstiges
|Alle weiteren Stunden, welche zwar als Unterricht in besonderer Form erteilt wurden, aber nicht den o. g. Gruppen zugeordnet werden können.
|[[Image:scales.png|top|link=]] '''Vor der Eintragung unter "Sonstiges" ist sorgfältig zu prüfen, ob tatsächlich keine der o. g. Kategorien im weiteren Sinne zutreffend ist.'''

|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)]]
* [[Fallbeispiele zur Entscheidung, ob "Unterricht in besonderer Form" vorliegt]]
* [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Zuordnungshilfe – Schlagwortkatalog von A bis Z]]

Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen

2025-12-02T09:12:05Z

Geiseler:

__NOTOC__ __NOEDITSECTION__
Im Gegensatz zur Wochenmeldung werden in der Detailerhebung im Bereich C auch die Gründe für ergriffene Vertretungsmaßnahmen erfasst. Für das aktuelle Verfahren des ist die Anzahl der im Bereich C anzugebenden Gründe von ehemals 21 auf 11 Gründe zusammengefasst worden, um den Erhebungsaufwand zu reduzieren.

Im Folgenden finden Sie nähere Erläuterungen zu den Gründen, warum die für eine Lerngruppe gemäß Stundenplan vorgesehene Lehrkraft nicht für die Erteilung des Unterrichts zur Verfügung stand.
<div style="margin-left:25px;">
{|class = "wikitable" style="background: white"
!Nr. der Kennziffer
!Grund
!Erläuterung / Definition
!Hinweis

|-
|C.1
|Lehrkraft erkrankt, Kurmaßnahme
|
* Krankheit
* Teilnahme an Kurmaßnahme
* Reduzierte Stunden aufgrund von Wiedereingliederung
|
* ''Ist für eine langfristig abwesende Lehrkraft eine fachbezogene Dauervertretung eingerichtet (z. B. schulintern oder durch VERENA), sind diese Stunden nicht zu erfassen; sie gelten als regulär erteilter Unterricht''.

|-
|C.2
|Lehrkraft im Mutterschutz / in Elternzeit / Beschäftigungsverbot, Lehrkraft hat Sonderurlaub nach § 31 ADO / persönliche Gründe (auch eigenes Kind erkrankt)
|
* Lehrkraft im Mutterschutz, Beschäftigungsverbot
* Fernbleiben von schwangeren Lehrerinnen zur Vermeidung von Ansteckungsgefahren
* Elternzeit (weibliche und männliche Lehrkräfte)
* Betreuung eines erkrankten Kindes
|
* ''Ist für eine langfristig abwesende Lehrkraft eine fachbezogene Dauervertretung eingerichtet (z. B. schulintern oder durch VERENA), sind diese Stunden nicht zu erfassen; sie gelten als regulär erteilter Unterricht.''

|-
|C.3
|Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form
|
* Begleitung anderer Lerngruppen bei Klassenfahrten, Wandertagen, Exkursionen etc. (B2.1)
* Durchführung von Unterricht an außerschulischen Lernorten in anderen Lerngruppen (B2.2)
* Teilnahme an Schüler-/ Lehreraustauschprogrammen bzw. entsprechende Betreuungstätigkeiten
* Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form (B2.3 - B2.7 oder B2.8)
|
*''Begleitet eine Lehrkraft eine vollständige Lerngruppe bzw. die Mehrheit einer Lerngruppe bei einer Klassenfahrt, einem Wandertag oder einer Exkursion, so muss diese Veranstaltung auch im Feld B2.1 ("Schulfahrten, Schulwanderungen") oder Feld B2.2, ("Unterricht an außerschulischen Lernorten / Exkursionen") als Unterricht in besonderer Form erfasst werden [[Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C#Beispiel 5|(vgl. Beispiel. "Wandertag")]]. Sofern Unterricht in besonderer Form betreut wurde, jedoch im Bereich B2 keine Eintragung erfolgt ist, weil keine vollständigen Lerngruppen betroffen waren, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis dazu geben!''

|-
|C.4
|anderweitige schülerbezogene Aufgaben
(z.B. Erteilung von Vertretungsunterricht, Durchführung von Prüfungen, Schuleingangsdiagnostik, AO-SF-Verfahren etc.)
|
* Durchführung von Prüfungen (auch in anderen Lerngruppen)/Aufsichtsfunktion bei Klassenarbeiten und Klausuren
* Tätigkeiten bei der Durchführung von Wettbewerben, Lernstandserhebungen, Leistungsvergleichen (ebenfalls jeweils in anderen Lerngruppen); Externenprüfungen etc.
* Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten
* planmäßig vorgesehene Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten
* Durchführung von AO-SF-Verfahren („Verfahren zur Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs“), Lerndiagnostik, Schuleingangsdiagnostik
|
* ''Auch Grundschultage, an denen eine Lehrkraft einer weiterführenden Schule den Grundschülerinnen und Grundschülern die künftige Schule vorstellt.''

|-
|C.5
|anderweitige dienstliche / schulorganisatorische Aufgaben
(z.B. Konferenzen, Dienstbesprechungen, Schulanmeldungen, Ausbildungstätigkeiten, Personalvertretung etc.)
|
* schulinterne Konferenzen, Dienstbesprechungen, organisatorische Aufgaben, Anmeldungen usw.
* Konferenzen, Dienstbesprechungen außerhalb der Schule
* Tätigkeiten im Rahmen der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften (auch Unterrichtsbesuche, Nachbesprechungen, etc.)
* Personalrat/Lehrerrat/AfG (Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen)/Schwerbehindertenvertretung/Teilnahme an Personalversammlungen
|
* ''Die Zeile C.5 schließt Zeugniskonferenzen mit ein.''

|-
|C.6
|Schulinterne - oder Kollegiumsinterne Fortbildung (SchiLF/KiF), pädagogischer Tag
|
* Fortbildungsveranstaltung oder pädagogische Konferenz, die für das gesamte Kollegium stattfindet
| 

|-
|C.7
|Lehrerfortbildung individualisiert
|
* Teilnahme an einer individualisierten Lehrerfortbildungsmaßnahme
* Teilnahme an Fortbildungen, die auf die Übernahme von Leitungsfunktionen vorbereiten bzw. Inhaber von Leitungsfunktionen unterstützen
|
* ''Keine Rolle spielt, ob die Fortbildung von staatlichen oder privaten Trägern organisiert wird.''
* ''Auch Fortbildungen, an denen mehrere Teilnehmer der Schule teilnehmen, werden als individualisierte Lehrerfortbildung erfasst, sofern es sich nicht um eine Fortbildungsmaßnahme handelt, die eigens und ausschließlich für einen Teil der Lehrerschaft (Fachschaft etc.) der betreffenden Schule organisiert wurde.''

|-
|C.8
|Eltern- und Schülersprechtag
|
* Wahrnehmung von Aufgaben im Rahmen eines Eltern- bzw. Schülersprechtags o. Ä.
| 

|-
|C.9
|Schuljahresbeginn, Zeugnisausgabe, regionales Brauchtum etc.
|
* Einschulung der ersten bzw. fünften Klassen nicht am ersten Tag --> Für die betroffenen ersten bzw. fünften Klassen gilt der an diesem Tag planmäßig vorgesehene Unterricht als ersatzlos ausgefallen.
* Kürzung des nach dem Stundenplan vorgesehenen Unterrichts auf drei Stunden mit anschließender Zeugnisausgabe --> Die auf Grund dieser Regelung nicht erteilten Stunden sind als ersatzloser Unterrichtsausfall zu erfassen.
* Unterrichtskürzungen aufgrund regionaler Brauchtumsveranstaltungen sind als ersatzlos ausgefallen zu erfassen (z. B. Schulschluss nach der 4. Stunde an Altweiber).
|
* ''Planabweichungen für ''''vollständige Lerngruppen'''', z. B. zur Vorbereitung von Gesangsbeiträgen bei Einschulungsfeierlichkeiten, sind unter B2.3 zu erfassen.''
* ''Die in der Regel von der Klassenleitung durchgeführte Zeugnisausgabe ist als planmäßig erteilter Unterricht unter B1 zu erfassen.''
* ''Schulfeste oder schulische Veranstaltungen anlässlich regionaler Brauchtumsveranstaltungen (z. B. Martinszug, gemeinsame Weihnachtsfeiern, Teilnahme an Karnevalsumzügen oder -feiern) sind unter B2.7 zu erfassen.''

|-
|C.10
|Gefahrenvermeidung / Außenereignisse
|
* Der Unterricht konnte aus Gründen, die nicht in der Verantwortung der Schule liegen, nicht in der im Stundenplan vorgesehenen Form erteilt werden.
|Beispiele:
* ''bauliche Gründe (z. B. <nowiki>[</nowiki>kurzfristig<nowiki>]</nowiki> notwendige Reparatur- oder Renovierungsmaßnahmen)''
* ''Wettereignisse (z. B. Hitze, Unwetter)''
* ''sonstige Umwelteinflüsse etc.''

|-
|C.11
|Sonstiges
|
* Gemeinschaftsveranstaltungen des Kollegiums
* Vertragsangelegenheiten/Lehrkraft hat die Schule dauerhaft aus sonstigen Gründen verlassen
* Alle weiteren Ausfallgründe, welche dazu führen, dass der Unterricht nicht von der vorgesehenen Lehrkraft durchgeführt werden kann, die aber nicht den o. g. Gruppen zugeordnet werden können (z. B. Freistellung wegen Schöffentätigkeit, politisches Mandat, Streik der Lehrkraft).
|
{|
|[[Image:sign_warning.png|top|link=]]
|'''''Vor der Eintragung unter "Sonstiges" ist sorgfältig zu prüfen, ob tatsächlich keine der oben genannten Kategorien im weiteren Sinne zutreffend ist!'''''
|}

|-

|}
</div>
===Weiterführende Informationen===
* [[Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog]]
* [[Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung im Schuljahr 2025/2026]

Datei:Recherchehilfe.xlsx

2025-10-27T07:37:18Z

Geiseler: Geiseler lud eine neue Version von Datei:Recherchehilfe.xlsx hoch

Datei:Umfrage Erstförderung.pdf

2025-10-13T14:29:56Z

Geiseler: Geiseler lud eine neue Version von Datei:Umfrage Erstförderung.pdf hoch

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I

2025-10-06T10:27:33Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
|  

<div style="text-align:center">'''Achtung:'''</div> 

<div style="text-align:center">'''Der folgende Fragenblock bezieht sich nur auf die Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Sekundarstufe I befinden.'''</div>

|}
</div>
| style="width: 20%"|  
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 90%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Sekundarstufe I in der Erstförderung befinden, an, ob diese auch im Schuljahr 2026/27 in der Erstförderung verbleiben.'''
Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden. 
Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden. 
Die Summe der Angaben muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I auf der ersten Seite der Umfrage entsprechen (insgesamt X). 
{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| insgesamt in der Erstförderung
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamtsumme
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}
|}
</div>
| style="width: 10%"| ''Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe von der ersten Seite.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 90%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2026/27 in der Erstförderung verbleiben, an, welchen Jahrgang sie voraussichtlich besuchen werden.'''

Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden. 
Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden. 
Die Gesamtzahl der eingetragenen Schülerinnen und Schüler muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler, die in der Sekundarstufe I in der Erstförderung verbleiben, entsprechen (insgesamt X): 

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''im Schuljahr 2026/27 voraussichtlich besuchter Jahrgang'''
|-
| Jahrgang 05 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 06 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 07 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 08 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 09 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 10 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Verbleiben in Sek I an '''anderer Schule''' (Jahrgang muss nicht angegeben werden)
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Verlassen die Sek I
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Gesamt
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|}

|}
</div>
| style="width: 10%"| ''Diese Frage erscheint nur, wenn Sie angegeben haben, dass mindestens ein Schüler/eine Schülerin im nächsten Schuljahr in der Erstförderung verbleibt. Der Wechsel an eine andere Schule mit Primarstufe kann zum Beispiel bei bereits absehbarem Umzug des Schülers/der Schülerin ausgewählt werden. Für Schülerinnen und Schüler ohne aktuelle Jahrgangszuordnung nehmen Sie bitte eine Zuordnung zu einem Jahrgang nach Alter vor.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 90%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''3. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die die Erstförderung im Schuljahr 2025/26 beenden, an, wo sie ihre Schullaufbahn im Schuljahr 2026/27 voraussichtlich fortsetzen.'''

Nur ganzzahlige Werte können in diese Felder eingegeben werden. Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden. Die Gesamtzahl der eingetragenen Schülerinnen und Schüler muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler, die in der Sekundarstufe I die Erstförderung beenden, entsprechen (insgesamt X). 

{|
| an einer allg. Schule der Sek I
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| an einer Förderschule *)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| außerhalb der Sek I **)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|-
|   *) nur bei vorgeschaltetem AO-SF-Verfahren  **) Wechsel zum Berufskolleg, Gymnasiale Oberstufe, Verlassen des Schulsystems
|}
</div>
| style="width: 10%"| ''Diese Frage erscheint nur, wenn Sie angegeben haben, dass mindestens ein Schüler/eine Schülerin im aktuellen Schuljahr die Erstförderung beendet. Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe bei Frage 1 auf dieser Seite.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 90%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''3a. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die die Erstförderung beenden und in der Sekundarstufe I verbleiben, an, welche Jahrgangsstufe sie voraussichtlich im Schuljahr 2026/27 besuchen und welcher Bildungsgang für sie aus Ihrer Sicht geeignet erscheint.'''

Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden. Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden. Die Summe muss den Angaben in Frage 3 (einer allg. Schule der Sek I) entsprechen (insgesamt X). 

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| colspan="6" style="text-align:center;" |'''im Schuljahr 2026/27 voraussichtlich besuchter Jahrgang'''
|  
|-
|  
| style="text-align:center;" |'''05'''
| style="text-align:center;" |'''06'''
| style="text-align:center;" |'''07'''
| style="text-align:center;" |'''08'''
| style="text-align:center;" |'''09'''
| style="text-align:center;" |'''10'''
| style="text-align:center;" |'''Gesamt'''
|-
| verbleiben in dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| wechseln die Schule mit Eignung für den Bildungsgang HS
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| wechseln die Schule mit Eignung für den Bildungsgang RS
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| wechseln die Schule mit Eignung für den Bildungsgang GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| Gesamt
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|}

|-
|
|}
</div>
| style="width: 10%"| ''Die Frage erscheint nur, wenn Sie angegeben haben, dass mindestens ein Schüler/eine Schülerin die Erstförderung im aktuellen Schuljahr beendet und seine/ihre Schullaufbahn im nächsten Schuljahr in der Sekundarstufe I fortsetzt. Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe bei der vorherigen Frage.''
|}



{| style="width: 88%;"
| [[image:zurück.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Umfrageende und Bestätigung der Eingabe]]
|}

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I

2025-10-06T10:20:16Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
|  

<div style="text-align:center">'''Achtung:'''</div> 

<div style="text-align:center">'''Der folgende Fragenblock bezieht sich nur auf die Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Sekundarstufe I befinden.'''</div>

|}
</div>
| style="width: 20%"|  
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 90%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Sekundarstufe I in der Erstförderung befinden, an, ob diese auch im Schuljahr 2026/27 in der Erstförderung verbleiben.'''
Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden. 
Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden. 
Die Summe der Angaben muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I auf der ersten Seite der Umfrage entsprechen (insgesamt X). 
{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| insgesamt in der Erstförderung
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamtsumme
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}
|}
</div>
| style="width: 10%"| ''Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe von der ersten Seite.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 90%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2026/27 in der Erstförderung verbleiben, an, welchen Jahrgang sie voraussichtlich besuchen werden.'''

Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden. 
Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden. 
Die Gesamtzahl der eingetragenen Schülerinnen und Schüler muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler, die in der Sekundarstufe I in der Erstförderung verbleiben, entsprechen (insgesamt X): 

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''im Schuljahr 2026/27 voraussichtlich besuchter Jahrgang'''
|-
| Jahrgang 05 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 06 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 07 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 08 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 09 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Jahrgang 10 an dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Verbleiben in Sek I an '''anderer Schule''' (Jahrgang muss nicht angegeben werden)
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Verlassen die Sek I
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|-
| Gesamt
| [[Datei:Eingabefeld_EF_breit.PNG|link=]]
|}

|}
</div>
| style="width: 10%"| ''Diese Frage erscheint nur, wenn Sie angegeben haben, dass mindestens ein Schüler/eine Schülerin im nächsten Schuljahr in der Erstförderung verbleibt. Der Wechsel an eine andere Schule mit Primarstufe kann zum Beispiel bei bereits absehbarem Umzug des Schülers/der Schülerin ausgewählt werden. Für Schülerinnen und Schüler ohne aktuelle Jahrgangszuordnung nehmen Sie bitte eine Zuordnung zu einem Jahrgang nach Alter vor.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 90%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''3. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die die Erstförderung im Schuljahr 2025/26 beenden, an, wo sie ihre Schullaufbahn im Schuljahr 2026/27 voraussichtlich fortsetzen.'''

Nur ganzzahlige Werte können in diese Felder eingegeben werden. Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden. Die Gesamtzahl der eingetragenen Schülerinnen und Schüler muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler, die in der Sekundarstufe I die Erstförderung beenden, entsprechen (insgesamt X). 

{|
| an einer allg. Schule der Sek I
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| an einer Förderschule *)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| außerhalb der Sek I **)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|-
|   *) nur bei vorgeschaltetem AO-SF-Verfahren  **) Wechsel zum Berufskolleg, Gymnasiale Oberstufe, Verlassen des Schulsystems
|}
</div>
| style="width: 10%"| ''Diese Frage erscheint nur, wenn Sie angegeben haben, dass mindestens ein Schüler/eine Schülerin im aktuellen Schuljahr die Erstförderung beendet. Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe bei Frage 1 auf dieser Seite.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 90%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''3a. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die die Erstförderung beenden und in der Sekundarstufe I verbleiben, an, welche Jahrgangsstufe sie voraussichtlich im Schuljahr 2026/27 besuchen und welcher Bildungsgang für sie aus Ihrer Sicht geeignet erscheint.'''

Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden. Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden. Die Summe muss den Angaben in Frage 3 (einer allg. Schule der Sek I) entsprechen (insgesamt X). 

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| colspan="6" style="text-align:center;" |'''im Schuljahr 2026/27 voraussichtlich besuchter Jahrgang'''
|  
|-
|  
| style="text-align:center;" |'''05'''
| style="text-align:center;" |'''06'''
| style="text-align:center;" |'''07'''
| style="text-align:center;" |'''08'''
| style="text-align:center;" |'''09'''
| style="text-align:center;" |'''10'''
| style="text-align:center;" |'''Gesamt'''
|-
| verbleiben in dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| wechseln die Schule mit Eignung für den Bildungsgang HS
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| wechseln die Schule mit Eignung für den Bildungsgang RS
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| wechseln die Schule mit Eignung für den Bildungsgang GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| Gesamt
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|}

|-
|
|}
</div>
| style="width: 10%"| ''Die Frage erscheint nur, wenn Sie angegeben haben, dass mindestens ein Schüler/eine Schülerin die Erstförderung im aktuellen Schuljahr beendet und seine/ihre Schullaufbahn im nächsten Schuljahr in der Sekundarstufe I fortsetzt. Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe bei der vorherigen Frage.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 90%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''3b. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die die Erstförderung beenden und die Sekundarstufe I verlassen, an, welchen Abschluss sie am Ende des Schuljahres 2025/26 voraussichtlich erreichen und wo sie ihre Schullaufbahn im Schuljahr 2026/27 voraussichtlich fortsetzen.'''

Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden. Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden. Die Summe muss der Angabe aus Frage 3 (außerhalb der Sek I) entsprechen (insgesamt X). 

{| class="wikitable" style="text-align:center; background-color:white"
|  
| colspan="3"|'''setzen ihre Schullaufbahn im Schuljahr 2026/27 fort im/in der ...'''
| colspan="2"| 
|-
|  
| '''Berufskolleg, Duales System'''
| '''Berufskolleg, Vollzeit'''
| '''Gym. Oberstufe'''
| '''verlassen das Schulsystem'''
| '''Gesamt'''
|-
| style="text-align:left;" |ohne Abschluss
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| style="text-align:left;" |mit ESA (Erster Schulabschluss, HSA nach Klasse 9)
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| style="text-align:left;" |mit EESA (Erster Schulabschluss, HSA nach Klasse 10)
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| style="text-align:left;" |mit MSA (Mittlerer Schulabschluss, FOR)
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| style="text-align:left;" |mit MSA Q (Mittlerer Schulabschluss mit Qualifikationsvermerk, FOR-Q)
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|-
| style="text-align:right;" |Gesamt 
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF_schmal.png|link=]]
|}

|-
|
'''Hinweis: Für den Übergang in die gymnasiale Oberstufe muss ein MSA Q-Abschluss vorliegen.'''
|}
</div>

| style="width: 10%"| ''Bei der Prognose des Abschlusses nehmen Sie bitte eine Einschätzung ungeachtet der derzeitigen rechtlichen Rahmenbedingungen anhand des Lernstands bzw. Leistungsvermögens der Schülerin/des Schülers vor. Diese Prognose ist selbstverständlich vollkommen '''unverbindlich''' und soll deshalb mit '''vertretbarem Aufwand''' vorgenommen werden. Die Frage erscheint nur, wenn Sie angegeben haben, dass mindestens ein Schüler/eine Schülerin die Erstförderung im aktuellen Schuljahr beendet und seine/ihre Schullaufbahn im nächsten Schuljahr nicht in der Sekundarstufe I fortsetzt.''
|}

{| style="width: 88%;"
| [[image:zurück.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Umfrageende und Bestätigung der Eingabe]]
|}

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe

2025-10-06T10:05:53Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
|  

<div style="text-align:center">'''Achtung:'''</div> 

<div style="text-align:center">'''Der folgende Fragenblock bezieht sich nur auf die Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Primarstufe befinden.'''</div>

|}
</div>
| style="width: 20%"|  
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Primarstufe in der Erstförderung befinden, an, ob diese auch im Schuljahr 2026/27 in der Erstförderung verbleiben.'''

'''Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden.''' 
'''Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden.''' 
'''Die Summe der Angaben muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe auf der ersten Seite der Umfrage entsprechen (insgesamt X).''' 

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| insgesamt AKTUELL in der Erstförderung
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamtsumme
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|}
</div>
| style="width: 20%"|
''Die Schriftfarbe des Hinweistextes ändert sich von '''rot''' auf '''grün''', wenn alle Werte konsistent eingegeben wurden.''

''Diese Frage wird nur angezeigt, wenn auf der vorigen Seite angegeben wurde, dass Schülerinnen und Schüler der Primarstufe an der Erstförderung teilnehmen.''

''Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe von Seite 1.''

|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Erstförderung in der Primarstufe befinden, an, wo sie ihre Schullaufbahn im Schuljahr 2026/27 fortsetzen und ob sie in der Erstförderung verbleiben oder diese beenden.'''

Sofern Sie bei den Schülerinnen und Schülern, '''die in der Erstförderung verbleiben''', derzeit noch keine Prognose über die künftige Eignung für einen Bildungsgang vornehmen können, ordnen Sie die Schülerinnen und Schüler einer Kategorie Ihrer Wahl zu.

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| verbleiben in dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| wechseln zur Förderschule *) (in die Primarstufe oder Sekundarstufe I)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| wechseln an eine andere Schule mit Primarstufe **)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) HS/GE
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) HS/GE eingeschränkt RS
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) RS/GE
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) RS/GE eingeschränkt GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamt
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|-
|   *) nur bei vorgeschaltetem AO-SF-Verfahren  **) andere Grundschule oder Primarstufe einer PRIMUS oder Freien Waldorfschule ***) berücksichtigt werden soll die voraussichtliche Schulformempfehlung.
|}
</div>
| style="width: 20%"| Geben Sie hier bitte eine Prognose ab, wo die Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung ihre Schullaufbahn im nächsten Schuljahr fortsetzen. Diese Prognose ist selbstverständlich vollkommen '''unverbindlich''' und soll deshalb mit '''vertretbarem Aufwand''' vorgenommen werden. Der Wechsel an eine andere Schule mit Primarstufe kann zum Beispiel bei bereits absehbarem Umzug des Schülers/der Schülerin ausgewählt werden.
|}

{| style="width: 78%;"
| [[image:zurück.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]
|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe

2025-10-06T10:04:11Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
|  

<div style="text-align:center">'''Achtung:'''</div> 

<div style="text-align:center">'''Der folgende Fragenblock bezieht sich nur auf die Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Primarstufe befinden.'''</div>

|}
</div>
| style="width: 20%"|  
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Primarstufe in der Erstförderung befinden, an, ob diese auch im Schuljahr 2026/27 in der Erstförderung verbleiben.'''

'''Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden.''' 
'''Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden.''' 
'''Die Summe der Angaben muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe auf der ersten Seite der Umfrage entsprechen (insgesamt X).''' 

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| insgesamt AKTUELL in der Erstförderung
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamtsumme
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|}
</div>
| style="width: 20%"|
''Die Schriftfarbe des Hinweistextes ändert sich von '''rot''' auf '''grün''', wenn alle Werte konsistent eingegeben wurden.''

''Diese Frage wird nur angezeigt, wenn auf der vorigen Seite angegeben wurde, dass Schülerinnen und Schüler der Primarstufe an der Erstförderung teilnehmen.''

''Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe von Seite 1.''

|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Erstförderung in der Primarstufe befinden, an, wo sie ihre Schullaufbahn im Schuljahr 2026/27 fortsetzen und ob sie in der Erstförderung verbleiben oder diese beenden.'''

Sofern Sie bei den Schülerinnen und Schülern, '''die in der Erstförderung verbleiben''', derzeit noch keine Prognose über die künftige Eignung für einen Bildungsgang vornehmen können, ordnen Sie die Schülerinnen und Schüler einer Kategorie Ihrer Wahl zu.

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| verbleiben in dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| wechseln zur Förderschule *) (in die Primarstufe oder Sekundarstufe I)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| wechseln an eine andere Schule mit Primarstufe **)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) HS/GE
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) HS/GE eingeschränkt RS
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) RS/GE
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) RS/GE eingeschränkt GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamt
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|-
|   *) nur bei vorgeschaltetem AO-SF-Verfahren  **) andere Grundschule oder Primarstufe einer PRIMUS oder Freien Waldorfschule ***) berücksichtigt werden soll die voraussichtliche Schulformempfehlung.
|}
</div>
| style="width: 20%"| Geben Sie hier bitte eine Prognose ab, wo die Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung ihre Schullaufbahn im nächsten Schuljahr fortsetzen. Diese Prognose ist selbstverständlich vollkommen '''unverbindlich''' und soll deshalb mit '''vertretbarem Aufwand''' vorgenommen werden. Der Wechsel an eine andere Schule mit Primarstufe kann zum Beispiel bei bereits absehbarem Umzug des Schülers/der Schülerin ausgewählt werden.
|}

{| style="width: 78%;"
| [[image:zurück.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]
|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe

2025-10-06T10:02:48Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
|  

<div style="text-align:center">'''Achtung:'''</div> 

<div style="text-align:center">'''Der folgende Fragenblock bezieht sich nur auf die Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Primarstufe befinden.'''</div>

|}
</div>
| style="width: 20%"|  
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Primarstufe in der Erstförderung befinden, an, ob diese auch im Schuljahr 2026/27 in der Erstförderung verbleiben.'''

'''Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden.''' 
'''Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden.''' 
'''Die Summe der Angaben muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe auf der ersten Seite der Umfrage entsprechen (insgesamt X).''' 

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| insgesamt AKTUELL in der Erstförderung
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamtsumme
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|}
</div>
| style="width: 20%"|
''Die Schriftfarbe des Hinweistextes ändert sich von '''rot''' auf '''grün''', wenn alle Werte konsistent eingegeben wurden.''

''Diese Frage wird nur angezeigt, wenn auf der vorigen Seite angegeben wurde, dass Schülerinnen und Schüler der Primarstufe an der Erstförderung teilnehmen.''

''Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe von Seite 1.''

|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Erstförderung in der Primarstufe befinden, an, wo sie ihre Schullaufbahn im Schuljahr 2026/27 fortsetzen und ob sie in der Erstförderung verbleiben oder diese beenden.'''

Sofern Sie bei den Schülerinnen und Schülern, '''die in der Erstförderung verbleiben''', derzeit noch keine Prognose über die künftige Eignung für einen Bildungsgang vornehmen können, ordnen Sie die Schülerinnen und Schüler einer Kategorie Ihrer Wahl zu.

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| verbleiben in dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| wechseln zur Förderschule *) (in die Primarstufe oder Sekundarstufe I)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| wechseln an eine andere Schule mit Primarstufe **)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) HS/GE
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) HS/GE eingeschränkt RS
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) RS/GE
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) RS/GE eingeschränkt GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamt
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|-
|   *) nur bei vorgeschaltetem AO-SF-Verfahren  **) andere Grundschule oder Primarstufe einer PRIMUS oder Freien Waldorfschule ***) berücksichtigt werden soll die voraussichtliche Schulformempfehlung.
|}
</div>
| style="width: 20%"| Geben Sie hier bitte eine Prognose ab, wo die Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung ihre Schullaufbahn im nächsten Schuljahr fortsetzen. Diese Prognose ist selbstverständlich vollkommen '''unverbindlich''' und soll deshalb mit '''vertretbarem Aufwand''' vorgenommen werden. Der Wechsel an eine andere Schule mit Primarstufe kann zum Beispiel bei bereits absehbarem Umzug des Schülers/der Schülerin ausgewählt werden.
|}

{| style="width: 78%;"
| [[image:zurück.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]
|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe

2025-10-06T10:01:39Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
|  

<div style="text-align:center">'''Achtung:'''</div> 

<div style="text-align:center">'''Der folgende Fragenblock bezieht sich nur auf die Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Primarstufe befinden.'''</div>

|}
</div>
| style="width: 20%"|  
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Primarstufe in der Erstförderung befinden, an, ob diese auch im Schuljahr 2026/27 in der Erstförderung verbleiben.'''

'''Nur Zahlen dürfen in diese Felder eingegeben werden.''' 
'''Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden.''' 
'''Die Summe der Angaben muss der Zahl der Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe auf der ersten Seite der Umfrage entsprechen (insgesamt X).''' 

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| insgesamt AKTUELL in der Erstförderung
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamtsumme
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|}
</div>
| style="width: 20%"|
''Die Schriftfarbe des Hinweistextes ändert sich von '''rot''' auf '''grün''', wenn alle Werte konsistent eingegeben wurden.''

''Diese Frage wird nur angezeigt, wenn auf der vorigen Seite angegeben wurde, dass Schülerinnen und Schüler der Primarstufe an der Erstförderung teilnehmen.''

''Der hier gelb mit "X" gekennzeichnete Wert entspricht Ihrer Eingabe von Seite 1.''

|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{| style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie für die ''X [Wert wird automatisch angepasst]'' Schülerinnen und Schüler, die sich aktuell in der Erstförderung in der Primarstufe befinden, an, wo sie ihre Schullaufbahn im Schuljahr 2026/27 fortsetzen und ob sie in der Erstförderung verbleiben oder diese beenden.'''

Sofern Sie bei den Schülerinnen und Schülern, '''die in der Erstförderung verbleiben''', derzeit noch keine Prognose über die künftige Eignung für einen Bildungsgang vornehmen können, ordnen Sie die Schülerinnen und Schüler einer Kategorie Ihrer Wahl zu.

{| class="wikitable"
|  
| '''verbleiben im kommenden SJ 2026/27 in der Erstförderung'''
| '''beenden im laufenden SJ 2025/26 die Erstförderung'''
| '''Gesamt'''
|-
| verbleiben in dieser Schule
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| wechseln zur Förderschule *) (in die Primarstufe oder Sekundarstufe I)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| wechseln an eine andere Schule mit Primarstufe **)
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) HS/GE
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) HS/GE eingeschränkt RS
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) RS/GE
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) RS/GE eingeschränkt GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| '''Übergang in die Sek I''' ***) GY
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Gesamt
|  
|  
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

|-
|   *) nur bei vorgeschaltetem AO-SF-Verfahren  **) andere Grundschule oder Primarstufe einer PRIMUS oder Freien Waldorfschule ***) berücksichtigt werden soll die voraussichtliche Schulformempfehlung.
|}
</div>
| style="width: 20%"| Geben Sie hier bitte eine Prognose ab, wo die Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung ihre Schullaufbahn im nächsten Schuljahr fortsetzen. Diese Prognose ist selbstverständlich vollkommen '''unverbindlich''' und soll deshalb mit '''vertretbarem Aufwand''' vorgenommen werden. Der Wechsel an eine andere Schule mit Primarstufe kann zum Beispiel bei bereits absehbarem Umzug des Schülers/der Schülerin ausgewählt werden.
|}

{| style="width: 78%;"
| [[image:zurück.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]
|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I

2025-10-06T09:54:24Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie an, ob sich an Ihrer Schule aktuell Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung befinden.'''

[[Datei:Bullet_ausgefüllt.PNG|link=]] Ja, an der Schule befinden sich Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung

[[Datei:Bullet_leer.PNG|link=]] Nein, an der Schule befinden sich keine Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung

  Erläuterungen zu dieser Frage
|}
</div>
| style="width: 20%"|

''Wenn an dieser Stelle "Nein" angegeben wird, ist die Umfrage mit Klick auf "Weiter" schon beendet und wir danken für Ihre Teilnahme und die Rückmeldung von Ihrer Schule.''

|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie an, wie viele Schülerinnen und Schüler sich aktuell an Ihrer Schule in der Erstförderung befinden.'''

   '''Nur ganzzahlige Werte können in diese Felder eingegeben werden.''' 
   '''Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden.''' 
   '''Die eingegebenen Werte müssen zusammen mindestens 1 ergeben. 

{| style="width: 60%;"
|-
| in der Primarstufe JG 01 und 02
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| in der Primarstufe JG 03 und 04
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| in der Sekundarstufe I
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
|   Erläuterungen zu dieser Frage
| 
|}
|}
</div>
| style="width: 20%"|
''Wenn ausschließlich in den ersten beiden Jahrgangsstufen der Primarstufe Erstförderung stattfindet, ist diese Umfrage anschließend beendet.''

''Wenn in den höheren Jahrgangsstufen Erstförderung stattfindet, öffnet sich unten die Abfrage zum Schriftsystem. Zudem werden Ihnen anschließend auf den folgenden Seiten zwei weitere Fragen für die Primarstufe angezeigt; für die Sekundarstufe I sind es maximal fünf weitere Fragen.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''3. Bitte geben Sie an, inwieweit die Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung mit einem Schriftsystem vertraut sind:'''

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''solide Kenntnisse des lateinischen Schriftsystems – kein Alphabetisierungsbedarf in der lateinischen Schrift'''
| '''erste, aber noch nicht ausreichende Kenntnisse des lateinischen Schriftsystems'''
| '''ausschließlich Kenntnisse eines nicht-lateinischen Schriftsystems (z. B. arabisch, kyrillisch…)'''
| '''keine ausreichenden Kenntnisse eines Schriftsystems'''
|-
| Jahrgang 03
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 04
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 05
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 06
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 07
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 08
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 09
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 10
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

Die Summe der Angaben für die Jahrgänge 03 und 04 muss dem Wert aus Frage 2 (in der Primarstufe JG 03 und 04) entsprechen.

Die Summe der Angaben für die Jahrgänge 05 bis 10 muss dem Wert aus Frage 2 (in der Sekundarstufe I) entsprechen. 

   Erläuterungen zu dieser Frage
|}
</div>
| style="width: 20%"| ''Dieser Bereich erscheint erst dann, wenn Sie unter '''2.''' Schülerzahlen eingetragen haben. Die roten Hinweistexte unterhalb der Tabelle sind nur so lange sichtbar, bis alle Daten plausibel eingetragen sind.''

''Dann ist auch eine Speicherung der Daten möglich.''
|}

{| style="width: 78%;"
|   [[image:zurück.png|link=Abgleich der Schulnummer]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I

2025-10-06T09:53:21Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie an, ob sich an Ihrer Schule aktuell Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung befinden.'''

[[Datei:Bullet_ausgefüllt.PNG|link=]] Ja, an der Schule befinden sich Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung

[[Datei:Bullet_leer.PNG|link=]] Nein, an der Schule befinden sich keine Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung

  Erläuterungen zu dieser Frage
|}
</div>
| style="width: 20%"|

''Wenn an dieser Stelle "Nein" angegeben wird, ist die Umfrage mit Klick auf "Weiter" schon beendet und wir danken für Ihre Teilnahme und die Rückmeldung von Ihrer Schule.''

|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie an, wie viele Schülerinnen und Schüler sich aktuell an Ihrer Schule in der Erstförderung befinden.'''

   '''Nur ganzzahlige Werte können in diese Felder eingegeben werden.''' 
   '''Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden.''' 
   '''Die eingegebenen Werte müssen zusammen mindestens 1 ergeben. 

{| style="width: 60%;"
|-
| in der Primarstufe JG 01 und 02
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| in der Primarstufe JG 03 und 04
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| in der Sekundarstufe I
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
|   Erläuterungen zu dieser Frage
| 
|}
|}
</div>
| style="width: 20%"|
''Wenn ausschließlich in den ersten beiden Jahrgangsstufen der Primarstufe Erstförderung stattfindet, ist diese Umfrage anschließend beendet.''

''Wenn in den höheren Jahrgangsstufen Erstförderung stattfindet, öffnet sich unten die Abfrage zum Schriftsystem. Zudem werden Ihnen anschließend auf den folgenden Seiten zwei weitere Fragen für die Primarstufe angezeigt; für die Sekundarstufe I sind es maximal fünf weitere Fragen.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''3. Bitte geben Sie an, inwieweit die Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung mit einem Schriftsystem vertraut sind:'''

{| class="wikitable" style="background-color:white"
|  
| '''solide Kenntnisse des lateinischen Schriftsystems – kein Alphabetisierungsbedarf in der lateinischen Schrift'''
| '''erste, aber noch nicht ausreichende Kenntnisse des lateinischen Schriftsystems'''
| '''ausschließlich Kenntnisse eines nicht-lateinischen Schriftsystems (z. B. arabisch, kyrillisch…)'''
| '''keine ausreichenden Kenntnisse eines Schriftsystems'''
|-
| Jahrgang 03
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 04
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 05
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 06
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 07
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 08
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 09
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 10
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

Die Summe der Angaben für die Jahrgänge 03 und 04 muss dem Wert aus Frage 2 (in der Primarstufe JG 03 und 04) entsprechen.

Die Summe der Angaben für die Jahrgänge 05 bis 10 muss dem Wert aus Frage 2 (in der Sekundarstufe I) entsprechen. 

   Erläuterungen zu dieser Frage
|}
</div>
| style="width: 20%"| ''Dieser Bereich erscheint erst dann, wenn Sie unter '''2.''' Schülerzahlen eingetragen haben. Die roten Hinweistexte unterhalb der Tabelle sind nur so lange sichtbar, bis alle Daten plausibel eingetragen sind.''

''Dann ist auch eine Speicherung der Daten möglich.''
|}

{| style="width: 78%;"
|   [[image:zurück.png|link=Abgleich der Schulnummer]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I

2025-10-06T09:48:25Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie an, ob sich an Ihrer Schule aktuell Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung befinden.'''

[[Datei:Bullet_ausgefüllt.PNG|link=]] Ja, an der Schule befinden sich Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung

[[Datei:Bullet_leer.PNG|link=]] Nein, an der Schule befinden sich keine Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung

  Erläuterungen zu dieser Frage
|}
</div>
| style="width: 20%"|

''Wenn an dieser Stelle "Nein" angegeben wird, ist die Umfrage mit Klick auf "Weiter" schon beendet und wir danken für Ihre Teilnahme und die Rückmeldung von Ihrer Schule.''

|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie an, wie viele Schülerinnen und Schüler sich aktuell an Ihrer Schule in der Erstförderung befinden.'''

   '''Nur ganzzahlige Werte können in diese Felder eingegeben werden.''' 
   '''Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden.''' 
   '''Die eingegebenen Werte müssen zusammen mindestens 1 ergeben. 

{| style="width: 60%;"
|-
| in der Primarstufe JG 01 und 02
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| in der Primarstufe JG 03 und 04
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| in der Sekundarstufe I
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
|   Erläuterungen zu dieser Frage
| 
|}
|}
</div>
| style="width: 20%"|
''Wenn ausschließlich in den ersten beiden Jahrgangsstufen der Primarstufe Erstförderung stattfindet, ist diese Umfrage anschließend beendet.''

''Wenn in den höheren Jahrgangsstufen Erstförderung stattfindet, öffnet sich unten die Abfrage zum Schriftsystem. Zudem werden Ihnen anschließend auf den folgenden Seiten zwei weitere Fragen für die Primarstufe angezeigt; für die Sekundarstufe I sind es maximal fünf weitere Fragen.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''3. Bitte geben Sie an, inwieweit die Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung mit einem Schriftsystem vertraut sind:'''

{| class="wikitable"
|  
| '''solide Kenntnisse des lateinischen Schriftsystems – kein Alphabetisierungsbedarf in der lateinischen Schrift'''
| '''erste, aber noch nicht ausreichende Kenntnisse des lateinischen Schriftsystems'''
| '''ausschließlich Kenntnisse eines nicht-lateinischen Schriftsystems (z. B. arabisch, kyrillisch…)'''
| '''keine ausreichenden Kenntnisse eines Schriftsystems'''
|-
| Jahrgang 03
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 04
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 05
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 06
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 07
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 08
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 09
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|-
| Jahrgang 10
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}

Die Summe der Angaben für die Jahrgänge 03 und 04 muss dem Wert aus Frage 2 (in der Primarstufe JG 03 und 04) entsprechen.

Die Summe der Angaben für die Jahrgänge 05 bis 10 muss dem Wert aus Frage 2 (in der Sekundarstufe I) entsprechen. 

   Erläuterungen zu dieser Frage
|}
</div>
| style="width: 20%"| ''Dieser Bereich erscheint erst dann, wenn Sie unter '''2.''' Schülerzahlen eingetragen haben. Die roten Hinweistexte unterhalb der Tabelle sind nur so lange sichtbar, bis alle Daten plausibel eingetragen sind.''

''Dann ist auch eine Speicherung der Daten möglich.''
|}

{| style="width: 78%;"
|   [[image:zurück.png|link=Abgleich der Schulnummer]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]

Abgleich der Schulnummer

2025-10-06T09:46:23Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''Zum Start der Umfrage muss sichergestellt werden, dass der von Ihnen verwendete Link zum Aufruf der Umfrage und die Schule, für die Sie Angaben machen, zusammenpassen.'''

'''Bitte geben Sie zum Start der Umfrage die sechsstelligen Schulnummer Ihrer Schule ein:'''

   '''Ihre Antwort muss zwischen 100000 und 999999 liegen.''' 
   '''Die von Ihnen eingegebene Schulnummer und der verwendete Link zum Aufruf der Umfrage passen nicht zusammen.'''

Schulnummer (sechs Stellen) [[Datei:Eingabefeld_EF.png|link=]]
|}
</div>
| style="width: 20%"| ''Diese Abfrage stellt sicher, dass Sie die Daten für Ihre eigene Schule eingeben. Bitte verwenden Sie ausschließlich den Ihnen zugesandten Link zur Umfrage und leiten den Link nicht an andere Schulen weiter.''
|}
{| style="width: 78%;"
|   
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]

Voraussichtliche Entwicklung der aktuell in der Erstförderung befindlichen Schülerinnen und Schüler

2025-10-06T09:45:48Z

Geiseler:

[[image:UntStat_chart.png|left|170px|link=]]

==Empfohlenes Vorgehen zur Bearbeitung der Umfrage==
 
Schritt 1: [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/a/a7/Umfrage_Erstf%C3%B6rderung.pdf PDF] anschauen und Überblick verschaffen 

Als Angebot stellen wir Ihnen eine Excel-Datei zur Verfügung, die Sie als Ausfüllhilfe nutzen können. 
  ''optional Schritt 2'': [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/d/db/Recherchehilfe.xlsx Excel-Datei] herunterladen und ausfüllen (Hinweise s. u.) 
  ''optional Schritt 3'': nur bei Nutzung der Excel-Datei: Ergebnisse aus der Excel-Datei in die LimeSurvey-Umfrage übertragen (Link aus der Mail!) 
Schritt 4: LimeSurvey-Umfrage absenden 
 
Bei Rückfragen stehen wir Ihnen gerne unter [mailto:umfragen@msb.nrw.de umfragen@msb.nrw.de] zur Verfügung.

==Excel-Datei zur Unterstützung bei der Recherche==
 [[image:UntStat_Teaser.png|right|130px|link=https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/a/a7/Umfrage_Erstf%C3%B6rderung.pdf]]
Die Excel-Tabelle ermöglicht ein einfaches Zusammentragen der Informationen und fasst diese Informationen anschließend auch schon so zusammen, wie sie in die Umfrage eingetragen werden sollen. 
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/d/db/Recherchehilfe.xlsx Excel-Datei für die Unterstützung bei der Recherche]
 
Beachten Sie hierbei bitte, dass diese Datei nur für Ihren '''schulinternen Gebrauch''' als Unterstützung vorgesehen ist. Es wird kein Support für diese Datei angeboten. 
Wichtig: Die offizielle Übermittlung der Daten findet ausschließlich über die in der Einladung verlinkte LimeSurvey-Umfrage statt. '''Bitte übersenden Sie uns nicht die optional zu verwendende Excel-Datei'''.

Weitere Hinweise zur Arbeit mit der Excel-Tabelle:
* Sind mehrere Personen involviert, die Informationen zusammenzutragen, bietet es sich an, von jeder Person (bspw. von einer Lehrkraft pro Erstförderungsgruppe) eine eigene Excel-Tabelle ausfüllen zu lassen. Die Informationen aus den einzelnen Excel-Tabellen können am Ende in eine Gesamt-Datei zusammenkopiert werden. Aus der Gesamt-Datei können dann die Werte für die Umfrage übernommen werden.
* Bitte beachten Sie, dass nur die nicht grau hinterlegten Zellen ausgefüllt werden sollen. Ein Ausfüllen der grau hinterlegten Zellen führt zu Ergebnissen, die nicht in die LimeSurvey-Umfrage eingefügt werden können.
* Wenn Sie in der Liste der Schülerinnen und Schüler einen Wert ändern, müssen alle folgenden Werte unbedingt überprüft werden - hier findet keine automatische Anpassung statt! Beispiel: Bei Schüler1 wurde zunächst angegeben "ja" (verbleibt in der Erstförderung") und "Jahrgang 05 (ohne Schulwechsel)". Wenn dann die erste Eingabe auf "nein" geändert wird, bleibt "Jahrgang 05..." stehen, obwohl das jetzt gar nicht mehr ausgewählt werden könnte. Passen Sie also bitte bei einer Änderung alle folgenden Zellen der Zeile an, indem erneut das Dropdown ausgewählt wird.
 

{| style="width: 98%;"
|   
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Abgleich der Schulnummer]]
|}

===Weiterführende Informationen===
* [[Abgleich der Schulnummer]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/d/db/Recherchehilfe.xlsx Excel-Datei für die Unterstützung bei der Recherche]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/a/a7/Umfrage_Erstf%C3%B6rderung.pdf pdf-Datei mit einer Übersicht über die Umfrageinhalte]

Distanzunterricht

2025-10-06T08:52:32Z

Geiseler:

__NOTOC__ __NOEDITSECTION__
[[Datei: Distanzunterricht.PNG|right|300px|link=]] Das Format "Distanzunterricht" bietet Schulen die Möglichkeit für verschiedene Szenarien, in denen kein Präsenzunterricht möglich ist, Unterricht in größtmöglichem Umfang zu erteilen. Seit dem Schuljahr 2023/2024 wird der Distanzunterricht in UntStat für die '''Wochenmeldung unter "Summe D"''' und für die '''Detailerhebung im Bereich C (Vertretungsmaßnahme: Distanzunterricht)''' erfasst.

===Grundsätze für Distanzunterricht===

Die wichtigsten Eckpunkte für das Format Distanzunterricht sind in der [https://bass.schul-welt.de/19752.htm Verordnung über die Einrichtung von Distanzunterricht vom 14.11.2022] abgebildet:
<div style="margin-left:25px;">
* Der Distanzunterricht setzt voraus, dass Unterricht in Präsenz nicht oder nicht vollständig erteilt werden kann.
* Der Distanzunterricht ist Präsenzunterricht hinsichtlich der Zahl der wöchentlichen Unterrichtsstunden der Schülerinnen und Schüler sowie hinsichtlich der Unterrichtsverpflichtung der Lehrkräfte gleichwertig.
* Die Schulleitung richtet den Distanzunterricht im Rahmen der Unterrichtsverteilung ein und informiert die betroffenen Eltern und die betroffenen volljährigen Schülerinnen und Schüler, die Schulaufsichtsbehörde sowie den Schulträger darüber.
* Der Plan zur Organisation des Distanzunterrichts kann vorsehen, dass der Präsenzunterricht und der Distanzunterricht von unterschiedlichen Lehrkräften in gemeinsamer Verantwortung und enger Abstimmung erteilt werden.
* Der Distanzunterricht kann auch für einzelne Schülerinnen und Schüler oder einen Teil der Schülerinnen und Schüler erteilt werden.
* Der Distanzunterricht soll, soweit die personellen und sachlichen Voraussetzungen vorliegen, digital erfolgen.
* Soweit nötig, stellt die Schule den Schülerinnen und Schülern zur Sicherung eines chancengerechten und gleichwertigen Lernumfelds im Einvernehmen mit dem Schulträger Räume für den Distanzunterricht zur Verfügung.
* Die Schülerinnen und Schüler erfüllen ihre Pflichten aus dem Schulverhältnis im Distanzunterricht im gleichen Maße wie im Präsenzunterricht.
* Klassenarbeiten, Klausuren und Prüfungen finden im Rahmen des Präsenzunterrichts statt. Daneben sind weitere in den Unterrichtsvorgaben vorgesehene und für den Distanzunterricht geeignete Formen der Leistungsüberprüfung möglich.

</div>
'''Distanzunterricht ist demnach Unterricht, der mit räumlicher Distanz in engem und planvollem Austausch der Lehrenden und Lernenden stattfindet.'''
===Abgrenzung zwischen Distanzunterricht und EVA (nur in der Sekundarstufe II)===
Zur Abgrenzung des Distanzunterrichts von der Maßnahme EVA in der Sekundarstufe II gelten die folgenden Grundsätze:
* Distanzunterricht ist Unterricht, der mit räumlicher Distanz in engem und planvollem Austausch der Lehrenden und Lernenden stattfindet.
* In Abgrenzung dazu werden bei (der nur für die gymnasiale Oberstufe zugelassenen Maßnahme) EVA die Aufgaben durch die Schülerinnen und Schüler grundsätzlich eigenverantwortlich und selbstständig bearbeitet. Der Austausch zwischen Lernenden und Lehrenden erfolgt hierbei im Präsenzunterricht.
===Wie wird Distanzunterricht in UntStat abgebildet?===

Distanzunterricht wird in UntStat im Fragebogen
<div style="margin-left:25px;">
{|
|[[Image:Calendar_52.png|link=]]
| zur <big>'''Wochenmeldung'''</big> unter '''''Summe D: Distanzunterricht''''' eingetragen
|}

{|
|[[Image:Magnifying glass.png|top|link=]]
| zur <big>'''Detailerhebung'''</big> im '''''Bereich C unter der Vertretungsmaßnahme Distanzunterricht''''' eingetragen
|}
</div>
===Wann muss Distanzunterricht in der Unterrichtsstatistik berücksichtigt werden?===

Es gilt die Definition von Unterricht, [[Bereich A: Zu erteilender Unterricht gemäß Stundenplan|wie Sie für beide Erhebungsteile formuliert ist.]] Analog zu dieser Definition wird
'''Distanzunterricht für die folgenden Stunden eingetragen: '''
<div style="margin-left:25px;">
{|
|[[Datei:navigate_right2.png|link=]]
|'''Stunden, in denen mehr als die Hälfte einer Lerngruppe nicht in der Schule ist und am Distanzunterricht teilnimmt und/oder'''

|}
</div>
<div style="margin-left:25px;">
{|
|
[[Datei:navigate_right2.png|link=]]
|'''Stunden, welche die Lehrkraft von außerhalb der Schule als Distanzunterricht leitet.'''
|}
</div>

{|

|-style="vertical-align:top"
|style="width: 40%"|[[Image:Check2.png|top|link=]] '''Beispiele für Stunden, die als Distanzunterricht erfasst werden müssen'''
-----
|}

{|class = "wikitable" style="background: white"
|align = "center" colspan = "3"|
|align = "center" colspan = "2"|'''Erfassung in UntStat '''

|-
|align = "center"|Nr.
|align = "center"|'''Lehrkraft '''
|align = "center"|'''Lerngruppe'''
|align = "center"|'''Wochenmeldung'''
|align = "center"|'''Detailerhebung'''

|-
|align = "center"|1
|align = "center"|nicht in der Schule Zuschaltung zur Lerngruppe
|align = "center"|in der Schule
|align = "center"|Summe D Distanzunterricht
|align = "center"|passenden Grund (C.1 - C.11) auswählen Maßnahme: Distanzunterricht

|-
|align = "center"|2
|align = "center"|nicht in der Schule Zuschaltung zur Lerngruppe
|align = "center"|in der Schule mit zusätzlicher Lehrkraft als Aufsicht
|align = "center"|Summe D Distanzunterricht
|align = "center"|passenden Grund (C.1 - C.11) auswählen Maßnahme: Distanzunterricht

|-
|align = "center"|3
|align = "center"|nicht in der Schule Zuschaltung zur Lerngruppe
|align = "center"|zuhause
|align = "center"|Summe D Distanzunterricht
|align = "center"|passenden Grund (C.1 - C.11) auswählen Maßnahme: Distanzunterricht

|-
|align = "center"|4
|align = "center"|in planmäßigem Raum mit Teil der Lerngruppe
|align = "center"|mehrheitlich zuhause Zuschaltung zum Unterricht
|align = "center"|Summe D Distanzunterricht
|align = "center"|passenden Grund (C.1 - C.11) auswählen Maßnahme: Distanzunterricht

|}

{|
|style="width: 40%"|[[Image:Delete.png|top|link=]] '''Beispiele für Stunden, die nicht als Distanzunterricht erfasst werden dürfen'''
----
* Stunden, die im Rahmen eines Projekttages zur Einübung von Distanzunterricht erteilt werden [[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)|(Eintragung unter B2)]].
* Stunden, die einzelnen Schülerinnen und Schülern oder weniger als der Hälfte der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe im Format Distanzunterricht erteilt werden.
* organisatorische Besprechungen, Arbeitsgemeinschaften o. ä., die außerhalb des organisatorischen Rahmens des dauerhaft geltenden Stundenplans stattfinden.
* Projektunterricht (z. B. Medienschulungen), der zusätzlich zum dauerhaft geltenden Stundenplan erteilt wird.
* Aufgaben, deren Bearbeitung und Lösung durch die Schülerinnen und Schüler unbegleitet stattfindet und deren Ergebnisse im Präsenzunterricht besprochen und ausgewertet werden (Distanzunterricht ist nicht gleichzusetzen mit eigenverantwortlichem Arbeiten in der Oberstufe). Demnach werden diese Stunden in der Primarstufe und der Sekundarstufe I als ersatzloser Ausfall erfasst.

 

|-style="vertical-align:top"
 

|}

===weiterführende Informationen===
* [https://bass.schul-welt.de/19752.htm Die rechtliche Grundlage für Distanzunterricht]

Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I

2025-10-02T11:57:03Z

Geiseler:

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''1. Bitte geben Sie an, ob sich an Ihrer Schule aktuell Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung befinden.'''

[[Datei:Bullet_ausgefüllt.PNG]] Ja, an der Schule befinden sich Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung

[[Datei:Bullet_leer.PNG]] Nein, an der Schule befinden sich keine Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung

  Erläuterungen zu dieser Frage
|}
</div>
| style="width: 20%"|

''Wenn an dieser Stelle "Nein" angegeben wird, ist die Umfrage mit Klick auf "Weiter" schon beendet und wir danken für Ihre Teilnahme und die Rückmeldung von Ihrer Schule.''

|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''2. Bitte geben Sie an, wie viele Schülerinnen und Schüler sich aktuell an Ihrer Schule in der Erstförderung befinden.'''

   '''Nur ganzzahlige Werte können in diese Felder eingegeben werden.''' 
   '''Es dürfen keine negativen Werte eingegeben werden.''' 
   '''Die eingegebenen Werte müssen zusammen mindestens 1 ergeben. 

{| style="width: 60%;"
|-
| in der Primarstufe JG 01 und 02
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
| in der Primarstufe JG 03 und 04
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
| in der Sekundarstufe I
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
|   Erläuterungen zu dieser Frage
| 
|}
|}
</div>
| style="width: 20%"|
''Wenn ausschließlich in den ersten beiden Jahrgangsstufen der Primarstufe Erstförderung stattfindet, ist diese Umfrage anschließend beendet.''

''Wenn in den höheren Jahrgangsstufen Erstförderung stattfindet, öffnet sich unten die Abfrage zum Schriftsystem. Zudem werden Ihnen anschließend auf den folgenden Seiten zwei weitere Fragen für die Primarstufe angezeigt; für die Sekundarstufe I sind es maximal fünf weitere Fragen.''
|}

{| style="width: 100%"
| style="width: 80%"| <div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:98%;"
| '''3. Bitte geben Sie an, inwieweit die Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung mit einem Schriftsystem vertraut sind:'''

{| class="wikitable"
|  
| '''solide Kenntnisse des lateinischen Schriftsystems – kein Alphabetisierungsbedarf in der lateinischen Schrift'''
| '''erste, aber noch nicht ausreichende Kenntnisse des lateinischen Schriftsystems'''
| '''ausschließlich Kenntnisse eines nicht-lateinischen Schriftsystems (z. B. arabisch, kyrillisch…)'''
| '''keine ausreichenden Kenntnisse eines Schriftsystems'''
|-
| Jahrgang 03
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
| Jahrgang 04
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
| Jahrgang 05
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
| Jahrgang 06
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
| Jahrgang 07
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
| Jahrgang 08
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
| Jahrgang 09
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|-
| Jahrgang 10
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
| [[Datei:Eingabefeld_EF.png]]
|}

Die Summe der Angaben für die Jahrgänge 03 und 04 muss dem Wert aus Frage 2 (in der Primarstufe JG 03 und 04) entsprechen.

Die Summe der Angaben für die Jahrgänge 05 bis 10 muss dem Wert aus Frage 2 (in der Sekundarstufe I) entsprechen. 

   Erläuterungen zu dieser Frage
|}
</div>
| style="width: 20%"| ''Dieser Bereich erscheint erst dann, wenn Sie unter '''2.''' Schülerzahlen eingetragen haben. Die roten Hinweistexte unterhalb der Tabelle sind nur so lange sichtbar, bis alle Daten plausibel eingetragen sind.''

''Dann ist auch eine Speicherung der Daten möglich.''
|}

{| style="width: 78%;"
|   [[image:zurück.png|link=Abgleich der Schulnummer]]
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]

Voraussichtliche Entwicklung der aktuell in der Erstförderung befindlichen Schülerinnen und Schüler

2025-10-02T11:37:25Z

Geiseler:

[[image:UntStat_chart.png|left|170px|link=https://membox.nrw.de/index.php/s/el86nEcm5cfOP5J]]

==Empfohlenes Vorgehen zur Bearbeitung der Umfrage==
 
Schritt 1: [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/a/a7/Umfrage_Erstf%C3%B6rderung.pdf PDF] anschauen und Überblick verschaffen 

Als Angebot stellen wir Ihnen eine Excel-Datei zur Verfügung, die Sie als Ausfüllhilfe nutzen können. 
  ''optional Schritt 2'': [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/d/db/Recherchehilfe.xlsx Excel-Datei] herunterladen und ausfüllen (Hinweise s. u.) 
  ''optional Schritt 3'': nur bei Nutzung der Excel-Datei: Ergebnisse aus der Excel-Datei in die LimeSurvey-Umfrage übertragen (Link aus der Mail!) 
Schritt 4: LimeSurvey-Umfrage absenden 
 
Bei Rückfragen stehen wir Ihnen gerne unter [mailto:umfragen@msb.nrw.de umfragen@msb.nrw.de] zur Verfügung.

==Excel-Datei zur Unterstützung bei der Recherche==
 [[image:UntStat_Teaser.png|right|130px|link=https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/a/a7/Umfrage_Erstf%C3%B6rderung.pdf]]
Die Excel-Tabelle ermöglicht ein einfaches Zusammentragen der Informationen und fasst diese Informationen anschließend auch schon so zusammen, wie sie in die Umfrage eingetragen werden sollen. 
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/d/db/Recherchehilfe.xlsx Excel-Datei für die Unterstützung bei der Recherche]
 
Beachten Sie hierbei bitte, dass diese Datei nur für Ihren '''schulinternen Gebrauch''' als Unterstützung vorgesehen ist. Es wird kein Support für diese Datei angeboten. 
Wichtig: Die offizielle Übermittlung der Daten findet ausschließlich über die in der Einladung verlinkte LimeSurvey-Umfrage statt. '''Bitte übersenden Sie uns nicht die optional zu verwendende Excel-Datei'''.

Weitere Hinweise zur Arbeit mit der Excel-Tabelle:
* Sind mehrere Personen involviert, die Informationen zusammenzutragen, bietet es sich an, von jeder Person (bspw. von einer Lehrkraft pro Erstförderungsgruppe) eine eigene Excel-Tabelle ausfüllen zu lassen. Die Informationen aus den einzelnen Excel-Tabellen können am Ende in eine Gesamt-Datei zusammenkopiert werden. Aus der Gesamt-Datei können dann die Werte für die Umfrage übernommen werden.
* Bitte beachten Sie, dass nur die nicht grau hinterlegten Zellen ausgefüllt werden sollen. Ein Ausfüllen der grau hinterlegten Zellen führt zu Ergebnissen, die nicht in die LimeSurvey-Umfrage eingefügt werden können.
* Wenn Sie in der Liste der Schülerinnen und Schüler einen Wert ändern, müssen alle folgenden Werte unbedingt überprüft werden - hier findet keine automatische Anpassung statt! Beispiel: Bei Schüler1 wurde zunächst angegeben "ja" (verbleibt in der Erstförderung") und "Jahrgang 05 (ohne Schulwechsel)". Wenn dann die erste Eingabe auf "nein" geändert wird, bleibt "Jahrgang 05..." stehen, obwohl das jetzt gar nicht mehr ausgewählt werden könnte. Passen Sie also bitte bei einer Änderung alle folgenden Zellen der Zeile an, indem erneut das Dropdown ausgewählt wird.
 

{| style="width: 98%;"
|   
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Abgleich der Schulnummer]]
|}

===Weiterführende Informationen===
* [[Abgleich der Schulnummer]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/d/db/Recherchehilfe.xlsx Excel-Datei für die Unterstützung bei der Recherche]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/a/a7/Umfrage_Erstf%C3%B6rderung.pdf pdf-Datei mit einer Übersicht über die Umfrageinhalte]

Voraussichtliche Entwicklung der aktuell in der Erstförderung befindlichen Schülerinnen und Schüler

2025-10-02T11:36:49Z

Geiseler:

[[image:UntStat_chart.png|left|170px|link=https://membox.nrw.de/index.php/s/el86nEcm5cfOP5J]]

==Empfohlenes Vorgehen zur Bearbeitung der Umfrage==
 
Schritt 1: [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/a/a7/Umfrage_Erstf%C3%B6rderung.pdf PDF] anschauen und Überblick verschaffen 

Als Angebot stellen wir Ihnen eine Excel-Datei zur Verfügung, die Sie als Ausfüllhilfe nutzen können. 
  ''optional Schritt 2'': [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/d/db/Recherchehilfe.xlsx Excel-Datei] herunterladen und ausfüllen (Hinweise s. u.) 
  ''optional Schritt 3'': nur bei Nutzung der Excel-Datei: Ergebnisse aus der Excel-Datei in die LimeSurvey-Umfrage übertragen (Link aus der Mail!) 
Schritt 4: LimeSurvey-Umfrage absenden 
 
Bei Rückfragen stehen wir Ihnen gerne unter [mailto:umfragen@msb.nrw.de umfragen@msb.nrw.de] zur Verfügung.

==Excel-Datei zur Unterstützung bei der Recherche==
 [[image:UntStat_Teaser.png|right|130px|link=https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/a/a7/Umfrage_Erstf%C3%B6rderung.pdf]]
Die Excel-Tabelle ermöglicht ein einfaches Zusammentragen der Informationen und fasst diese Informationen anschließend auch schon so zusammen, wie sie in die Umfrage eingetragen werden sollen. 
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/d/db/Recherchehilfe.xlsx Excel-Datei für die Unterstützung bei der Recherche]
 
Beachten Sie hierbei bitte, dass diese Datei nur für Ihren '''schulinternen Gebrauch''' als Unterstützung vorgesehen ist. Es wird kein Support für diese Datei angeboten. 
Wichtig: Die offizielle Übermittlung der Daten findet ausschließlich über die in der Einladung verlinkte LimeSurvey-Umfrage statt. '''Bitte übersenden Sie uns nicht die optional zu verwendende Excel-Datei'''.

Weitere Hinweise zur Arbeit mit der Excel-Tabelle:
* Sind mehrere Personen involviert, die Informationen zusammenzutragen, bietet es sich an, von jeder Person (bspw. von einer Lehrkraft pro Erstförderungsgruppe) eine eigene Excel-Tabelle ausfüllen zu lassen. Die Informationen aus den einzelnen Excel-Tabellen können am Ende in eine Gesamt-Datei zusammenkopiert werden. Aus der Gesamt-Datei können dann die Werte für die Umfrage übernommen werden.
* Bitte beachten Sie, dass nur die nicht grau hinterlegten Zellen ausgefüllt werden sollen. Ein Ausfüllen der grau hinterlegten Zellen führt zu Ergebnissen, die nicht in die LimeSurvey-Umfrage eingefügt werden können.
* Wenn Sie in der Liste der Schülerinnen und Schüler einen Wert ändern, müssen alle folgenden Werte unbedingt überprüft werden - hier findet keine automatische Anpassung statt! Beispiel: Bei Schüler1 wurde zunächst angegeben "ja" (verbleibt in der Erstförderung") und "Jahrgang 05 (ohne Schulwechsel)". Wenn dann die erste Eingabe auf "nein" geändert wird, bleibt "Jahrgang 05..." stehen, obwohl das jetzt gar nicht mehr ausgewählt werden könnte. Passen Sie also bitte bei einer Änderung alle folgenden Zellen der Zeile an, indem erneut das Dropdown ausgewählt wird.
 

{| style="width: 98%;"
|   
| style="text-align:right;" | [[image:weiter.png|link=Abgleich der Schulnummer]]
|}

===Weiterführende Informationen===
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe und/oder der Sekundarstufe I]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Primarstufe]]
* [[Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung in der Sekundarstufe I]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/d/db/Recherchehilfe.xlsx Excel-Datei für die Unterstützung bei der Recherche]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/a/a7/Umfrage_Erstf%C3%B6rderung.pdf pdf-Datei mit einer Übersicht über die Umfrageinhalte]

Bewegliche Ferientage

2025-08-22T09:41:38Z

Geiseler:

__NOTOC__ __NOEDITSECTION__

[[Datei:Ferientage_UntStat7.png|right|500px|link=]]
Die beweglichen Ferientage werden über einen Link auf der Startseite oder im Menü "Wochenmeldung" aufgerufen.

===Funktion der beweglichen Ferientage===
Die beweglichen Ferientage bilden die Unterrichtstage einer Woche ab. In den Wochenmeldungen werden die beweglichen Ferientage automatisch abgezogen. In der Detailerhebung tragen Sie bitte die Anzahl der beweglichen Ferientage ein, sofern diese im Berichtszeitraum liegen.

Je nach Anzahl der beweglichen Ferientage (vgl. [https://bass.schule.nrw/191.htm BASS 12-65 Nr. 1 - Ordnung der Ferien und Termine für die Aushändigung der ‑Halbjahreszeugnisse]) können hier drei oder vier bewegliche Ferientage eingetragen werden.

===Weiterführende Informationen===
* [[Basisdaten|Basisdaten]]
* [[Bereich A: Zu erteilender Unterricht gemäß Stundenplan|Informationen zu Summe A in Wochenmeldung und Detailerhebung]]
* [[Fachliche Grundlagen: Beispiele#Beispiel 3|Beispiel zur Umrechnung des Stundenrasters]]
* [[Umgang mit Klassen mit Teilnehmenden aus der Erstförderung / mit Zuwanderungsgeschichte|Umgang mit Klassen mit Teilnehmenden aus der Erstförderung / mit Zuwanderungsgeschichte]]

Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C

2025-08-21T12:27:23Z

Geiseler:

__NOEDITSECTION__
==<div id="Beispiel 1">Beispiel 1: Zusammenlegung von Lerngruppen</div>==
'''Ausgangslage (modellhaft):'''

* 3-zügige Grundschule mit 12 Klassen à 22 Schülerinnen und Schülern, stundenplanmäßig fünf Unterrichtsstunden je Klasse.
* Die Klasse 3a muss aufgrund einer Erkrankung der Klassenlehrerin ganztägig auf andere Lerngruppen aufgeteilt werden.
'''Unterschiedliche Vertretungsansätze möglich:'''

* Je 11 Schülerinnen und Schüler werden auf die Klassen 3b und 3c verteilt, so dass zwei Lerngruppen à 33 Schülerinnen und Schülern entstehen.
* Je 2 Schülerinnen und Schüler werden auf alle anderen Klassen verteilt, so dass elf Lerngruppen à 24 Schülerinnen und Schülern entstehen.

{| border="0"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|'''Hinweise:'''
|-
|}

* Für die aufzuteilende Klasse 3a weicht der Unterricht vom regulären Stundenplan ab. --> Erfassung von 5 Std. Zusammenlegung von Lerngruppen wegen Krankheit der Lehrkraft.
* Bei den aufnehmenden Klassen liegt es im Ermessen der Schule, ob auch dort eine Beeinträchtigung des Unterrichts angenommen wird.
* Im Ansatz a) wird in diesem Beispiel von einer Beeinträchtigung der aufnehmenden Klassen ausgegangen.
* Im Ansatz b) kann die Beeinträchtigung wahrscheinlich als vernachlässigbar angesehen werden.
'''Erfassung:'''

Ansatz a) unter Annahme der Beeinträchtigung der aufnehmenden Klassen

{|class = "wikitable"
!Klasse
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|3a
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Krankheit der Lehrkraft

|-bgcolor="white"
|3b
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Beeinträchtigung des Unterrichts <nowiki>+</nowiki> 11 Schüler/innen)

|-bgcolor="white"
|3c
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Beeinträchtigung des Unterrichts (<nowiki>+</nowiki> 11 Schüler/innen)

|-bgcolor="white"
|'''Summe:'''
|'''15'''
|'''C.1''' '''Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme'''
|'''Zusammenlegung von Lerngruppen'''
|'''<nowiki><</nowiki>- zu erfassendes Gesamtergebnis'''

|}

Ansatz b) unter Vernachlässigung eines Effekts für die aufnehmenden Klassen

{|class = "wikitable"
!Klasse
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|3a
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Krankheit der Lehrkraft

|}

==<div id="Beispiel 2">Beispiel 2: Aufhebung von Doppelbesetzungen</div>==
'''Ausgangslage (modellhaft):'''

Bei der Auflösung von Doppelbesetzungen sind zwei Konstellationen denkbar:

* a) Eine der beiden Lehrkräfte, die planmäßig in einer Doppelbesetzung unterrichten, ist krank (andere Gründe ebenfalls möglich).
* b) In einer anderen Lerngruppe ist eine Lehrkraft krank (andere Gründe ebenfalls möglich). Um diese Lehrkraft zu vertreten, wird eine Doppelbesetzung aufgelöst und eine der beiden Lehrkräfte, die laut Plan in der Doppelbesetzung tätig wäre, wird zur Vertretung der abwesenden Person eingesetzt.
Diese beiden Fälle führen zu unterschiedlichen Eintragungen in UntStat.

'''Erfassung:'''

Ansatz a): In einer mit Doppelbesetzung geplanten Stunde ist eine Lehrkraft aufgrund von Krankheit abwesend.

{|class = "wikitable"
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Bereich, Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Auflösung von Doppelbesetzungen
|Eine Lehrkraft der Doppelbesetzung ist krank.

|}

Ansatz b): Um eine erkrankte Lehrkraft in einer anderen Lerngruppe zu vertreten, wird für eine Stunde eine Doppelbesetzung aufgelöst.

{| class = "wikitable"
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Bereich, Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Vertretung im vorgesehenen Fach ''oder'' Ersatzunterricht
|Vertretungsunterricht in der Lerngruppe, in der die erkrankte Lehrkraft fehlt.

|-bgcolor="white"
|1
|C.4 anderweitige schülerbezogene Aufgaben
|Auflösung von Doppelbesetzungen
|Die Stunde wird nur von einer Lehrkraft erteilt, weil die andere Lehrkraft den Vertretungsunterricht erteilt.

|}

[[Image:Sign_warning.png|link=]] '''Wichtig:'''

Während in '''Ansatz a)''' tatsächlich nur die '''eine Stunde''' in UntStat erfasst wird, in der die Lehrkraft gefehlt hat, müssen in '''Ansatz b) zwei Stunden''' erfasst werden, nämlich der Vertretungsunterricht und die dazu erforderliche Auflösung der Doppelbesetzung. Hier liegt eine '''Verkettung''' vor.

==<div id="Beispiel 3">Beispiel 3: Vertretung in anderer Lerngruppe</div>==
'''Ausgangslage:'''

* '''Lehrkraft A''' nimmt an einer Fortbildungsmaßnahme teil. Daher kann sie eine Stunde Mathematik in der '''Klasse 9a''' nicht unterrichten. Dieser Unterricht wird von '''Lehrkraft B''' erteilt (Fachvertretung).
* '''Lehrkraft B''' hätte ihrerseits in dieser Stunde eigentlich Erdkunde in der '''Klasse 6b''' erteilt. Stattdessen erhält die Klasse 6b in dieser Stunde eine Deutschstunde, erteilt durch '''Lehrkraft C''', dem Deutschlehrer der Klasse 6b.
* '''Lehrkraft C''' hätte in dieser Stunde eigentlich Unterricht in einem Geschichtskurs in der '''Einführungsphase'''. Damit Lehrkraft C die Deutschstunde in der Klasse 6b erteilen kann, arbeiten die Schülerinnen und Schüler in der EF in dieser Zeit eigenverantwortlich an vorbereiteten Materialien (EVA).
'''Ergebnis: '''

{|class = "wikitable"
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''regulärer Stundenplan '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Vertretungsregelung '''
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Erfassung in UntStat '''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Kl.
|align = "center"|Lehrkraft
|align = "center"|Fach
|align = "center"|neue Lehrkraft
|align = "center"|neues Fach
|align = "center"|'''Anzahl Std.'''
|align = "center"|'''Kennziffer / Grund'''
|align = "center"|'''Maßnahme'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|9a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|B
|align = "center"|M
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.7''' '''Lehrerfortbildung individualisiert'''
|align = "center"|'''Vertretung im vorgesehenen Fach'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|6b
|align = "center"|B
|align = "center"|EK
|align = "center"|C
|align = "center"|D
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.4''' '''Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten'''
|align = "center"|'''Ersatzunterricht'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|EF
|align = "center"|C
|align = "center"|GE
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>-
|align = "center"|EVA
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.4''' '''Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten'''
|align = "center"|'''EVA'''

|}

==<div id="Beispiel 4">Beispiel 4: Tausch / Verlegung / Vorziehung von Unterrichtsstunden außerhalb des Erhebungszeitraums der Detailerhebung</div>==
[[Fachliche Grundlagen: Beispiele#Beispiel 3|Der grundsätzliche Umgang mit Tausch / Verlegung / Vorziehung wird in den fachlichen Grundlagen erläutert.]]

Bei der Detailerhebung kann darüber hinaus der Sonderfall auftreten, dass Stunden in den Erhebungsabschnitt hinein verlegt werden oder aus dem Abschnitt hinaus. Diese Fälle werden im nachstehenden Beispiel erläutert.
Der Erhebungszeitraum umfasst in diesem Beispiel die Wochen 2 und 3, die Wochen 1 und 4 liegen außerhalb des Erhebungszeitraums der Detailerhebung.

{|class = "wikitable" width="96%"
| 
!Mo
!Di
!Mi
!Do
!Fr

|-bgcolor="white"
|'''Woche 1'''
|align = "center" |'''Tag 1.1'''
|align = "center" |'''Tag 1.2'''
|align = "center" |'''Tag 1.3'''
|align = "center" |'''Tag 1.4'''
|align = "center" |'''Tag 1.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
|5./6. Deutsch
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
|'''Deutsch entfällt,''' '''5./6. Vorziehung Geschichte von Do, Tag 2.4''' 
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
|'''''Variante 1'''''
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 2''' '''(Erhebungszeitraum)'''
|align = "center" |'''Tag 2.1'''
|align = "center" |'''Tag 2.2'''
|align = "center" |'''Tag 2.3'''
|align = "center" |'''Tag 2.4'''
|align = "center" |'''Tag 2.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
| 
|8./9. Geschichte
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
| 
|'''8./9. frei''' '''<nowiki>--></nowiki> Geschichte''' '''auf Tag 1.3 vorgezogen''' 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
| 
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 3''' '''(Erhebungszeitraum)'''
|align = "center" |'''Tag 3.1'''
|align = "center" |'''Tag 3.2'''
|align = "center" |'''Tag 3.3'''
|align = "center" |'''Tag 3.4'''
|align = "center" |'''Tag 3.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
|3./4. Bio
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
|'''Bio entfällt,''' '''3./4. Vorziehung Kunst von Di, Tag 4.2.''' 
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
|'''''Variante 2'''''
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 4'''
|align = "center"|'''Tag 4.1'''
|align = "center"|'''Tag 4.2'''
|align = "center"|'''Tag 4.3'''
|align = "center"|'''Tag 4.4'''
|align = "center"|'''Tag 4.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
|8./9. Kunst
| 
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
|'''8./9. frei''' '''<nowiki>--></nowiki> Kunst auf Tag 3.3 vorgezogen''' 
| 
| 
| 

|}
 
{| border="0"
||[[Datei:arrow_shuffle.png|link=]]
|'''Erläuterungen:'''
|-
|}

{|class = "wikitable"
!Bsp.
!Beschreibung
![[Image:Check2.png|top|link=]] Erfassung erforderlich
![[Image:Delete.png|top|link=]] KEINE Erfassung

|-bgcolor="white"
|'''Variante 1: Vorziehung von Stunden ''' '''''aus dem Erhebungszeitraum heraus'''''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 1.3 (und damit vor Beginn des Erhebungszeitraums) laut Plan Deutsch unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Geschichtsunterricht von Tag 2.4 (innerhalb des Erhebungszeitraums) wird auf Tag 1.3 vorgezogen. Dafür entfällt der Nachmittagsunterricht an Tag 2.4.
|<nowiki>-</nowiki>--
|
* Der ersatzlose Ausfall (Deutsch) findet außerhalb des Erhebungszeitraums statt.
* Der Geschichtsunterricht von Tag 2.4 wird lediglich vorgezogen und gilt somit als "regulär erteilt". [[Image:sign_warning.png|text-bottom|link=]]   '''Achtung:''' '''Die zwei Stunden Ausfall sind grundsätzlich sowohl in der Wochenmeldung als auch in der Detailerhebung zu berücksichtigen. Im vorliegenden Beispiel werden sie in der Wochenmeldung in der ersten Woche als ersatzloser Ausfall erfasst.'''

|-bgcolor="white"
|'''Variante 2: Vorziehung von Stunden ''' '''''in den Erhebungszeitraum hinein'''''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 3.3 laut Plan Biologie unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Kunstunterricht von Tag 4.2. (außerhalb des Erhebungszeitraums) wird auf Tag 3.3. vorgezogen. Dafür entfällt der Nachmittagsunterricht an Tag 4.2.
|'''Der Biologieunterricht fällt ersatzlos aus (entsprechenden Grund zuordnen).'''
|Der Kunstunterricht wird lediglich verlegt und gilt somit als "regulär erteilt".

|}

==<div id="Beispiel 5">Beispiel 5: Wandertag</div>==
'''Ausgangslage:'''

* '''Lehrkraft A''' begleitet die '''Klasse 9b''' bei einem '''ganztägigen''' Wandertag (einschließlich Nachmittag).
* '''Die Klasse 9b''' hätte gemäß Stundenplan an diesem Tag 6 Stunden Unterricht, davon zwei Stunden Deutsch (3. und 4. Stunde) bei '''Lehrkraft A'''.
* '''Lehrkraft A''' hätte an diesem Tag gemäß Stundenplan 5 Stunden Unterricht erteilt, nämlich
* 1. und 2. Stunde (Mathematik) in der '''Klasse 7a''',
* 3. und 4. Stunde (Deutsch) in der '''Klasse 9b''' und
* 6. Stunde (Mathematik) in der '''Klasse 10a'''.
* Die '''Klasse 7a''' erhält in der 1. und 2. Stunde Vertretungsunterricht im Fach Mathematik, erteilt von '''Lehrkraft B'''.
* Die 6. Stunde in der '''Klasse 10a''' entfällt ersatzlos.
'''Ergebnis: '''

{|class = "wikitable"
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''regulärer Stundenplan '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Vertretungsregelung '''
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Erfassung in UntStat '''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Kl.
|align = "center"|Lehrkraft
|align = "center"|Fach
|align = "center"|neue Lehrkraft
|align = "center"|neues Fach
|align = "center"|'''Anzahl Std.'''
|align = "center"|'''Kennziffer / Grund'''
|align = "center"|'''Maßnahme'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|9b
|align = "center"| 
|align = "center"| 
|align = "center"|A
|align = "center"|Wandertag
|align = "center"|'''6'''
|align = "center"|'''B2.1''' '''Schulfahrten, Schulwanderungen'''
|align = "center"|'''---'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|7a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|B
|align = "center"|M
|align = "center"|'''2'''
|align = "center"|'''C.3''' '''Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form'''
|align = "center"|'''Vertretung im vorgesehenen Fach'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|10a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>--
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>--
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.3''' '''Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form'''
|align = "center"|'''Ersatzloser Unterrichtsausfall'''

|}

{| border="0"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|'''Hinweis:'''
|-
|}

Der Wandertag der Klasse 9b umfasst mehr Stunden als der reguläre Unterricht. Dennoch wird lediglich die Anzahl der Stunden als "Erteilter Unterricht in besonderer Form" erfasst, die die Klasse gemäß Stundenplan an diesem Tag gehabt hätte.

[[#Top|[Inhaltsverzeichnis]]]

==<div id="Beispiel 6">Beispiel 6: Letzter Unterrichtstag vor Ferien / Feiertag</div>==
'''Ausgangslage:'''

An einer Schule wird am letzten Unterrichtstag vor den Weihnachtsferien in allen Klassen

* in den ersten vier Stunden planmäßig Unterricht erteilt und
* in der 5. Stunde und 6. Stunde gemeinsam eine Weihnachtsfeier durchgeführt.
* Ab der 7. Stunde ist Schulschluss, der Nachmittagsunterricht entfällt ersatzlos.
'''Erfassung für alle Klassen:'''

{|class = "wikitable"
!Stunde
!Stundenumfang
!Bereich / Kennziffer
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1.-4.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|B1
| 

|-bgcolor="white"
|5./6.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|B2.7 (Schulfest)
|Bei Klassen, die laut Plan nur in der 5. Std. Unterricht, in der 6. Std. jedoch frei hätten, wird nur EINE Std. erfasst.

|-bgcolor="white"
|ab 7.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|C.9 (Zeugnisausgabe etc.) Maßnahme: ersatzloser Ausfall
| 

|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen]]
* [[Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Erhebung 2025/2026]

Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C

2025-08-21T12:21:27Z

Geiseler:

__NOEDITSECTION__
==<div id="Beispiel 1">Beispiel 1: Zusammenlegung von Lerngruppen</div>==
'''Ausgangslage (modellhaft):'''

* 3-zügige Grundschule mit 12 Klassen à 22 Schülerinnen und Schülern, stundenplanmäßig fünf Unterrichtsstunden je Klasse.
* Die Klasse 3a muss aufgrund einer Erkrankung der Klassenlehrerin ganztägig auf andere Lerngruppen aufgeteilt werden.
'''Unterschiedliche Vertretungsansätze möglich:'''

* Je 11 Schülerinnen und Schüler werden auf die Klassen 3b und 3c verteilt, so dass zwei Lerngruppen à 33 Schülerinnen und Schülern entstehen.
* Je 2 Schülerinnen und Schüler werden auf alle anderen Klassen verteilt, so dass elf Lerngruppen à 24 Schülerinnen und Schülern entstehen.

{| border="0"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|'''Hinweise:'''
|-
|}

* Für die aufzuteilende Klasse 3a weicht der Unterricht vom regulären Stundenplan ab. --> Erfassung von 5 Std. Zusammenlegung von Lerngruppen wegen Krankheit der Lehrkraft.
* Bei den aufnehmenden Klassen liegt es im Ermessen der Schule, ob auch dort eine Beeinträchtigung des Unterrichts angenommen wird.
* Im Ansatz a) wird in diesem Beispiel von einer Beeinträchtigung der aufnehmenden Klassen ausgegangen.
* Im Ansatz b) kann die Beeinträchtigung wahrscheinlich als vernachlässigbar angesehen werden.
'''Erfassung:'''

Ansatz a) unter Annahme der Beeinträchtigung der aufnehmenden Klassen

{|class = "wikitable"
!Klasse
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|3a
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Krankheit der Lehrkraft

|-bgcolor="white"
|3b
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Beeinträchtigung des Unterrichts <nowiki>+</nowiki> 11 Schüler/innen)

|-bgcolor="white"
|3c
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Beeinträchtigung des Unterrichts (<nowiki>+</nowiki> 11 Schüler/innen)

|-bgcolor="white"
|'''Summe:'''
|'''15'''
|'''C.1''' '''Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme'''
|'''Zusammenlegung von Lerngruppen'''
|'''<nowiki><</nowiki>- zu erfassendes Gesamtergebnis'''

|}

Ansatz b) unter Vernachlässigung eines Effekts für die aufnehmenden Klassen

{|class = "wikitable"
!Klasse
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|3a
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Krankheit der Lehrkraft

|}

==<div id="Beispiel 2">Beispiel 2: Aufhebung von Doppelbesetzungen</div>==
'''Ausgangslage (modellhaft):'''

Bei der Auflösung von Doppelbesetzungen sind zwei Konstellationen denkbar:

* a) Eine der beiden Lehrkräfte, die planmäßig in einer Doppelbesetzung unterrichten, ist krank (andere Gründe ebenfalls möglich).
* b) In einer anderen Lerngruppe ist eine Lehrkraft krank (andere Gründe ebenfalls möglich). Um diese Lehrkraft zu vertreten, wird eine Doppelbesetzung aufgelöst und eine der beiden Lehrkräfte, die laut Plan in der Doppelbesetzung tätig wäre, wird zur Vertretung der abwesenden Person eingesetzt.
Diese beiden Fälle führen zu unterschiedlichen Eintragungen in UntStat.

'''Erfassung:'''

Ansatz a): In einer mit Doppelbesetzung geplanten Stunde ist eine Lehrkraft aufgrund von Krankheit abwesend.

{|class = "wikitable"
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Bereich, Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Auflösung von Doppelbesetzungen
|Eine Lehrkraft der Doppelbesetzung ist krank.

|}

Ansatz b): Um eine erkrankte Lehrkraft in einer anderen Lerngruppe zu vertreten, wird für eine Stunde eine Doppelbesetzung aufgelöst.

{| class = "wikitable"
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Bereich, Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Vertretung im vorgesehenen Fach ''oder'' Ersatzunterricht
|Vertretungsunterricht in der Lerngruppe, in der die erkrankte Lehrkraft fehlt.

|-bgcolor="white"
|1
|C.4 anderweitige schülerbezogene Aufgaben
|Auflösung von Doppelbesetzungen
|Die Stunde wird nur von einer Lehrkraft erteilt, weil die andere Lehrkraft den Vertretungsunterricht erteilt.

|}

[[Image:Sign_warning.png|top|link=]] '''Wichtig:'''

Während in '''Ansatz a)''' tatsächlich nur die '''eine Stunde''' in UntStat erfasst wird, in der die Lehrkraft gefehlt hat, müssen in '''Ansatz b) zwei Stunden''' erfasst werden, nämlich der Vertretungsunterricht und die dazu erforderliche Auflösung der Doppelbesetzung. Hier liegt eine '''Verkettung''' vor.

==<div id="Beispiel 3">Beispiel 3: Vertretung in anderer Lerngruppe</div>==
'''Ausgangslage:'''

* '''Lehrkraft A''' nimmt an einer Fortbildungsmaßnahme teil. Daher kann sie eine Stunde Mathematik in der '''Klasse 9a''' nicht unterrichten. Dieser Unterricht wird von '''Lehrkraft B''' erteilt (Fachvertretung).
* '''Lehrkraft B''' hätte ihrerseits in dieser Stunde eigentlich Erdkunde in der '''Klasse 6b''' erteilt. Stattdessen erhält die Klasse 6b in dieser Stunde eine Deutschstunde, erteilt durch '''Lehrkraft C''', dem Deutschlehrer der Klasse 6b.
* '''Lehrkraft C''' hätte in dieser Stunde eigentlich Unterricht in einem Geschichtskurs in der '''Einführungsphase'''. Damit Lehrkraft C die Deutschstunde in der Klasse 6b erteilen kann, arbeiten die Schülerinnen und Schüler in der EF in dieser Zeit eigenverantwortlich an vorbereiteten Materialien (EVA).
'''Ergebnis: '''

{|class = "wikitable"
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''regulärer Stundenplan '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Vertretungsregelung '''
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Erfassung in UntStat '''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Kl.
|align = "center"|Lehrkraft
|align = "center"|Fach
|align = "center"|neue Lehrkraft
|align = "center"|neues Fach
|align = "center"|'''Anzahl Std.'''
|align = "center"|'''Kennziffer / Grund'''
|align = "center"|'''Maßnahme'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|9a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|B
|align = "center"|M
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.7''' '''Lehrerfortbildung individualisiert'''
|align = "center"|'''Vertretung im vorgesehenen Fach'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|6b
|align = "center"|B
|align = "center"|EK
|align = "center"|C
|align = "center"|D
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.4''' '''Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten'''
|align = "center"|'''Ersatzunterricht'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|EF
|align = "center"|C
|align = "center"|GE
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>-
|align = "center"|EVA
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.4''' '''Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten'''
|align = "center"|'''EVA'''

|}

==<div id="Beispiel 4">Beispiel 4: Tausch / Verlegung / Vorziehung von Unterrichtsstunden außerhalb des Erhebungszeitraums der Detailerhebung</div>==
[[Fachliche Grundlagen: Beispiele#Beispiel 3|Der grundsätzliche Umgang mit Tausch / Verlegung / Vorziehung wird in den fachlichen Grundlagen erläutert.]]

Bei der Detailerhebung kann darüber hinaus der Sonderfall auftreten, dass Stunden in den Erhebungsabschnitt hinein verlegt werden oder aus dem Abschnitt hinaus. Diese Fälle werden im nachstehenden Beispiel erläutert.
Der Erhebungszeitraum umfasst in diesem Beispiel die Wochen 2 und 3, die Wochen 1 und 4 liegen außerhalb des Erhebungszeitraums der Detailerhebung.

{|class = "wikitable" width="96%"
| 
!Mo
!Di
!Mi
!Do
!Fr

|-bgcolor="white"
|Woche 1
|Tag 1.1
|Tag 1.2
|Tag 1.3
|Tag 1.4
|Tag 1.5

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
|5./6. Deutsch
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
|'''Deutsch entfällt,''' '''5./6. Vorziehung Geschichte von Do, Tag 2.4''' 
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
|'''''Variante 1'''''
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 2''' '''(Erhebungszeitraum)'''
|align = "center" |'''Tag 2.1'''
|align = "center" |'''Tag 2.2'''
|align = "center" |'''Tag 2.3'''
|align = "center" |'''Tag 2.4'''
|align = "center" |'''Tag 2.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
| 
|8./9. Geschichte
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
| 
|'''8./9. frei''' '''<nowiki>--></nowiki> Geschichte''' '''auf Tag 1.3 vorgezogen''' 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
| 
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 3''' '''(Erhebungszeitraum)'''
|align = "center" |'''Tag 3.1'''
|align = "center" |'''Tag 3.2'''
|align = "center" |'''Tag 3.3'''
|align = "center" |'''Tag 3.4'''
|align = "center" |'''Tag 3.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
|3./4. Bio
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
|'''Bio entfällt,''' '''3./4. Vorziehung Kunst von Di, Tag 4.2.''' 
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
|'''''Variante 2'''''
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 4'''
|align = "center"|'''Tag 4.1'''
|align = "center"|'''Tag 4.2'''
|align = "center"|'''Tag 4.3'''
|align = "center"|'''Tag 4.4'''
|align = "center"|'''Tag 4.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
|8./9. Kunst
| 
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
|'''8./9. frei''' '''<nowiki>--></nowiki> Kunst auf Tag 3.3 vorgezogen''' 
| 
| 
| 

|}
 
{| border="0"
||[[Datei:arrow_shuffle.png|link=]]
|'''Erläuterungen:'''
|-
|}

{|class = "wikitable"
!Bsp.
!Beschreibung
![[Image:Check2.png|top|link=]] Erfassung erforderlich
![[Image:Delete.png|top|link=]] KEINE Erfassung

|-bgcolor="white"
|'''Variante 1: Vorziehung von Stunden ''' '''''aus dem Erhebungszeitraum heraus'''''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 1.3 (und damit vor Beginn des Erhebungszeitraums) laut Plan Deutsch unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Geschichtsunterricht von Tag 2.4 (innerhalb des Erhebungszeitraums) wird auf Tag 1.3 vorgezogen. Dafür entfällt der Nachmittagsunterricht an Tag 2.4.
|<nowiki>-</nowiki>--
|
* Der ersatzlose Ausfall (Deutsch) findet außerhalb des Erhebungszeitraums statt.
* Der Geschichtsunterricht von Tag 2.4 wird lediglich vorgezogen und gilt somit als "regulär erteilt". [[Image:sign_warning.png|text-bottom|link=]]   '''Achtung:''' '''Die zwei Stunden Ausfall sind sowohl in der Wochenmeldung als auch in der Detailerhebung zu berücksichtigen. In der Wochenmeldung werden sie im vorliegenden Beispiel in der ersten Woche als ersatzloser Ausfall erfasst.'''

|-bgcolor="white"
|'''Variante 2: Vorziehung von Stunden ''' '''''in den Erhebungszeitraum hinein'''''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 3.3 laut Plan Biologie unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Kunstunterricht von Tag 4.2. (außerhalb des Erhebungszeitraums) wird auf Tag 3.3. vorgezogen. Dafür entfällt der Nachmittagsunterricht an Tag 4.2.
|'''Der Biologieunterricht fällt ersatzlos aus (entsprechenden Grund zuordnen).'''
|Der Kunstunterricht wird lediglich verlegt und gilt somit als "regulär erteilt".

|}

==<div id="Beispiel 5">Beispiel 5: Wandertag</div>==
'''Ausgangslage:'''

* '''Lehrkraft A''' begleitet die '''Klasse 9b''' bei einem '''ganztägigen''' Wandertag (einschließlich Nachmittag).
* '''Die Klasse 9b''' hätte gemäß Stundenplan an diesem Tag 6 Stunden Unterricht, davon zwei Stunden Deutsch (3. und 4. Stunde) bei '''Lehrkraft A'''.
* '''Lehrkraft A''' hätte an diesem Tag gemäß Stundenplan 5 Stunden Unterricht erteilt, nämlich
* 1. und 2. Stunde (Mathematik) in der '''Klasse 7a''',
* 3. und 4. Stunde (Deutsch) in der '''Klasse 9b''' und
* 6. Stunde (Mathematik) in der '''Klasse 10a'''.
* Die '''Klasse 7a''' erhält in der 1. und 2. Stunde Vertretungsunterricht im Fach Mathematik, erteilt von '''Lehrkraft B'''.
* Die 6. Stunde in der '''Klasse 10a''' entfällt ersatzlos.
'''Ergebnis: '''

{|class = "wikitable"
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''regulärer Stundenplan '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Vertretungsregelung '''
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Erfassung in UntStat '''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Kl.
|align = "center"|Lehrkraft
|align = "center"|Fach
|align = "center"|neue Lehrkraft
|align = "center"|neues Fach
|align = "center"|'''Anzahl Std.'''
|align = "center"|'''Kennziffer / Grund'''
|align = "center"|'''Maßnahme'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|9b
|align = "center"| 
|align = "center"| 
|align = "center"|A
|align = "center"|Wandertag
|align = "center"|'''6'''
|align = "center"|'''B2.1''' '''Schulfahrten, Schulwanderungen'''
|align = "center"|'''---'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|7a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|B
|align = "center"|M
|align = "center"|'''2'''
|align = "center"|'''C.3''' '''Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form'''
|align = "center"|'''Vertretung im vorgesehenen Fach'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|10a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>--
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>--
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.3''' '''Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form'''
|align = "center"|'''Ersatzloser Unterrichtsausfall'''

|}

{| border="0"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|'''Hinweis:'''
|-
|}

Der Wandertag der Klasse 9b umfasst mehr Stunden als der reguläre Unterricht. Dennoch wird lediglich die Anzahl der Stunden als "Erteilter Unterricht in besonderer Form" erfasst, die die Klasse gemäß Stundenplan an diesem Tag gehabt hätte.

[[#Top|[Inhaltsverzeichnis]]]

==<div id="Beispiel 6">Beispiel 6: Letzter Unterrichtstag vor Ferien / Feiertag</div>==
'''Ausgangslage:'''

An einer Schule wird am letzten Unterrichtstag vor den Weihnachtsferien in allen Klassen

* in den ersten vier Stunden planmäßig Unterricht erteilt und
* in der 5. Stunde und 6. Stunde gemeinsam eine Weihnachtsfeier durchgeführt.
* Ab der 7. Stunde ist Schulschluss, der Nachmittagsunterricht entfällt ersatzlos.
'''Erfassung für alle Klassen:'''

{|class = "wikitable"
!Stunde
!Stundenumfang
!Bereich / Kennziffer
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1.-4.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|B1
| 

|-bgcolor="white"
|5./6.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|B2.7 (Schulfest)
|Bei Klassen, die laut Plan nur in der 5. Std. Unterricht, in der 6. Std. jedoch frei hätten, wird nur EINE Std. erfasst.

|-bgcolor="white"
|ab 7.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|C.9 (Zeugnisausgabe etc.) Maßnahme: ersatzloser Ausfall
| 

|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen]]
* [[Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Erhebung 2025/2026]

Sitemap

2025-08-14T11:19:46Z

Geiseler:

* '''Startseite''' [[Datei:UntStatWiki2019_Logo.jpg|32px]]
** [https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/Administration/Anmeldung?Anwendung=/BiPo/SVW/ Startseite der Anwendung UntStat-Web (Anmeldung erforderlich)]
*** [[Hinweise zur Rechtevergabe im Bildungsportal|Hinweise für Schulleitungen zur Rechtevergabe im Bildungsportal]]
*** [[UntStat-Web: Rechtevergabe Nutzer|Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer zur Nutzerregistrierung im Bildungsportal]]
** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/forum/ UntStat-Forum]
** [[Benutzerhandbuch UntStat-Web]]

* '''Grundlagen''' [[Datei:blackboard.png]]
** [[Wie gehe ich vor, um das Schuljahr bzw. Schulhalbjahr in UntStat vorzubereiten?|Hinweise Schuljahresbeginn]]
** [[Fachliche Grundlagen: Einführung|Fachliche Einführung]]
** [[Fachliche Grundlagen: Systembeschreibung|Technische Systembeschreibung der UntStat]]
** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen Detailerhebung ab dem Schuljahr 2025/2026]
** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/1/1e/UntStat_Erhebungsbogen_2025-2026_Wochenmeldung.pdf Erhebungsbogen Wochenmeldung ab dem Schuljahr 2025/2026]
** [[Sitemap| Inhaltsverzeichnis]]

* '''Kennziffern Wochenmeldung''' [[Datei:Calendar_52.png]]
** [[Basisdaten]]
*** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/index.php?title=Fachliche_Grundlagen:_Beispiele#Beispiel_3 Beispiel zur Umrechnung des Stundenrasters]
** [[Bereich A: Zu erteilender Unterricht gemäß Stundenplan]]
*** [[Fachliche Grundlagen: Beispiele]]
** [[Bereich B1: Erteilter Unterricht gemäß Stundenplan]]
** [[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)|Bereich B2: Erteilter Unterricht in besonderer Form]]
*** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/index.php?title=Fallbeispiele_zur_Entscheidung,_ob_%22Unterricht_in_besonderer_Form%22_vorliegt Fallbeispiele, ob Unterricht in besonderer Form vorliegt]
** [[Maßnahmen mit anderer Lehrkraft bei unveränderter Lerngruppe (M1)]]
*** [[Besonderheiten: Zusammenlegung von Lerngruppen]]
*** [[Besonderheiten: Auflösung von Doppelbesetzungen]]
** [[Maßnahmen mit Lehrkraft bei veränderter Lerngruppe (M2)]]
** [[Distanzunterricht]]
** [[Bereich EVA]]
** [[Bereich Entfall]]

* '''Bereiche Detailerhebung''' [[Datei:magnifying_glass.png]]
** [[Bereich A: Zu erteilender Unterricht gemäß Stundenplan]]
*** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/index.php?title=Fachliche_Grundlagen:_Beispiele#Beispiel_1 Ausführliches Beispiel zur Summe A: Zu erfassender Stunden-Umfang in UntStat]
** [[Bereich B1: Erteilter Unterricht gemäß Stundenplan]]
** [[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)]]
*** [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Definition der Kategorien]]
*** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/index.php?title=Fallbeispiele_zur_Entscheidung,_ob_%22Unterricht_in_besonderer_Form%22_vorliegt Fallbeispiele, ob Unterricht in besonderer Form vorliegt]*
*** [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Zuordnungshilfe – Schlagwortkatalog von A bis Z]]
** [[Vertretung und Unterrichtsausfall nach Gründen (Bereich C)]]
*** [[Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C]]
*** [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen|Erläuterung zu den Gründen von Vertretungen und Unterrichtsausfall]]
*** [[Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog]]
*** [[Bereich C: Beispiele zu Besonderheiten|Ausführliche Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C]]
*** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/index.php?title=Fachliche_Grundlagen:_Beispiele#Beispiel_2 Ausführliche Beispiele zu Stundentausch und -verlegung]
*** [[Bereich C: Eintragungen in C3|Verkettung von Vertretungsstunden]]
*** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung 2025/2026]
** [[Distanzunterricht]]
** [[Aufschlüsselung von ersatzlosem Unterrichtsausfall und EVA (Bereich D)| Aufschlüsselung von ersatzlosem Unterrichtsausfall und EVA (Bereich D)]]
** [[Detailerhebung: Berechnungslogik]]

* '''Support''' [[Datei:phone_speech_bubble.png]]
** [[Ansprechpartner|Ansprechpartner]]
** [[UntStat-Web: Rechtevergabe|Rechtevergabe]]
** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/forum/viewforum.php?f=3 FAQs]
** [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/forum/ UntStat-Forum]

Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C

2025-08-14T10:33:12Z

Geiseler:

__NOEDITSECTION__
==<div id="Beispiel 1">Beispiel 1: Zusammenlegung von Lerngruppen</div>==
'''Ausgangslage (modellhaft):'''

* 3-zügige Grundschule mit 12 Klassen à 22 Schülerinnen und Schülern, stundenplanmäßig fünf Unterrichtsstunden je Klasse.
* Die Klasse 3a muss aufgrund einer Erkrankung der Klassenlehrerin ganztägig auf andere Lerngruppen aufgeteilt werden.
'''Unterschiedliche Vertretungsansätze möglich:'''

* Je 11 Schülerinnen und Schüler werden auf die Klassen 3b und 3c verteilt, so dass zwei Lerngruppen à 33 Schülerinnen und Schülern entstehen.
* Je 2 Schülerinnen und Schüler werden auf alle anderen Klassen verteilt, so dass elf Lerngruppen à 24 Schülerinnen und Schülern entstehen.

{| border="0"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|'''Hinweise:'''
|-
|}

* Für die aufzuteilende Klasse 3a weicht der Unterricht vom regulären Stundenplan ab. --> Erfassung von 5 Std. Zusammenlegung von Lerngruppen wegen Krankheit der Lehrkraft.
* Bei den aufnehmenden Klassen liegt es im Ermessen der Schule, ob auch dort eine Beeinträchtigung des Unterrichts angenommen wird.
* Im Ansatz a) wird in diesem Beispiel von einer Beeinträchtigung der aufnehmenden Klassen ausgegangen.
* Im Ansatz b) kann die Beeinträchtigung wahrscheinlich als vernachlässigbar angesehen werden.
'''Erfassung:'''

Ansatz a) unter Annahme der Beeinträchtigung der aufnehmenden Klassen

{|class = "wikitable"
!Klasse
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|3a
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Krankheit der Lehrkraft

|-bgcolor="white"
|3b
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Beeinträchtigung des Unterrichts <nowiki>+</nowiki> 11 Schüler/innen)

|-bgcolor="white"
|3c
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Beeinträchtigung des Unterrichts (<nowiki>+</nowiki> 11 Schüler/innen)

|-bgcolor="white"
|'''Summe:'''
|'''15'''
|'''C.1''' '''Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme'''
|'''Zusammenlegung von Lerngruppen'''
|'''<nowiki><</nowiki>- zu erfassendes Gesamtergebnis'''

|}

Ansatz b) unter Vernachlässigung eines Effekts für die aufnehmenden Klassen

{|class = "wikitable"
!Klasse
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|3a
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Krankheit der Lehrkraft

|}

==<div id="Beispiel 2">Beispiel 2: Aufhebung von Doppelbesetzungen</div>==
'''Ausgangslage (modellhaft):'''

Bei der Auflösung von Doppelbesetzungen sind zwei Konstellationen denkbar:

* a) Eine der beiden Lehrkräfte, die planmäßig in einer Doppelbesetzung unterrichten, ist krank (andere Gründe ebenfalls möglich).
* b) In einer anderen Lerngruppe ist eine Lehrkraft krank (andere Gründe ebenfalls möglich). Um diese Lehrkraft zu vertreten, wird eine Doppelbesetzung aufgelöst und eine der beiden Lehrkräfte, die laut Plan in der Doppelbesetzung tätig wäre, wird zur Vertretung der abwesenden Person eingesetzt.
Diese beiden Fälle führen zu unterschiedlichen Eintragungen in UntStat.

'''Erfassung:'''

Ansatz a): In einer mit Doppelbesetzung geplanten Stunde ist eine Lehrkraft aufgrund von Krankheit abwesend.

{|class = "wikitable"
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Bereich, Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Auflösung von Doppelbesetzungen
|Eine Lehrkraft der Doppelbesetzung ist krank.

|}

Ansatz b): Um eine erkrankte Lehrkraft in einer anderen Lerngruppe zu vertreten, wird für eine Stunde eine Doppelbesetzung aufgelöst.

{| class = "wikitable"
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Bereich, Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Vertretung im vorgesehenen Fach ''oder'' Ersatzunterricht
|Vertretungsunterricht in der Lerngruppe, in der die erkrankte Lehrkraft fehlt.

|-bgcolor="white"
|1
|C.4 anderweitige schülerbezogene Aufgaben
|Auflösung von Doppelbesetzungen
|Die Stunde wird nur von einer Lehrkraft erteilt, weil die andere Lehrkraft den Vertretungsunterricht erteilt.

|}

[[Image:Sign_warning.png|top|link=]] '''Wichtig:'''

Während in '''Ansatz a)''' tatsächlich nur die '''eine Stunde''' in UntStat erfasst wird, in der die Lehrkraft gefehlt hat, müssen in '''Ansatz b) zwei Stunden''' erfasst werden, nämlich der Vertretungsunterricht und die dazu erforderliche Auflösung der Doppelbesetzung. Hier liegt eine '''Verkettung''' vor.

==<div id="Beispiel 3">Beispiel 3: Vertretung in anderer Lerngruppe</div>==
'''Ausgangslage:'''

* '''Lehrkraft A''' nimmt an einer Fortbildungsmaßnahme teil. Daher kann sie eine Stunde Mathematik in der '''Klasse 9a''' nicht unterrichten. Dieser Unterricht wird von '''Lehrkraft B''' erteilt (Fachvertretung).
* '''Lehrkraft B''' hätte ihrerseits in dieser Stunde eigentlich Erdkunde in der '''Klasse 6b''' erteilt. Stattdessen erhält die Klasse 6b in dieser Stunde eine Deutschstunde, erteilt durch '''Lehrkraft C''', dem Deutschlehrer der Klasse 6b.
* '''Lehrkraft C''' hätte in dieser Stunde eigentlich Unterricht in einem Geschichtskurs in der '''Einführungsphase'''. Damit Lehrkraft C die Deutschstunde in der Klasse 6b erteilen kann, arbeiten die Schülerinnen und Schüler in der EF in dieser Zeit eigenverantwortlich an vorbereiteten Materialien (EVA).
'''Ergebnis: '''

{|class = "wikitable"
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''regulärer Stundenplan '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Vertretungsregelung '''
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Erfassung in UntStat '''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Kl.
|align = "center"|Lehrkraft
|align = "center"|Fach
|align = "center"|neue Lehrkraft
|align = "center"|neues Fach
|align = "center"|'''Anzahl Std.'''
|align = "center"|'''Kennziffer / Grund'''
|align = "center"|'''Maßnahme'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|9a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|B
|align = "center"|M
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.7''' '''Lehrerfortbildung individualisiert'''
|align = "center"|'''Vertretung im vorgesehenen Fach'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|6b
|align = "center"|B
|align = "center"|EK
|align = "center"|C
|align = "center"|D
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.4''' '''Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten'''
|align = "center"|'''Ersatzunterricht'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|EF
|align = "center"|C
|align = "center"|GE
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>-
|align = "center"|EVA
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.4''' '''Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten'''
|align = "center"|'''EVA'''

|}

==<div id="Beispiel 4">Beispiel 4: Tausch / Verlegung / Vorziehung von Unterrichtsstunden außerhalb des Erhebungszeitraums der Detailerhebung</div>==
[[Fachliche Grundlagen: Beispiele#Beispiel 3|Der grundsätzliche Umgang mit Tausch / Verlegung / Vorziehung wird in den fachlichen Grundlagen erläutert.]]

Bei der Detailerhebung kann darüber hinaus der Sonderfall auftreten, dass Stunden in den Erhebungsabschnitt hinein verlegt werden oder aus dem Abschnitt hinaus. Diese Fälle werden im nachstehenden Beispiel erläutert.
Der Erhebungszeitraum umfasst in diesem Beispiel die Wochen 2 und 3, die Wochen 1 und 4 liegen außerhalb des Erhebungszeitraums der Detailerhebung.

{|class = "wikitable" width="96%"
| 
!Mo
!Di
!Mi
!Do
!Fr

|-bgcolor="white"
|Woche 1
|Tag 1.1
|Tag 1.2
|Tag 1.3
|Tag 1.4
|Tag 1.5

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
|5./6. Deutsch
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
|'''Deutsch entfällt,''' '''5./6. Vorziehung Geschichte von Do, Tag 2.4''' 
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
|'''''Variante 1'''''
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 2''' '''(Erhebungszeitraum)'''
|align = "center" |'''Tag 2.1'''
|align = "center" |'''Tag 2.2'''
|align = "center" |'''Tag 2.3'''
|align = "center" |'''Tag 2.4'''
|align = "center" |'''Tag 2.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
| 
|8./9. Geschichte
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
| 
|'''8./9. frei''' '''<nowiki>--></nowiki> Geschichte''' '''auf Tag 1.3 vorgezogen''' 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
| 
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 3''' '''(Erhebungszeitraum)'''
|align = "center" |'''Tag 3.1'''
|align = "center" |'''Tag 3.2'''
|align = "center" |'''Tag 3.3'''
|align = "center" |'''Tag 3.4'''
|align = "center" |'''Tag 3.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
|3./4. Bio
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
|'''Bio entfällt,''' '''3./4. Vorziehung Kunst von Di, Tag 4.2.''' 
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
|'''''Variante 2'''''
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 4'''
|align = "center"|'''Tag 4.1'''
|align = "center"|'''Tag 4.2'''
|align = "center"|'''Tag 4.3'''
|align = "center"|'''Tag 4.4'''
|align = "center"|'''Tag 4.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
|8./9. Kunst
| 
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
|'''8./9. frei''' '''<nowiki>--></nowiki> Kunst auf Tag 3.3 vorgezogen''' 
| 
| 
| 

|}
 
{| border="0"
||[[Datei:arrow_shuffle.png|link=]]
|'''Erläuterungen:'''
|-
|}

{|class = "wikitable"
!Bsp.
!Beschreibung
![[Image:Check2.png|top|link=]] Erfassung erforderlich
![[Image:Delete.png|top|link=]] KEINE Erfassung

|-bgcolor="white"
|'''Variante 1: Vorziehung von Stunden ''' '''''aus dem Erhebungszeitraum heraus'''''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 1.3 (und damit vor Beginn des Erhebungszeitraums) laut Plan Deutsch unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Geschichtsunterricht von Tag 2.4 (innerhalb des Erhebungszeitraums) wird auf Tag 1.3 vorgezogen. Dafür entfällt der Nachmittagsunterricht an Tag 2.4.
|<nowiki>-</nowiki>--
|
* Der ersatzlose Ausfall (Deutsch) findet außerhalb des Erhebungszeitraums statt.
* Der Geschichtsunterricht von Tag 2.4 wird lediglich vorgezogen und gilt somit als "regulär erteilt". [[Image:sign_warning.png|top]] '''Achtung:''' ''In der '''Wochenmeldung''' für Woche 1 sind die 2 Stunden ersatzloser Ausfall anzugeben!''

|-bgcolor="white"
|'''Variante 2: Vorziehung von Stunden ''' '''''in den Erhebungszeitraum hinein'''''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 3.3 laut Plan Biologie unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Kunstunterricht von Tag 4.2. (außerhalb des Erhebungszeitraums) wird auf Tag 3.3. vorgezogen. Dafür entfällt der Nachmittagsunterricht an Tag 4.2.
|'''Der Biologieunterricht fällt ersatzlos aus (entsprechenden Grund zuordnen).'''
|Der Kunstunterricht wird lediglich verlegt und gilt somit als "regulär erteilt".

|}

==<div id="Beispiel 5">Beispiel 5: Wandertag</div>==
'''Ausgangslage:'''

* '''Lehrkraft A''' begleitet die '''Klasse 9b''' bei einem '''ganztägigen''' Wandertag (einschließlich Nachmittag).
* '''Die Klasse 9b''' hätte gemäß Stundenplan an diesem Tag 6 Stunden Unterricht, davon zwei Stunden Deutsch (3. und 4. Stunde) bei '''Lehrkraft A'''.
* '''Lehrkraft A''' hätte an diesem Tag gemäß Stundenplan 5 Stunden Unterricht erteilt, nämlich
* 1. und 2. Stunde (Mathematik) in der '''Klasse 7a''',
* 3. und 4. Stunde (Deutsch) in der '''Klasse 9b''' und
* 6. Stunde (Mathematik) in der '''Klasse 10a'''.
* Die '''Klasse 7a''' erhält in der 1. und 2. Stunde Vertretungsunterricht im Fach Mathematik, erteilt von '''Lehrkraft B'''.
* Die 6. Stunde in der '''Klasse 10a''' entfällt ersatzlos.
'''Ergebnis: '''

{|class = "wikitable"
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''regulärer Stundenplan '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Vertretungsregelung '''
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Erfassung in UntStat '''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Kl.
|align = "center"|Lehrkraft
|align = "center"|Fach
|align = "center"|neue Lehrkraft
|align = "center"|neues Fach
|align = "center"|'''Anzahl Std.'''
|align = "center"|'''Kennziffer / Grund'''
|align = "center"|'''Maßnahme'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|9b
|align = "center"| 
|align = "center"| 
|align = "center"|A
|align = "center"|Wandertag
|align = "center"|'''6'''
|align = "center"|'''B2.1''' '''Schulfahrten, Schulwanderungen'''
|align = "center"|'''---'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|7a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|B
|align = "center"|M
|align = "center"|'''2'''
|align = "center"|'''C.3''' '''Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form'''
|align = "center"|'''Vertretung im vorgesehenen Fach'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|10a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>--
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>--
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.3''' '''Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form'''
|align = "center"|'''Ersatzloser Unterrichtsausfall'''

|}

{| border="0"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|'''Hinweis:'''
|-
|}

Der Wandertag der Klasse 9b umfasst mehr Stunden als der reguläre Unterricht. Dennoch wird lediglich die Anzahl der Stunden als "Erteilter Unterricht in besonderer Form" erfasst, die die Klasse gemäß Stundenplan an diesem Tag gehabt hätte.

[[#Top|[Inhaltsverzeichnis]]]

==<div id="Beispiel 6">Beispiel 6: Letzter Unterrichtstag vor Ferien / Feiertag</div>==
'''Ausgangslage:'''

An einer Schule wird am letzten Unterrichtstag vor den Weihnachtsferien in allen Klassen

* in den ersten vier Stunden planmäßig Unterricht erteilt und
* in der 5. Stunde und 6. Stunde gemeinsam eine Weihnachtsfeier durchgeführt.
* Ab der 7. Stunde ist Schulschluss, der Nachmittagsunterricht entfällt ersatzlos.
'''Erfassung für alle Klassen:'''

{|class = "wikitable"
!Stunde
!Stundenumfang
!Bereich / Kennziffer
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1.-4.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|B1
| 

|-bgcolor="white"
|5./6.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|B2.7 (Schulfest)
|Bei Klassen, die laut Plan nur in der 5. Std. Unterricht, in der 6. Std. jedoch frei hätten, wird nur EINE Std. erfasst.

|-bgcolor="white"
|ab 7.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|C.9 (Zeugnisausgabe etc.) Maßnahme: ersatzloser Ausfall
| 

|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen]]
* [[Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Erhebung 2025/2026]

Aufschlüsselung von ersatzlosem Unterrichtsausfall und EVA (Bereich D)

2025-08-14T10:30:44Z

Geiseler:

__NOEDITSECTION__
[[Datei:Grafik Entfall.png|right|link=]]Der Bereich D bildet eine Ergänzung der Angaben aus dem Bereich C, indem die Fächer bzw. Fächergruppen und die Jahrgangsstufen, für die als Maßnahmen "ersatzloser Unterrichtsausfall" bzw. "EVA" erfasst worden ist, näher aufgeschlüsselt werden.

Generell gilt, dass die Summe im Bereich D1 ("ersatzloser Unterrichtsausfall") bzw. im Bereich D2 ("EVA") den jeweiligen Stundensummen der entsprechenden Spalten in C entsprechen muss. Die Übergabe der Meldung ist nur möglich, wenn die o. g. Summen jeweils übereinstimmen; ansonsten sind die Daten "inkonsistent" und der Versand der Daten ist deaktiviert.

Nähere Informationen zur Summenbildung in der Detailerhebung erhalten Sie im [[Detailerhebung: Berechnungslogik|Artikel zur Summenbildung in der Detailerhebung]].

===Übersicht der Fächer und Fächergruppen===
* Je nach Schulform und Schulstufe werden unterschiedliche Fächer bzw. Fächergruppen und Jahrgangsstufen im Bereich D angezeigt (siehe nachstehende Tabelle). Der Bereich D1 ("ersatzloser Ausfall") wird bei allen Schulformen und Schulstufen eingeblendet, der Bereich D2 ("EVA") nur in der Sekundarstufe II.
* Für die Primarstufe und die Sekundarstufe I gilt, dass zur Vereinfachung immer zwei Jahrgangsstufen zusammengefasst werden. Sollte ersatzloser Ausfall in einer über diese Zusammenfassung herausgehenden Konstellation zu erfassen sein, wird dieser Ausfall den Jahrgangsstufen zugeordnet, in denen die meisten Schüler/innen betroffen sind.
* Im Bereich der Sekundarstufe II sind sowohl ersatzloser Ausfall (D1) wie auch EVA (D2) für jede Jahrgangsstufe in einer gesonderten Tabelle zu erfassen.
* Die nachstehende Tabelle zeigt eine Übersicht aller Fächer bzw. Fächergruppen und Jahrgangsstufen.
* Die Zuordnung zur Spalte "Sonstiges" ist prinzipiell möglich. Bitte prüfen Sie vor dem Eintrag in dieser Spalte, ob sich der ausgefallene Unterricht tatsächlich keiner anderen Spalte zuordnen lässt.

{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:75%;"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
| '''Hinweis:'''
|
* Die Jahrgangsstufen werden je nach Schulform und Schulstufe ein- oder ausgeblendet.
* Die Summe im Bereich D muss dem jeweiligen Summenwert von ersatzlosem Ausfall bzw. EVA im Bereich C entsprechen.
|-
|}

<div style="margin-left:25px;">
{|class = "wikitable"
!alle Schulformen und -stufen
!Grund-, Förder- und PRIMUS-Schulen
!alle Schulformen mit Sek I und Sek II

|-bgcolor="white"
|Mathematik
|Sachunterricht
|Naturwissenschaften/ Informatik

|-bgcolor="white"
|Deutsch
|
|Gesellschaftslehre

|-bgcolor="white"
|andere Sprachen/Fremdsprachen
|
|

|-bgcolor="white"
|Kunst/Musik
|
|

|-bgcolor="white"
|Religion/Philosphie
|
|

|-bgcolor="white"
|Sport
|
|

|-bgcolor="white"
|Förderunterricht
|
|

|}
</div>

===Zuordnungshilfen zu den Fächergruppen===

{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:75%;"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
| '''Hinweise:'''
* Ein Fach, das Aspekte verschiedener Fachbereiche umfasst (z. B. im Differenzierungsbereich), ist der Fächergruppe zuzuordnen, in der es schwerpunktmäßig zu verorten ist.
* Rückfragen bezüglich der Zuordnung eines Faches richten Sie bitte eine E-Mail an das UntStat-Team im MSB unter [mailto:untstat@msb.nrw.de untstat@msb.nrw.de]. Bei Bedarf wird die nachstehende Liste dementsprechend sukzessive ergänzt.
* Sollte sich der ausgefallene Unterricht über alle Fächer gleich verteilen, so ordnen Sie die Ausfallstunden bitte anteilig den entsprechenden Fächern zu.
|-
|}

<div style="margin-left:25px;">
{|class = "wikitable"
!Unterrichtsfach
!Zuordnung zu Fach / Fächergruppe
!Hinweis

|-bgcolor="white"
|Arbeitslehre / Technik
|Naturwissenschaften / Informatik ''oder'' Gesellschaftslehre
|''Je nach individueller Ausgestaltung der fachlichen Inhalte erfolgt die Zuordnung zu einer der beiden Fächergruppen.''

|-bgcolor="white"
|Deutsch als Zweitsprache
|Deutsch
| 

|-bgcolor="white"
|Muttersprachlicher oder Herkunftssprachlicher Unterricht
|andere Sprachen / Fremdsprachen
| 

|-bgcolor="white"
|Technik
|Naturwissenschaften / Informatik
| 

|-bgcolor="white"
|Vertiefungskurse in der Sek. II
|Förderunterricht
| 

|-bgcolor="white"
|Dalton
|Anteilige Aufteilung auf die beteiligten Fächer
| 

|-bgcolor="white"
|Darstellen und Gestalten/Darstellendes Spiel
|Kunst/Musik
|''Das Fach ist am ehesten dem künstlerischen Aufgabenfeld zuzuordnen.''

|}
</div>

===Weiterführende Informationen===
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung des Schuljahres 2025/2026]

Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen

2025-08-14T10:30:02Z

Geiseler:

__NOTOC__ __NOEDITSECTION__
Im Gegensatz zur Wochenmeldung werden in der Detailerhebung im Bereich C auch die Gründe für ergriffene Vertretungsmaßnahmen erfasst. Für das aktuelle Verfahren des ist die Anzahl der im Bereich C anzugebenden Gründe von ehemals 21 auf 11 Gründe zusammengefasst worden, um den Erhebungsaufwand zu reduzieren.

Im Folgenden finden Sie nähere Erläuterungen zu den Gründen, warum die für eine Lerngruppe gemäß Stundenplan vorgesehene Lehrkraft nicht für die Erteilung des Unterrichts zur Verfügung stand.
<div style="margin-left:25px;">
{|class = "wikitable" style="background: white"
!Nr. der Kennziffer
!Grund
!Erläuterung / Definition
!Hinweis

|-
|C.1
|Lehrkraft erkrankt, Kurmaßnahme
|
* Krankheit
* Teilnahme an Kurmaßnahme
* Reduzierte Stunden aufgrund von Wiedereingliederung
|
* ''Ist für eine langfristig abwesende Lehrkraft eine fachbezogene Dauervertretung eingerichtet (z. B. schulintern oder durch VERENA), sind diese Stunden nicht zu erfassen; sie gelten als regulär erteilter Unterricht''.

|-
|C.2
|Lehrkraft im Mutterschutz / in Elternzeit / Beschäftigungsverbot, Lehrkraft hat Sonderurlaub nach § 31 ADO / persönliche Gründe (auch eigenes Kind erkrankt)
|
* Lehrkraft im Mutterschutz, Beschäftigungsverbot
* Fernbleiben von schwangeren Lehrerinnen zur Vermeidung von Ansteckungsgefahren
* Elternzeit (weibliche und männliche Lehrkräfte)
* Betreuung eines erkrankten Kindes
|
* ''Ist für eine langfristig abwesende Lehrkraft eine fachbezogene Dauervertretung eingerichtet (z. B. schulintern oder durch VERENA), sind diese Stunden nicht zu erfassen; sie gelten als regulär erteilter Unterricht.''

|-
|C.3
|Tätigkeiten im Rahmen des Unterricht in besonderer Form
|
* Begleitung anderer Lerngruppen bei Klassenfahrten, Wandertagen, Exkursionen etc. (B2.1)
* Durchführung von Unterricht an außerschulischen Lernorten in anderen Lerngruppen (B2.2)
* Teilnahme an Schüler-/ Lehreraustauschprogrammen bzw. entsprechende Betreuungstätigkeiten
* Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form (B2.3 - B2.7 oder B2.8)
|
*''Begleitet eine Lehrkraft eine vollständige Lerngruppe bzw. die Mehrheit einer Lerngruppe bei einer Klassenfahrt, einem Wandertag oder einer Exkursion, so muss diese Veranstaltung auch im Feld B2.1 ("Schulfahrten, Schulwanderungen") oder Feld B2.2, ("Unterricht an außerschulischen Lernorten / Exkursionen") als Unterricht in besonderer Form erfasst werden [[Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C#Beispiel 5|(vgl. Beispiel. "Wandertag")]]. Sofern Unterricht in besonderer Form betreut wurde, jedoch im Bereich B2 keine Eintragung erfolgt ist, weil keine vollständigen Lerngruppen betroffen waren, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis dazu geben!''

|-
|C.4
|anderweitige schülerbezogene Aufgaben
(z.B. Erteilung von Vertretungsunterricht, Durchführung von Prüfungen, Schuleingangsdiagnostik, AO-SF-Verfahren etc.)
|
* Durchführung von Prüfungen (auch in anderen Lerngruppen)/Aufsichtsfunktion bei Klassenarbeiten und Klausuren
* Tätigkeiten bei der Durchführung von Wettbewerben, Lernstandserhebungen, Leistungsvergleichen (ebenfalls jeweils in anderen Lerngruppen); Externenprüfungen etc.
* Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten
* planmäßig vorgesehene Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten
* Durchführung von AO-SF-Verfahren („Verfahren zur Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs“), Lerndiagnostik, Schuleingangsdiagnostik
|
* ''Auch Grundschultage, an denen eine Lehrkraft einer weiterführenden Schule den Grundschülerinnen und Grundschülern die künftige Schule vorstellt.''

|-
|C.5
|anderweitige dienstliche / schulorganisatorische Aufgaben
(z.B. Konferenzen, Dienstbesprechungen, Schulanmeldungen, Ausbildungstätigkeiten, Personalvertretung etc.)
|
* schulinterne Konferenzen, Dienstbesprechungen, organisatorische Aufgaben, Anmeldungen usw.
* Konferenzen, Dienstbesprechungen außerhalb der Schule
* Tätigkeiten im Rahmen der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften (auch Unterrichtsbesuche, Nachbesprechungen, etc.)
* Personalrat/Lehrerrat/AfG (Ansprechpartnerin für Gleichstellungsfragen)/Schwerbehindertenvertretung/Teilnahme an Personalversammlungen
|
* ''Die Zeile C.5 schließt Zeugniskonferenzen mit ein.''

|-
|C.6
|Schulinterne - oder Kollegiumsinterne Fortbildung (SchiLF/KiF), pädagogischer Tag
|
* Fortbildungsveranstaltung oder pädagogische Konferenz, die für das gesamte Kollegium stattfindet
| 

|-
|C.7
|Lehrerfortbildung individualisiert
|
* Teilnahme an einer individualisierten Lehrerfortbildungsmaßnahme
* Teilnahme an Fortbildungen, die auf die Übernahme von Leitungsfunktionen vorbereiten bzw. Inhaber von Leitungsfunktionen unterstützen
|
* ''Keine Rolle spielt, ob die Fortbildung von staatlichen oder privaten Trägern organisiert wird.''
* ''Auch Fortbildungen, an denen mehrere Teilnehmer der Schule teilnehmen, werden als individualisierte Lehrerfortbildung erfasst, sofern es sich nicht um eine Fortbildungsmaßnahme handelt, die eigens und ausschließlich für einen Teil der Lehrerschaft (Fachschaft etc.) der betreffenden Schule organisiert wurde.''

|-
|C.8
|Eltern- und Schülersprechtag
|
* Wahrnehmung von Aufgaben im Rahmen eines Eltern- bzw. Schülersprechtags o. Ä.
| 

|-
|C.9
|Schuljahresbeginn, Zeugnisausgabe, regionales Brauchtum etc.
|
* Einschulung der ersten bzw. fünften Klassen nicht am ersten Tag --> Für die betroffenen ersten bzw. fünften Klassen gilt der an diesem Tag planmäßig vorgesehene Unterricht als ersatzlos ausgefallen.
* Kürzung des nach dem Stundenplan vorgesehenen Unterrichts auf drei Stunden mit anschließender Zeugnisausgabe --> Die auf Grund dieser Regelung nicht erteilten Stunden sind als ersatzloser Unterrichtsausfall zu erfassen.
* Unterrichtskürzungen aufgrund regionaler Brauchtumsveranstaltungen sind als ersatzlos ausgefallen zu erfassen (z. B. Schulschluss nach der 4. Stunde an Altweiber).
|
* ''Planabweichungen für ''''vollständige Lerngruppen'''', z. B. zur Vorbereitung von Gesangsbeiträgen bei Einschulungsfeierlichkeiten, sind unter B2.3 zu erfassen.''
* ''Die in der Regel von der Klassenleitung durchgeführte Zeugnisausgabe ist als planmäßig erteilter Unterricht unter B1 zu erfassen.''
* ''Schulfeste oder schulische Veranstaltungen anlässlich regionaler Brauchtumsveranstaltungen (z. B. Martinszug, gemeinsame Weihnachtsfeiern, Teilnahme an Karnevalsumzügen oder -feiern) sind unter B2.7 zu erfassen.''

|-
|C.10
|Gefahrenvermeidung / Außenereignisse
|
* Der Unterricht konnte aus Gründen, die nicht in der Verantwortung der Schule liegen, nicht in der im Stundenplan vorgesehenen Form erteilt werden.
|Beispiele:
* ''bauliche Gründe (z. B. <nowiki>[</nowiki>kurzfristig<nowiki>]</nowiki> notwendige Reparatur- oder Renovierungsmaßnahmen)''
* ''Wettereignisse (z. B. Hitze, Unwetter)''
* ''sonstige Umwelteinflüsse etc.''

|-
|C.11
|Sonstiges
|
* Gemeinschaftsveranstaltungen des Kollegiums
* Vertragsangelegenheiten/Lehrkraft hat die Schule dauerhaft aus sonstigen Gründen verlassen
* Alle weiteren Ausfallgründe, welche dazu führen, dass der Unterricht nicht von der vorgesehenen Lehrkraft durchgeführt werden kann, die aber nicht den o. g. Gruppen zugeordnet werden können (z. B. Freistellung wegen Schöffentätigkeit, politisches Mandat, Streik der Lehrkraft).
|
{|
|[[Image:sign_warning.png|top|link=]]
|'''''Vor der Eintragung unter "Sonstiges" ist sorgfältig zu prüfen, ob tatsächlich keine der oben genannten Kategorien im weiteren Sinne zutreffend ist!'''''
|}

|-

|}
</div>
===Weiterführende Informationen===
* [[Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog]]
* [[Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung im Schuljahr 2025/2026]

Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog

2025-08-14T10:29:17Z

Geiseler:

[[Image:Hinweis.png|top|link=]] '''Generell gilt bei der Zuordnung von Gründen im Bereich C:'''

* Bei Gründen, die unter C.11 ("Sonstiges") erfasst werden, bitte zunächst eingehend prüfen, ob sie keiner der regulären Kategorien zugeordnet werden können. Falls eine Eintragung unter C.11 erforderlich erscheint, bitte eine kurze Erläuterung angeben.
* "Erteilter Unterricht in besonderer Form" (einzutragen unter B2) kann dazu führen, dass in anderen Lerngruppen Vertretungsmaßnahmen erforderlich werden. Diese Maßnahmen unter C.3 angeben.
* Achtung: Schulen mit S I und S II müssen für beide Sekundarstufen gesonderte Meldungen abgeben. Unterricht in besonderer Form kann im Bereich "Vertretung und Unterrichtsausfall" unter C.3 Auswirkungen auf beide Stufen haben, auch wenn nur in der S I oder der S II Eintragungen im Bereich B2 erfolgt sind. '''Hierzu bitte bei der Übergabe im Kommentarfeld einen kurzen Hinweis geben!'''
<div style="margin-left:50px;">
{|class = "wikitable" style="background: white"
!
!align = "center"|'''Thema '''
!align = "center"|'''Zuordnung unter C (Nr. der Kennziffer) '''
!align = "center"|'''Erläuterung'''

|-
|[[Datei:keyboard_key_a.png|link=]]
|Anmeldungen
|5
|Anmeldegespräche etc. (Verwaltungsakt)

|-
|
|Ausbildungsbeauftragte/r: Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|
|Ausbildungslehrer/in: Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|
|Ausflug des Kollegiums
|11
|kollegiumsinterne Veranstaltung

|-
|[[Datei:keyboard_key_b.png|link=]]
|Bewerbungsgespräch einer Lehrkraft an anderer Schule
|5
| 

|-
|
|Bewerbungsgespräch: Mitwirkung in einer Auswahlkommission
|5
|

|-
|
|Brand
|10
|Außenereignis

|-
|
|Busausfall
|10
|Außenereignis

|-
|[[Datei:keyboard_key_d.png|link=]]
|Diagnostik
|4
|Schuleingang, LRS etc.

|-
|[[Datei:keyboard_key_e.png|link=]]
|Elternzeit
|2
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_f.png|link=]]
|Feier des Kollegiums
|11
|kollegiumsinterne Veranstaltung

|-
|[[Datei:keyboard_key_h.png|link=]]
|Havarierter Unterrichtsraum (Defekte, Brände, nicht zur Verfügung stehende Räume)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Heizung ausgefallen
|10
|Außenereignis

|-
|
|Hitzefrei
|10
|Außenereignis

|-
|[[Datei:keyboard_key_k.png|link=]]
|Kind krank
|2
|Die Lehrkraft muss ihr eigenes, erkranktes Kind betreuen.

|-
|
|Klassenfahrt
|3
|Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|[[Datei:keyboard_key_l.png|link=]]
|Lehreraustausch
|3
|Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|[[Datei:keyboard_key_p.png|link=]]
|Personalversammlung
|5
| 

|-
|
|Pädagogischer Tag
|6
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_r.png|link=]]
|Referendar/in: Unterrichtsbesuch
|5
|außerhalb des regulären Stundenplans, auch Nachbesprechungen und UPP

|-
|[[Datei:keyboard_key_s.png|link=]]
|Schüleraustausch
|3
|Da im Bereich B2 i. d. R. keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|
|Schulanmeldungen
|5
| 

|-
|
|Schuleingangsdiagnostik
|4
|z. B. Probeunterricht etc. mit Kindern, die noch nicht Schüler/innen der Schule sind etc.

|-
|
|Schulleitungsaufgaben (organisatorisch)
|5
| 

|-
|
|Schulspiel
|5
|

|-
|
|Schwerbehindertenvertretung
|5
| 

|-
|
|Streik (von Lehrkräften)
|11
|Bitte im Feld "Sonstige Gründe" als Grund "Streik" vermerken

|-
|[[Datei:keyboard_key_u.png|link=]]
|Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_v.png|link=]]
|Verspätung einer Lehrkraft (Stau, Witterungsbedingungen, Ausfall von Verkehrsmitteln usw.)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Vertragsangelegenheiten
|11
|Lehrkraft hat Schule aus sonstigen Gründen dauerhaft verlassen, hier auch: Vertragsmodalitäten, bspw. fehlendes Führungszeugnis zum geplanten Vertragsbeginn

|-
|[[Datei:keyboard_key_w.png|link=]]
|Wetter (Sturm, Schnee, usw.)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Wiedereingliederung
|1
|Lehrkraft unterrichtet in der Wiedereingliederungsphase mit reduzierter Stundenzahl

|}
</div>
===Weiterführende Informationen===
* [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen]]
* [[Bereich C: Beispiele zu Besonderheiten]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung im Schuljahr 2025/2026]

Fachliche Grundlagen: Einführung

2025-08-14T10:28:22Z

Geiseler:

__KEIN_INHALTSVERZEICHNIS__ __NOEDITSECTION__
===Was ist UntStat?===
[[Datei:Genese UntStat.png|rechts|link=]] Die Unterrichtsstatistik „UntStat“ ist ein statistisches Instrument des Ministeriums für Schule und Bildung in Nordrhein-Westfalen, das das Unterrichtsgeschehen untersucht. Mit der Unterrichtsstatistik wird der Umfang des
* zu erteilenden,
* des tatsächlich erteilten und
* des ersatzlos ausgefallenen Unterrichts
an öffentlichen Schulen in Nordrhein-Westfalen erhoben.

{|
| [[Datei:navigate_right2.png|link=]]
|Entscheidend für die statistische Erfassung des Unterrichtsgeschehens ist der Stundenplan, der an einer Schule gilt. Das Verfahren verwendet diesen als Vergleichsgröße - er bildet praktisch die Schablone, mit der das Unterrichtsgeschehen betrachtet wird. In beiden Erhebungsteilen der Unterrichtsstatistik werden Abweichungen vom Unterrichtsgeschehen vom planmäßig zu erteilenden Unterricht ermittelt.
|}

'''Informationen zur Unterrichtsstatistik (UntStat)'''
<div style="margin-left:25px;">
{|
|-style="vertical-align:top;"
|style="width:50%;border-bottom:1px solid;"|[[Image:Calendar_52.png|top|link=]] '''Flächendeckende Unterrichtsausfallstatistik (wöchentliche Meldung)'''
|style="border-bottom:1px solid;"|[[Image:Magnifying glass.png|top|link=]] '''Detailerhebung (einmal im Schuljahr für zwei Wochen)'''

|-style="vertical-align:top"
|Bei der [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/index.php?title=Fachliche_Grundlagen:_Systembeschreibung Wochenmeldung] werden für die Primarstufe und die Sekundarstufe I 7 und für die Sekundarstufe II 8 [[Fachliche Grundlagen: Einführung#Übersicht über Kennziffern und Bereiche|Kennziffern]] abgefragt. Informationen zu den Kennziffern erhalten Sie in der Navigationsleiste auf der linken Seite.
Die Erhebung bildet das Unterrichtsgeschehen einer Schule über das gesamte Schuljahr hinweg ab.
|Die [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/index.php?title=Fachliche_Grundlagen:_Systembeschreibung Detailerhebung] wird ergänzend zu den wöchentlichen Meldungen der Schulen erhoben. Sie bildet das Unterrichtsgeschehen ab und erfragt Vertretungsmaßnahmen und Unterrichtsausfall anhand von Gründen. Die Erhebung ist einmal pro Schuljahr für einen Zeitraum von zwei Unterrichtswochen zu bearbeiten und bildet das Unterrichtsgeschehen in kumulierter und detaillierter Form ab.

|-style="vertical-align:top"
 
|
Die Erfassung erfolgt seit dem Schuljahr 2020/21 webbasiert in der Anwendung „[http://www.untstat.nrw.de UntStat-Web]“ (Anmeldung im Bildungsportal erforderlich).
* Die Daten werden wöchentlich durch die Schulen gemeldet. [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/b/b3/UntStat_Erhebungsbogen_2024-25_Wochenmeldung.pdf Erhebungsbogen Wochenmeldung]

|
Die Erfassung erfolgt webbasiert in der Anwendung „[http://www.untstat.nrw.de UntStat-Web]“ (Anmeldung im Bildungsportal erforderlich).
* Die Schule wird in der Woche vor Erhebungsbeginn per E-Mail an das Dienstpostfach der Schule über die Teilnahme und den Erhebungszeitraum informiert. Der Zeitraum ist nicht veränderbar.
* Die Erfassung findet anhand eines detaillierten Fragebogens statt.[https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/4/4c/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2024-25.pdf Erhebungsbogen Detailerhebung]

|-style="vertical-align:top"

| [[Image:Clipboard_check_edit_32.png|top|link=]] '''Was ist wichtig?'''

* Unter der Kennziffer D wird nun das Format "[[Distanzunterricht]]" erfasst.

{|
|[[Datei:Hinweis.png|link=]]
| Die Erfassung des Unterrichtsgeschehens erfolgt ausschließlich über die Anwendung UntStat-Web. Versionen des Programms UntStat-PC können nicht mehr genutzt werden, um Daten im Wochenverfahren zu melden! Sollten Sie Probleme mit der Anwendung UntStat-Web haben, senden Sie dem UntStat-Team im MSB dazu eine Mail an [mailto:untstat@msb.nrw.de untstat@msb.nrw.de].
|}

| [[Image:Clipboard_check_edit_32.png|top|link=]] '''Was ist wichtig?'''

* Der [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/4/4c/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2024-25.pdf Erhebungsbogen] erfasst das Format "[[Distanzunterricht]]" im Bereich C als Vertretungsmaßnahme.

|}
===Wie funktioniert das Verfahren?===
Die Erhebung des erteilten und ausgefallenen Unterrichts findet anhand von zwei Erhebungsintstrumenten statt: der flächendeckenden Unterrichtsstatistik (auch: "Wochenmeldung") und der Detailerhebung. Beide Teile der Erhebung basieren auf denselben Grundsätzen. Dies bezieht sich v. a. auf
* den Stundenplan als schulinterne Vergleichsgröße, von der aus die Erhebung geführt wird,
* die Definition von "Unterricht" zur Ermittlung der Gesamtsumme des "planmäßig zu erteilenden Unterrichts" im [[Bereich A: Zu erteilender Unterricht gemäß Stundenplan|Bereich A]] sowie
* die Einteilung und Definition der Bereiche [[Bereich B1: Erteilter Unterricht gemäß Stundenplan|"erteilter Unterricht gemäß Stundenplan" (B1)]], [[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)|"erteilter Unterricht in besonderer Form" (B2)]] und [[Vertretung und Unterrichtsausfall nach Gründen (Bereich C)|"Vertretung und Unterrichtsausfall" (C)]].

Die Schulen sind zur Teilnahme verpflichtet. Die Wochenmeldung wird wöchentlich für alle teilnehmenden Schulformen eingereicht. Einmal im Schuljahr nehmen die betreffenden Schulen an der Detailerhebung teil - diese ist im Erhebungszeitraum der Detailerhebung zusätzlich zur Wochenmeldung abzugeben.

====Übersicht über Kennziffern und Bereiche====

Wochenmeldung und Detailerhebung sind eng miteinander verwoben.

{| border="0"
||[[Datei:calculator.png|link=]]
|Viele Ereignisse des schulorganisatorischen Alltags werden in Wochenverfahren und Detailerhebung gleich dargestellt. Um die Gemeinsamkeiten beider Erhebungsteile zu verstehen, hilft die folgende Zusammenschau von Kennziffern und Bereichen.
|}

{|class="wikitable"
|align = "center" style="width:10%"|'''''Feld Wochenmeldung'''''
|align = "center" style="width:40%"|'''''Kennziffern der Wochenmeldung'''''
|align = "center" style="width:40%"|'''''Kennziffern der Detailerhebung'''''
|align = "center" style="width:10%"|'''''Bereich Detailerhebung'''''

|-bgcolor="white"
|align = "left"|[[Bereich A: Zu erteilender Unterricht gemäß Stundenplan|Summe A]]
|align = "center" colspan = "2"|zu erteilender Unterricht gemäß Stundenplan
|align = "left"|[[Bereich A: Zu erteilender Unterricht gemäß Stundenplan|Bereich A]]

|-bgcolor="white"
|align = "left"|[[Bereich B1: Erteilter Unterricht gemäß Stundenplan|Summe B1]]
|align = "center" colspan = "2"|erteilter Unterricht gemäß Stundenplan
|align = "left"|[[Bereich B1: Erteilter Unterricht gemäß Stundenplan|Bereich B1]]

|-bgcolor="white"
|align = "left"|[[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)|Summe B2]]
|align = "center" colspan = "2"|erteilter Unterricht in besonderer Form
|align = "left"|[[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)|Bereich B2]]

|-bgcolor="white"
|align = "left" rowspan = "3"|[[Maßnahmen mit anderer Lehrkraft bei unveränderter Lerngruppe (M1)|Summe M1]]
|align = "center" rowspan = "3"|Maßnahmen mit anderer Lehrkraft bei unveränderter Lerngruppe
|align = "center"|Vertretung im vorgesehenen Fach
|align = "left" rowspan = "8"|[[Vertretung und Unterrichtsausfall nach Gründen (Bereich C)|Bereich C]]

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Ersatzunterricht

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Aufhebung von Doppelbesetzungen

|-bgcolor="white"
|align = "left" rowspan = "2"|[[Maßnahmen mit Lehrkraft bei veränderter Lerngruppe (M2)|Summe M2]]
|align = "center" rowspan = "2"|Maßnahmen mit Lehrkraft bei veränderter Lerngruppe (M2)
|align = "center"|Zusammenlegung von Lerngruppen

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Mitbetreuung anderer Lerngruppen
|-bgcolor="white"
|align = "left"|[[Distanzunterricht|Summe D]]
|align = "center" colspan = "2"|erteilter Unterricht im Format "Distanzunterricht"

|-bgcolor="white"
|align = "left"|[[Bereich EVA|Summe EVA]]
|align = "center" colspan = "2"|Eigenverantwortliches Arbeiten ("EVA", nur in Sek. II)

|-bgcolor="white"
|align = "left"|[[Bereich Entfall|Summe Entfall]]
|align = "center" colspan = "2"|ersatzloser Ausfall

|-bgcolor="white"
|align = "left"|-
|align = "left"|-
|align = "center"|Aufschlüsselung von ersatzlosem Unterrichtsausfall und EVA
|align = "left"|[[Aufschlüsselung von ersatzlosem Unterrichtsausfall und EVA (Bereich D)|Bereich D1/D2]]

|}

Eine Übersicht über die unter den Kennziffern bzw. Bereichen verlinkten Seiten erhalten Sie unter [[Sitemap]].

'''[[Datei:Calendar_52.png|link=]] Kennziffern der Wochenmeldung'''

* Feld Summe A "zu erteilender Unterricht gemäß Stundenplan" bildet die im längerfristig geltenden Stundenplan ausgewiesenen Stunden als Gesamtsumme ab.
* Erfassung des Feldes Summe B1 "erteilter Unterricht gemäß Stundenplan" - diese Summe wird durch die Anwendung automatisch berechnet.
* Feld Summe B2 "Unterricht in besonderer Form" wird nicht differenziert erhoben, sondern ebenfalls zu einer Gesamtsumme zusammengefasst
* Feld Summe M1 und Feld Summe M2 zu "Vertretung und Unterrichtsausfall" stellen eine Bündelung der in der Detailerhebung differenziert zu erfassenden Maßnahmen dar:
** Feld Summe M1: alle Maßnahmen mit anderer Lehrkraft, bei denen die Zusammensetzung der Lerngruppe unverändert bleibt (M1)
** Feld Summe M2: Maßnahmen mit Lehrkraft und Änderung bei der Lerngruppe (z. B. durch Zusammenlegung oder Aufteilung) bzw. Mitbetreuung einer anderen Lerngruppe (M2)
* Feld Summe D: [[Distanzunterricht]]
* Felder "Summe EVA" und "Summe Entfall" sind Maßnahmen ohne Lehrkraft ("EVA" nur in der Sek. II)
* Felder Summe M1 bis "Summe Entfall": KEINE Erfassung der Gründe für Vertretung und Unterrichtsausfall in der Wochenmeldung

'''[[Datei:Magnifying_glass.png|link=]] Bereiche der Detailerhebung'''

* Die Erfassung des Bereich A erfolgt wie bei der Wochenmeldung als Gesamtsumme
* Bereich B1 wird wie bei der Wochenmeldung durch die Anwendung berechnet.
* Bereich B2 "Unterricht in besonderer Form": Der Unterricht in besonderer Form wird anhand von vorgegebenen Kategorien differenziert dargestellt.
* Bereich C: Differenzierte Aufschlüsselung der Maßnahmen und Angabe von Gründen für "Vertretung und Unterrichtsausfall"
* [[Aufschlüsselung von ersatzlosem Unterrichtsausfall und EVA (Bereich D)|Erweiterung der Detailerhebung]] um die aufgeschlüsselte Erfassung der von ersatzlosem Unterrichtsausfall betroffenen Jahrgangsstufen und Fächergruppen (Bereich D1); in der gymnasialen Oberstufe auch bei "EVA" (Bereich D2)

===Wie bereite ich das Schuljahr in UntStat vor?===

Ihre Schule ist verpflichtet, wöchentlich Daten über das Unterrichtsgeschehen zu melden. Zusätzlich zu den Wochenmeldungen nimmt Ihre Schule einmal im Schuljahr am Detailverfahren teil - über die Teilnahme werden Sie über das Dienstpostfach der Schule gesondert informiert. '''Bitte beachten Sie, dass die Detailmeldung zusätzlich zu den Wochenmeldungen abgegeben werden muss!'''

Bevor Sie Daten melden können, müssen Sie Vorbereitungen in UntStat-Web treffen. [[Wie gehe ich vor, um das Schuljahr bzw. Schulhalbjahr in UntStat vorzubereiten?|Eine Übersicht über die Vorbereitungen des Betriebs erhalten Sie hier.]]

===Wie ist die Unterrichtsstatistik UntStat entstanden?===

Wenn Sie mehr über die Genese des Verfahrens erfahren wollen, [[UntStat:Über UntStat|klicken Sie bitte hier]].

===Weiterführende Informationen===

* [[Fachliche Grundlagen: Systembeschreibung|Technische Systembeschreibung der UntStat]]
* [[Basisdaten]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung im Schuljahr 2025/2026]

Fachliche Grundlagen: Beispiele

2025-08-14T09:55:50Z

Geiseler:

__NOTOC__ __NOEDITSECTION__

==<div id="Beispiel 1">Beispiel 1: Ausführliche Ermittlung zu erfassender Stunden-Umfang in UntStat (Summe A)</div>==

{|class = "wikitable" width="75%"
!style="width:10%"|'''Std.'''
!colspan = "2";style="width:18%"|'''Mo'''
!colspan = "2";style="width:18%"|'''Di'''
!colspan = "2";style="width:18%"|'''Mi'''
!colspan = "2";style="width:18%"|'''Do'''
!colspan = "2";style="width:18%"|'''Fr'''

|-bgcolor="white"
|style="text-align:center;width:10%;"| 
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05a'''
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05b'''
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05a'''
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05b'''
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05a'''
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05b'''
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05a'''
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05b'''
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05a'''
|style="text-align:center;width:9%;"|'''05b'''

|-bgcolor="white"
|'''1'''
|D
|E
|SP
|PH
|PH
|E
|align = "center" colspan = "2" style="background:lightskyblue"|F/L (3 Lerngruppen)
|align = "center" style="background:dodgerblue"|E (Team)
|D

|-bgcolor="white"
|'''2'''
|D
|E
|SP
|PH
|PH
|E
|align = "center" colspan = "2" style="background:lightskyblue"|DIFF (3 Lerngruppen)
|align = "center" style="background:dodgerblue"|E (Team)
|D

|-bgcolor="white"
|'''3'''
|GE
|M
|M
|D
|align = "center" style="background:dodgerblue"|E (Team)
|PK
|BI
|M
|D
|align = "center" style="background:dodgerblue"|SP (Team)

|-bgcolor="white"
|'''4'''
|GE
|M
|M
|D
|align = "center" style="background:dodgerblue"|E (Team)
|PK
|BI
|M
|D
|align = "center" style="background:dodgerblue"|SP (Team)

|-bgcolor="white"
|'''5'''
|align = "center" colspan = "2" style="background:lightskyblue"|F/L (3 Lerngruppen)
|align = "center" colspan = "2" style="background:lightskyblue"|DIFF (3 Lerngruppen)
|PK
|BI
|M
|KU
|align = "center" colspan = "2"|Reli/PP (3 Lerngruppen)

|-bgcolor="white"
|'''6'''
|align = "center" colspan = "2" style="background:lightskyblue"|F/L (3 Lerngruppen)
|align = "center" colspan = "2" style="background:lightskyblue"|DIFF (3 Lerngruppen)
|PK
|BI
|M
|KU
|align = "center" colspan = "2" style="background:lightskyblue"|Reli/PP (3 Lerngruppen)

|-bgcolor="white"
|'''7'''
| 
| 
|align = "center" colspan = "2" style="background:lightblue"|Förder D, M, E (3 Lerngruppen)
|align = "center" colspan = "2" style="background:lightblue"|Förder F, L (2 Lerngruppen)
| --
| --
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''8'''
| 
| 
| 
| 
| 
| 
|KU
|GE
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''9'''
| 
| 
| 
| 
| 
| 
|KU
|GE
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Berechnung''' '''Std. pro Tag'''
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|2x4 + 3x2 Sprache
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|2x4 + 3x2 DIFF + 3x1 Förder
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|2x6 + 2x1 Förder
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|2x6 + 3x1 Sprache + 3x1 DIFF
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|2x4 + 3x2 Reli/PP

|-bgcolor="white"
|'''Summe der''' '''Std. pro Tag'''
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|'''14'''
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|'''17'''
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|'''14'''
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|'''18'''
|align = "center" colspan = "2" style="background:deepskyblue"|'''14'''
|-bgcolor="white"
|'''Gesamtsumme'''
|align = "center" colspan = "10" style="background:deepskyblue"|'''77'''

|}

''Beispiel-Stundenplan von 2 Klassen''

'''Team-Teaching am Bsp. E in Klasse 05a und SP in Klasse 05b'''

*Beim Team-Teaching wird die Lerngruppe in diesem Beispiel von 2 Lehrkräften gleichzeitig unterrichtet.

*Eine Doppelstunde E oder SP ist in UntStat lediglich mit 2 Stunden zu erfassen (NICHT 4), weil aus Sicht der Lerngruppe 2 Stunden stattfinden.

'''Koppelungen / mehr Lerngruppen als Klassen am Bsp. F/L und Reli/PP'''

*Für den Unterricht in den Fremdsprachen F/L und in Religion / Philosophie werden aus den beiden Klassen a und b insgesamt jeweils 3 Lerngruppen gebildet.

*In UntStat werden die Stunden aus Sicht der Lerngruppen erfasst. Das bedeutet, dass eine Doppelstunde F/L bzw. Reli/PP nicht mit 4 Stunden angegeben wird (d. h. 2 pro Klasse), sondern 6 Stunden anzusetzen sind, weil hier 3 Lerngruppen 2 Doppelstunden erhalten.

'''Förderunterricht'''

*In den Fächern D, M, E, F, L wird für die Schülerinnen und Schüler beider Klassen in jedem Fach eine Förderstunde pro Woche angeboten. Daraus resultieren 5 Förderstunden pro Woche.

'''ERGEBNIS für die Gesamtstundenzahl bei Summe A'''

* '''Wochenmeldung:''' Bei der Wochenmeldung besteht ein Erhebungsabschnitt aus einer Kalenderwoche (Mo-Fr), daher beträgt die Summe A in diesem Beispiel für die beiden Klassen insgesamt 77 Stunden. Bei der Wochenmeldung wird die Summe A durch UntStat aus den angegebenen Stunden der Bereiche B1 bis C berechnet, sodass die Summe aus diesen Bereichen 77 Stunden ergeben muss. Es gilt also: '''B1 + B2 + C = 77 (Summe A)'''

* '''Detailerhebung:''' Bei der Detailerhebung umfasst ein Erhebungsabschnitt i. d. R. zwei Kalenderwochen (Mo bis Fr der Folgewoche). Im vorliegenden Beispiel sind daher als Summe A 2x77 Stunden, also insgesamt 154 Stunden anzusetzen. Bei der Detailerhebung erfolgt die Berechnung der Summe A nicht automatisch, hier ist der Wert manuell zu berechnen und in das Erhebungsformular einzutragen.
[[#Top|[Inhaltsverzeichnis]]]

==<div id="Beispiel 2">Beispiel 2: Tausch / Verlegung / Vorziehung von Unterrichtsstunden</div>==
Die nachstehenden Beispiele sind sowohl auf die Wochenmeldung wie auch auf die Detailerhebung anwendbar. Sonderfälle können bei der Detailerhebung auftreten, wenn es Vorziehungen bzw. Verlegungen aus dem Erhebungsabschnitt hinaus bzw. hinein gibt. [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/index.php?title=Beispiele_zu_Besonderheiten_im_Bereich_C Diese Fälle werden gesondert im Bereich der Detailerhebung erläutert.]

{|class = "wikitable" width="75%"
|style="width:10%;"| 
|align = "center" style="width=18%"|'''Mo'''
|align = "center" style="width:18%"|'''Di'''
|align = "center" style="width:18%"|'''Mi'''
|align = "center" style="width:18%"|'''Do'''
|align = "center" style="width:18%"|'''Fr'''

|-bgcolor="white"
|'''Woche 1'''
|align = "center"|'''Tag 1.1'''
|align = "center"|'''Tag 1.2'''
|align = "center"|'''Tag 1.3'''
|align = "center"|'''Tag 1.4'''
|align = "center"|'''Tag 1.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
|5./6. Deutsch
|8./9. Geschichte
|6. Musik
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
|style="background:lightskyblue"|'''Deutsch entfällt,''' '''5./6. Vorziehung Geschichte von Tag 1.2'''
|style="background:lightskyblue"|'''8./9. frei,''' '''Geschichte auf Tag 1.1 vorgezogen'''
|style="background:dodgerblue"|'''6. frei,''' '''Musik verlegt auf Tag 2.3'''
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
|style="background:lightskyblue"|'''''Bsp. A: Vorziehung'''''
| 
|style="background:dodgerblue"|'''''Bsp. B: Verlegung''' ''
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
| 
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 2'''
|align = "center"|'''Tag 2.1'''
|align = "center"|'''Tag 2.2'''
|align = "center"|'''Tag 2.3'''
|align = "center"|'''Tag 2.4'''
|align = "center"|'''Tag 2.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
|4. Englisch
| 
|1./2. Kunst
|3. Mathe
|6. Physik

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
|style="background:lightblue"|'''4. Mathe,''' '''Tausch <-> auf Tag 2.4'''
| 
|style="background:dodgerblue"|'''Kunst entfällt,''' '''1. Musik (statt Tag 1.3)''' '''2. Physik (statt Tag 2.5)'''
|style="background:lightblue"|'''3. Englisch,''' '''Tausch <-> auf Tag 2.1'''
|style="background:dodgerblue"|'''6. frei,''' '''Physik verlegt auf Tag 2.3'''

|-bgcolor="white"
| 
|style="background:lightblue"|'''''Bsp. C: Tausch'''''
| 
| 
| 
| 

|}

[[Image:Answer.png|top|link=]] '''Erläuterungen'''

{|class = "wikitable"
|'''Bsp.'''
|'''Beschreibung'''
|[[Image:Check2.png|top|link=]] '''Erfassung erforderlich'''
|[[Image:Delete2.png|top|link=]] '''KEINE Erfassung'''

|-bgcolor="white"
|style="background:lightskyblue"|'''Bsp. A: Vorziehung / Verlegung von Stunden innerhalb einer Woche'''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 1.1 laut Plan Deutsch unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Geschichtsunterricht von Tag 1.2 wird auf Tag 1.1 vorgezogen. Dafür entfällt der Nachmittagsunterricht an Tag 1.2.
|Ersatzloser Ausfall des Deutschunterrichts an Tag 1.1 in Woche 1.
|Der Geschichtsunterricht von Tag 1.2 wird lediglich vorgezogen und gilt somit als "regulär erteilt" (B1).

|-bgcolor="white"
|style="background:dodgerblue"|'''Bsp. B: Vorziehung / Verlegung von Stunden über mehrere Wochen'''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 2.3 laut Plan Kunst unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Musikunterricht von Tag 1.3. und der Physikunterricht von Tag 2.5, der jeweils in der 6. Stunde stattgefunden hätte, wird auf Tag 2.3 verlegt.
* Dafür ist an Tag 1.3 und 2.5 jeweils die 6. Stunde frei.
|Ersatzloser Ausfall des Kunstunterrichts an Tag 2.5 in Woche 2.
|Der Musikunterricht (Woche 1) und der Physikunterricht (Woche 2) wird lediglich verlegt und gilt somit als "regulär erteilt" (B1).

|-bgcolor="white"
|style="background:lightblue"|'''Bsp. C: Tausch von Stunden'''
|Der Englischunterricht von Tag 2.1 und der Mathematikunterricht von Tag 2.4 werden gegeneinander getauscht.
|<nowiki>-</nowiki>--
|Getauschter Unterricht gilt als "regulär erteilt" (B1). ''Das wäre auch der Fall, wenn eine der beiden getauschten Stunden außerhalb des Erhebungszeitraums läge.''

|}
[[#Top|[Inhaltsverzeichnis]]]

==<div id="Beispiel 3">Beispiel 3: Umrechnung abweichender Stundenraster auf das Standard-Stundenraster einer Schule</div>==

In UntStat ist ab dem Schuljahr 2018/19 sowohl bei der Wochenmeldung wie auch bei der Detailerhebung vorgesehen, dass die Schulen die Unterrichtsstatistik in "ihrem" Stundenraster eingeben. Die Auswertung der Erhebungsdaten erfolgt jedoch auf Basis des 45-Minuten-Modells, wobei die Umrechnung durch die Anwendung UntStat erfolgt. Eine Notwendigkeit zur Umrechnung von Stunden besteht nur dann, wenn eine Schule mehrere Stundenraster verwendet (z. B. andere Minutenzahl bei Förderbändern etc.). Dies wirkt sich auf alle Eintragungen in den Bereichen '''A''', '''B1''', '''B2''', '''C''' und '''D''' aus.

* Bestimmung des '''Umrechnumrechnungsfaktors''':
<pre>
Minuten des abweichenden Rasters
---------------------------------------------- = Umrechnungsfaktor
Minuten des Standard-Stundenrasters
</pre>

* '''Umrechnungsformel '''auf das Standard-Stundenraster:
<pre>
Anzahl abweichender Stunden * Umrechnungsfaktor = anzugebende Stundenzahl
</pre>

[[Image:Wichtig.png|top|link=]] '''Wichtig:'''

Beim Umrechnungsfaktor bzw. den Umrechnungsergebnissen sind drei Nachkommastellen (z.B. "1,333" und "2,666") auszuweisen. Ergeben die Nachkommastellen "...,999", ist hingegen auf die nächste ganze Zahl zu runden.

{|class = "wikitable"
!align = "center"|'''Fallbeispiel'''
!align = "center"|'''Umrechnung'''
!align = "center"|'''Ergebnis'''

|-bgcolor="white"
|
* Eine Schule mit 5 Klassen verwendet überwiegend ein 45-Minuten-Modell.
* Die Schule hat in den Basisdaten das 45-Minuten-Modell als Standard definiert.
* Die erste Stunde jedes Unterrichtstages hat in allen Klassen nur 30 Minuten. --> Die erste Stunde muss jeweils umgerechnet werden.
|
* 30 Min / 45 Min = 0,666… also beträgt der Umrechnungsfaktor gerundet 0,667 -->die erste Stunde jedes Tages entspricht einer Einheit von 0,667 Stunden im 45-Minuten-Modell 
* bei hypothetischen 5 Klassen sind das 25 umzurechnende Stunden pro 5-Tage-Woche: 25 * 0,667 = 16,675
|Die 25 Stunden im 30-Minuten-Raster zählen, umgerechnet auf das 45-minütige Standard-Raster, als 16,675 Stunden.

|-bgcolor="white"
|
* Eine Schule verwendet überwiegend ein 60-Minuten-Modell.
* Die Schule hat in den Basisdaten das 60-Minuten-Modell als Standard definiert.
* Sportstunden am Nachmittag finden als 75-Minuten-Einheiten statt. --> Alle Sportstunden müssen umgerechnet werden.
|
* 75 Min / 60 Min = 1,25 als Umrechnungsfaktor --> eine nachmittägliche Sportstunde entspricht einer Einheit von 1,25 Stunden im 60-Minuten-Modell
* bei hypothetischen 4 Sportstunden in einer Woche bedeutet das: 4 * 1,25 = 5
|Die 4 Sportstunden im 75-Minuten-Raster zählen, umgerechnet auf das 60-minütige Standard-Raster der Schule, als 5 Stunden.

|}

[[#Top|[Inhaltsverzeichnis]]]

Unterrichtsstatistik UntStat: Überblick

2025-08-14T09:52:30Z

Geiseler:

[[Datei:UntStat_chart.png|left|130px|link=]]

Mit Beginn des Schuljahres 2023/24 wurde in Nordrhein-Westfalen die Erhebung der Unterrichtsstatistik UntStat wiederaufgenommen. Diese wird an allen öffentlichen Schulen der Schulformen Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarschule, Gemeinschaftsschule, PRIMUS-Schule und Förderschule im Bereich der Lern- und Entwicklungsstörungen erhoben.

==Grundsätze der Erhebung==
 [[Datei:UntStat_Teaser.png|right|130px|link=]]
Mit der UntStat steht ein wichtiges Instrument zur Verfügung, um den erteilten und ausgefallenen Unterricht an den teilnehmenden Schulformen zu erfassen. Die der UntStat zugrundeliegende Methodik der flächendeckenden Unterrichtsstatistik mit Detailerhebung umfasst einerseits die Wochenmeldung, die von allen Schulen kontinuierlich über das komplette Schuljahr erhoben wird. Andererseits erstellt jede Schule einmalig pro Schuljahr im Rahmen der Detailerhebung über einen Erhebungszeitraum von jeweils zwei Wochen eine Aufstellung des erteilten und ausgefallenen Unterrichtes mit detaillierten Angaben zur Unterrichtserteilung. 
Schulen, die neben der Sek. I noch über eine Sek. II verfügen, geben sowohl für die Wochenmeldung als auch die Detailerhebung für jede Sekundarstufe eine eigene Meldung ab. 
Damit liefert die UntStat sowohl einen fundierten, flächendeckenden Gesamtüberblick über die Unterrichtserteilung in Nordrhein-Westfalen als auch detaillierte Informationen über die Gründe von Unterrichtsausfall und Vertretungsmaßnahmen. 
Beide Erhebungen erfolgen durch die webbasierte Anwendung „UntStat-Web“ mit Zugang über das [https://url.nrw/bildungsportal-anmeldung Bildungsportal]. Sie erreichen die UntStat auch über die Adresse [http://www.untstat.nrw.de www.untstat.nrw.de]. Bitte verwenden Sie für diesen Weg ebenfalls die Zugangsdaten für das Bildungsportal.
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:75%;"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|Sie können die Nutzungsrechte im Bildungsportal an einzelne Nutzerinnen und Nutzer vererben. [[Hinweise zur Rechtevergabe im Bildungsportal|Bitte beachten Sie dazu die Hinweise zur Rechtevergabe im Bildungsportal]].
|-
|}

===Weiterführende Informationen===
* [[Basisdaten|Basisdaten eingeben]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Fragenkatalog der Detailerhebung]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/1/1e/UntStat_Erhebungsbogen_2025-2026_Wochenmeldung.pdf Fragenkatalog der Wochenmeldung]
* [http://www.untstat.nrw.de UntStat-Web]

Unterrichtsstatistik UntStat: Überblick

2025-08-14T09:51:25Z

Geiseler:

[[Datei:UntStat_chart.png|left|130px|link=]]

Mit Beginn des Schuljahres 2023/24 wurde in Nordrhein-Westfalen die Erhebung der Unterrichtsstatistik UntStat wiederaufgenommen. Diese wird an allen öffentlichen Schulen der Schulformen Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarschule, Gemeinschaftsschule, PRIMUS-Schule und Förderschule im Bereich der Lern- und Entwicklungsstörungen erhoben.

==Grundsätze der Erhebung==
 [[Datei:UntStat_Teaser.png|right|130px|link=]]
Mit der UntStat steht ein wichtiges Instrument zur Verfügung, um den erteilten und ausgefallenen Unterricht an den teilnehmenden Schulformen zu erfassen. Die der UntStat zugrundeliegende Methodik der flächendeckenden Unterrichtsstatistik mit Detailerhebung umfasst einerseits die Wochenmeldung, die von allen Schulen kontinuierlich über das komplette Schuljahr erhoben wird. Andererseits erstellt jede Schule einmalig pro Schuljahr im Rahmen der Detailerhebung über einen Erhebungszeitraum von jeweils zwei Wochen eine Aufstellung des erteilten und ausgefallenen Unterrichtes mit detaillierten Angaben zur Unterrichtserteilung. 
Schulen, die neben der Sek. I noch über eine Sek. II verfügen, geben sowohl für die Wochenmeldung als auch die Detailerhebung für jede Sekundarstufe eine eigene Meldung ab. 
Damit liefert die UntStat sowohl einen fundierten, flächendeckenden Gesamtüberblick über die Unterrichtserteilung in Nordrhein-Westfalen als auch detaillierte Informationen über die Gründe von Unterrichtsausfall und Vertretungsmaßnahmen. 
Beide Erhebungen erfolgen durch die webbasierte Anwendung „UntStat-Web“ mit Zugang über das [https://url.nrw/bildungsportal-anmeldung Bildungsportal]. Sie erreichen die UntStat auch über die Adresse [http://www.untstat.nrw.de www.untstat.nrw.de]. Bitte verwenden Sie für diesen Weg ebenfalls die Zugangsdaten für das Bildungsportal.
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:75%;"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|Sie können die Nutzungsrechte im Bildungsportal an einzelne Nutzerinnen und Nutzer vererben. [[Hinweise zur Rechtevergabe im Bildungsportal|Bitte beachten Sie dazu die Hinweise zur Rechtevergabe im Bildungsportal]].
|-
|}

===Weiterführende Informationen===
* [[Basisdaten|Basisdaten eingeben]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Fragenkatalog der Detailerhebung]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/index.php?title=Datei:UntStat_Erhebungsbogen_2025-2026_Wochenmeldung.pdf Fragenkatalog der Wochenmeldung]
* [http://www.untstat.nrw.de UntStat-Web]

Vertretung und Unterrichtsausfall nach Gründen (Bereich C)

2025-08-14T09:32:08Z

Geiseler:

__NOTOC__
__NOEDITSECTION__
[[Datei:Vertretung.png|rechts|link=]]Im Bereich C (Vertretung und Unterrichtsausfall nach Gründen) der Detailerhebung werden alle Unterrichtsstunden erfasst, die weder in der im Stundenplan vorgesehenen Form (B1) noch in besonderer Form (B2) erteilt worden sind. Mit anderen Worten: Jede ergriffene Vertretungsmaßnahme, die im Erhebungszeitraum stattgefunden hat, wird im Bereich C abgebildet. Bei der Detailerhebung sind für jede Stunde, die im Bereich C gemeldet wird, zwei Fragen wichtig:
* [[Datei:keyboard_key_1.png|link=]] '''Welcher Grund für die Vertretungsmaßnahme liegt vor?''' Wählen Sie den Anlass der für die Vertretungsmaßnahme aus der Liste der Gründe, die in der linken Spalte des Erhebungsbogens angegebenen sind. Hier finden Sie [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen|nähere Erläuterungen zu den Gründen]].
* [[Datei:keyboard_key_2.png|link=]] '''Welche Maßnahme wurde ergriffen?''' Ordnen Sie die ergriffene Vertretungsmaßnahme den entsprechenden Kategorien in den Tabellenspalten zu.

===Zusammenhang zwischen Bereich C der Detailmeldung und M1 der Wochenmeldungen===
[[File:C-M1.png|link=Maßnahmen mit anderer Lehrkraft bei unveränderter Lerngruppe (M1)]]

===Zusammenhang zwischen Bereich C der Detailmeldung und M2 der Wochenmeldungen===
[[File:C-M2.png|link=Maßnahmen mit Lehrkraft bei veränderter Lerngruppe (M2)]]

===Hinweis===
Bitte bedenken Sie, dass Sie das Unterrichtsgeschehen an Ihrer Schule Kategorien zuordnen. Nicht jede Eventualität kann in den Zeilentiteln beschrieben sein. Bitte beachten Sie die [[Maßnahmen in der Detailerhebung|näheren Erläuterungen zu den Maßnahmen]].

==Weiterführende Informationen==

* [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen|Erläuterung zu den Gründen von Vertretungen und Unterrichtsausfall]]
* [[Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog]]
* [[Bereich C: Beispiele zu Besonderheiten|Ausführliche Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C]]
* [[Bereich C: Eintragungen in C3|Verkettung von Vertretungsstunden]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/c/c8/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2025-2026.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung 2025/2026]

Datei:UntStat Erhebungsbogen Detail 2025-2026.pdf

2025-08-14T09:29:48Z

Geiseler:

Datei:UntStat Erhebungsbogen 2025-2026 Wochenmeldung.pdf

2025-08-14T09:29:28Z

Geiseler:

Hinweise zur Rechtevergabe im Bildungsportal

2025-08-14T09:19:10Z

Geiseler:

__NOTOC__
__NOEDITSECTION__
Seit dem Schuljahr 2020/2021 ist für die Erfassung der Daten für die Unterrichtsstatistik ausschließlich die Anwendung UntStat-Web vorgesehen. Dafür ist es notwendig, dass Bearbeiterinnen und Bearbeiter beständige Zugangsdaten zum Bildungsportal erhalten. Zu diesem Zweck kann ein Benutzer mit Admin-Rechten weitere Benutzer anlegen und diesen eingeschränkte Zugriffsrechte zuweisen. Sie erkennen, dass Sie über Admin-Rechte verfügen, daran, dass Sie sich mit der Abkürzung "admin" vor Ihrer Schulnummer anmelden.
[[Datei: Rechtevergabe UntStat.png|right|250px|link=]]
===Welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein, damit ich einer Kollegin bzw. einem Kollegen eine neue Benutzerkennung zuweisen kann?===

{|
|[[Datei:Sign_warning.png|link=]]
| Bitte beachten Sie: Das Bildungsportal ist ausdrücklich dafür ausgelegt, dass mehrere Benutzer im internen Bereich arbeiten können. Schulleitungen können an einzelne Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Aufgaben deligieren und ihnen im Bildungsportal die notwendigen Zugangsmöglichkeiten freischalten.
|}

* Die Daten für die Unterrichtsstatistik UntStat können nur bearbeitet und übermittelt werden, wenn der verantwortlichen Mitarbeiterin bzw. dem verantwortlichen Mitarbeiter Zugangsrechte zu UntStat im Bildungsportal zugewiesen worden sind.

* Um Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Bildungsportal verwalten zu können, müssen Sie über die sogenannten Admin-Rechte verfügen. Dies können Sie leicht daran erkennen, dass Sie sich mit der Kennung admin + Schulnummer anmelden.

* Sollten Sie selbst nicht über diese Zugangsdaten verfügen, wenden Sie sich bitte an die Person, die über diese Rechte verfügt. In diesem Fall müssen Sie die Zugangsrechte möglicherweise erfragen - bitte tragen Sie dafür Sorge, dass Sie frühzeitig einen Zugang erhalten.

===Wie muss ich vorgehen, um eine neue Benutzerin bzw. einen neuen Benutzer anzumelden?===

Bitte melden Sie sich [https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/Administration/Anmeldung?Anwendung=/BiPo/SVW im Schulverwaltungsteil des Bildungsportals] mit der Admin-Kennung Ihrer Schule an.

[[Image:Anmeldung BP SVW.png|link=|thumb|none|UntStat aktivieren]]

===Auswahl der Nutzerverwaltung ===
Klicken Sie im Bereich „Nutzerdatenverwaltung“ auf die Schaltfläche „weiter“.

[[Image:Anhang_Rechtevergabe_1a.jpg|thumb|none|Nutzerdatenverwaltung|link=]]

===Auswahl der Gruppenadministration ===

Der Dialog "Optionen für angemeldete Besucher" schließt sich an. Klicken Sie bitte auf die Schaltfläche "administrieren".[[Image:Anhang_Rechtevergabe_2.jpg|link=|thumb|none|Optionen für angemeldete Besucher]]

{|[Datei:Hinweis.png|link=]
|Hinweis: Hat die Person bereits einen Benutzernamen im Bildungsportal, dann fahren Sie bitte mit dem Schritt "Zuweisung des Rechts für Buchungen von Daten zur Unterrichtsstatistik" fort.
|}

===Registrieren Sie einen neuen Nutzer (optional) ===

Registrieren Sie den neuen Nutzer für das Bildungsportal. Klicken Sie hierzu auf „Einen neuen Benutzer registrieren“.


===Aufnahme eines Benutzers in die Gruppe ===
Wählen Sie einen Benutzer aus und bearbeiten die Anwendungsrechte, die diesem Benutzer zugewiesen sein sollen. [[Image:Anhang_Rechtevergabe_4.jpg|link=|thumb|none|Anwendungsrechte]]

=== Zuweisung des Rechtes für Buchungen von Daten zur Unterrichtsstatistik ===
Suchen Sie die UntStat-Rollen „UntStat_*“ und klicken in die dritte Spalte, um dem Benutzer das Recht zur Benutzung der zentralen Anwendung UntStat zuzuordnen. Hinweise zu den einzelnen Rollen, die Sie zuweisen können, finden Sie am Boden dieser Seite.

===Speichern ===
Bitte klicken Sie auf die Schaltfläche "Speichern", um das Recht endgültig zuzuweisen. Damit ist die Person in die Gruppe Ihrer Institution aufgenommen und hat das Recht, auf die Anwendung UntStat-Web Daten zur Unterrichtsstatistik.

Übrigens: Um sich bei UntStat-Web anzumelden, müssen Sie sich nicht über die Seite des Bildungsportals einwählen. UntStat-Web kann direkt über die URL [http://www.untstat.nrw.de] aufgerufen werden.

[[Image:Anhang_Rechtevergabe_3.jpg|link=|thumb|none|UntStat aktivieren]]

=== Überblick über die Zugangsrechte ===

*Administratoren einer Schule können nur die UntStat - Rolle UntStat_S (für Schule) zuweisen.
*Administratoren eines Schulamtes können die UntStat - Rolle UntStat_GS (für die Grundschule)
*Gruppenadmins einer BR können die folgenden UntStat - Rollen vererben:
<pre>
- Grundschulen : UntStat_A_GS (für Aufsicht Grundschule)
- Förderschulen : UntStat_A_FS (Aufsicht Förderschule)
- Hauptschulen : UntStat_A_HS (Aufsicht Hauptschule)
- Realschulen : UntStat_A_RS (Aufsicht Realschule)
- Gymnasien : UntStat_A_GY (Aufsicht Gymnasium)
- Gesamtschulen : UntStat_A_GE (Aufsicht Gesamtschule)
- Sekundarschulen: UntStat_A_SK (Aufsicht Sekundarschule)
- Primusschulen : UntStat_A_PR (Aufsicht Primusschule)
</pre>

Fragenkatalog: COSMO-Erhebung

2025-08-14T08:55:01Z

Geiseler:

__NOTOC__
__NOEDITSECTION__
Für die Abfrage mit Beginn des Schuljahres 2025/2026 gilt bis auf Weiteres der folgende Fragenkatalog.

<div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:75%;"
|[[Datei:Hinweis.png|link=]]
| Bitte beachten Sie: Dies ist lediglich eine Übersicht über die in der Erhebung abgefragten Inhalte. Den Fragebogen der Erhebung füllen Sie bitte alle zwei Wochen über die via Bildungsportal erreichbare Webanwendung [https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/Administration/Anmeldung?Anwendung=/BiPo/SEC/ COSMO] aus. Die genauen Abgabefristen werden den teilnehmenden Schulen per E-Mail mitgeteilt.
|}
</div>

<div style="margin-left:25px;">

===9 Angaben zu neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern===

<div style="margin-left:25px;">
'''Befinden sich an Ihrer Schule zum Stichtag neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler in der Erstförderung (BASS 13-63 Nr. 3)?'''

Neu zugewandert im Sinne des Erlasses sind Schülerinnen und Schüler,
* die erstmals eine deutsche Schule besuchen und noch nicht über hinreichende Deutschkenntnisse verfügen, um dem Unterricht zu folgen, oder
* die bei einem Wechsel der Schulstufe (von der Primarstufe zur Sekundarstufe I oder von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II) oder der Schule aufgrund ihrer kurzen Verweildauer in der abgebenden Schule die notwendigen Deutschkenntnisse noch nicht ausreichend haben erwerben können.
Aus Gründen der Steuerung und Planung im Kontext der außergewöhnlich hohen Zuwanderung aus der Ukraine werden hier auch diesbezügliche Daten abgefragt.

{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:5%;"|[[Datei:checkbox_unchecked.png|center|20px|link=]]
|Nein
|-
|[[Datei:checkbox_unchecked.png|center|20px|link=]]
|Ja
|}

'''Falls Ja:'''

<div style="margin-left:25px;">

{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:75%;"|Wie viele neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler befinden sich insgesamt in der Erstförderung an Ihrer Schule?
| Anzahl: _____
|-
|Darunter: Wie viele neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine befinden sich in der Erstförderung an Ihrer Schule?
| Anzahl: _____
|}

</div>

'''Bitte differenzieren Sie für diese sich in der Erstförderung befindlichen Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine:'''

<div style="margin-left:25px;">
{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:75%;"|Wie viele Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine sind seit dem letzten Stichtag neu an Ihre Schule gekommen?
| Anzahl: _____
|-
|Wie viele Schülerinnen und Schüler aus der Ukraine, die sich aktuell in der Erstförderung befinden, waren bereits vor dem letzten Stichtag an Ihrer Schule?
| Anzahl: _____
|}

</div>
</div>

===9b Angaben zu neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern mit Behinderung oder Beeinträchtigung===

<div style="margin-left:25px;">

Befinden sich unter den in Frage 9 angegebenen Schülerinnen und Schülern auch solche, bei denen nach Inaugenscheinnahme eine körperliche oder geistige Behinderung oder Beeinträchtigung bzw. eine des Sehens oder Hörens vorliegt?

{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:5%;"|[[Datei:checkbox_unchecked.png|center|20px|link=]]
|Nein
|-
|[[Datei:checkbox_unchecked.png|center|20px|link=]]
|Ja
|}

'''Falls Ja:'''

<div style="margin-left:25px;">

Bitte geben Sie an, wie viele Schülerinnen und Schüler sich mit welchen augenscheinlichen Behinderungen oder Beeinträchtigungen an Ihrer Schule befinden.

{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:75%;"|Schülerinnen und Schüler mit Behinderung oder Beeinträchtigung insgesamt
| Anzahl: _____
|-
|Davon: mit vorrangig körperlicher Behinderung oder Beeinträchtigung
| Anzahl: _____
|-
| style="width:75%;"|Davon: mit vorrangig geistiger Behinderung oder Beeinträchtigung
| Anzahl: _____
|-
|Davon: mit vorrangiger Behinderung oder Beeinträchtigung des Sehens
| Anzahl: _____
|-
|Davon: mit vorrangiger Behinderung oder Beeinträchtigung des Hörens
| Anzahl: _____
|-
|Davon: mit einer Kombination aus körperlicher und geistiger Behinderung oder Beeinträchtigung
| Anzahl: _____
|}

</div>

{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:75%;"
|[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|Aus technischen Gründen wird der Fragebogen mit Ziffer 5 fortgesetzt.
|}

</div>

=== 5 Angaben zu Lerngruppen in der Deutschförderung ===

<div style="margin-left:25px;">
{|style="border: 2px solid #ABCDEF;width:75%;"
|[[Datei:Symbol_paragraph.png|link=]]
| Bei einer Beschulung in vollständig äußerer Differenzierung besuchen die neu zugewanderten Schülerinnen und Schüler ausschließlich externe Klassen, d.h. eigene Lerngruppen.
Werden neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler in teilweise äußerer Differenzierung beschult, erhalten sie Deutschförderung in einer eigenen Lerngruppe und besuchen in der übrigen Zeit den Unterricht einer Regelklasse.

|}
</div>

<div style="margin-left:25px;">

<div style="margin-left:25px;">
{| style="background: white; width: 75%;"
|-
| style="width:75%;"|'''Wie viele Lerngruppen für die Deutschförderung sind derzeit an Ihrer Schule eingerichtet (BASS 13-63 Nr. 3, Punkt 3.5.1 und 3.5.2)?'''
| Anzahl: _____
|}

</div>

===Weiterführende Informationen===
* [[COSMO: Überblick über das Verfahren]]

Schuljahresübergreifende Arbeit in UntStat

2025-08-14T08:50:41Z

Geiseler:

[[Datei:History2.png|links|50px|link=]]Die UntStat-Webanwendung wird jedes Schuljahr in einer neuen Version veröffentlicht. Aus der neuen Version können Sie die Daten der vorhergehenden Schuljahre abrufen. Auch nachträgliche Korrekturen bezogen auf das vergangene Schuljahr können so für einen Übergangszeitraum nach Beginn des neuen Schuljahres vorgenommen werden.

[[Datei:Versionen_Titel_25-26.png|rahmenlos|zentriert|900px|Screenshot Titelleiste|link=]]
In der oberen Menüleiste sind die Daten der vergangenen Schuljahre verlinkt. Bitte beachten Sie, dass Sie sich ggf. neu anmelden müssen, wenn Sie auf ein anderes Schuljahr zugreifen möchten.
== Versionsübersicht UntStat ==

[[Datei:earth_link.png|rechts|50px|link=]]
Folgende Versionen sind derzeit in UntStat abrufbar:
{| class="wikitable"
|-
! Version
! Schuljahr
! Adresse
|-
| UntStat Version 8 (aktuell)
| 2025/2026
| https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/UntStat25_26/ oder [https://www.untstat.nrw.de/ www.untstat.nrw.de]
|-
| UntStat Version 7
| 2024/2025
| https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/UntStat24_25/
|-
| UntStat Version 6
| 2023/2024
| https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/UntStat23_24/
|-
| UntStat Version 5
| 2020/2021
| https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/UntStat5_20_21/
|-
| UntStat Version 4
| 2019/2020
| https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/UntStat4_19_20/
|}

Bitte stellen Sie sicher, dass Sie sich bei der Eingabe der Daten in der jeweils aktuellen UntStat-Version angemeldet haben (s. Abbildung oben links).

Hauptseite

2025-08-14T08:38:37Z

Geiseler:

{{DISPLAYTITLE:{{FULLPAGENAME}}}}
__NOTOC__
__ABSCHNITTE_NICHT_BEARBEITEN__
{|
[[Image:MSB_Logo_klein.png|link=https://www.schulministerium.nrw|right|link=]]
||
[[Image:untstat_logo_2.png|link=http://www.untstat.nrw.de|left|link=]]
|}

'''Willkommen im Schulstatistik-Wiki 2025/2026!'''



'''Informationen zur Unterrichtsstatistik (UntStat)'''

{|
|-
|Die Unterrichtsstatistik „UntStat“ wird seit dem Schuljahr 2023/2024 erhoben. Neben der flächendeckenden, über das gesamte Schuljahr durchzuführenden Wochenmeldung, nimmt jede Schule einmalig im Schuljahr über einen Erhebungszeitraum von jeweils zwei Wochen an einer Detailerhebung teil. Die Wochenmeldung startet unmittelbar nach den Sommerferien in der ersten Schulwoche (KW 35). Über ihre Teilnahme an der zweiwöchigen Detailerhebung werden die Schulen rechtzeitig vor dem Start des für sie gültigen Erhebungszeitraumes informiert. Die Anmeldung erfolgt im [https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/Administration/Anmeldung?Anwendung=/BiPo/SVW/ Bildungsportal] unter Angabe der üblichen Zugangsdaten: Der Anmeldename ist adminXXXXXX (mit XXXXXX als Schulnummer) und dem bekannten Passwort für das Bildungsportal. 
[[Unterrichtsstatistik UntStat: Überblick|Informationen zum Verfahren der UntStat und den teilnehmenden Schulen finden Sie unter diesem Link]]
|style="width:8em;"|[[Datei:UntStat_Teaser.png|center|90px|link=]]

|}

'''Informationen zur Befragung zur Erstförderung (COSMO)'''
<div style="margin-left:25px;">
{|
|-
|style="width:8em;"|[[Datei:COSMO_Teaser.png|center|70px|link=]]
|Auch im Schuljahr 2025/2026 besteht weiterhin besonderer Informationsbedarf hinsichtlich der Erstförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler. Daher erfolgt an allen öffentlichen Schulen in Nordrhein-Westfalen im Zweiwochenrhythmus eine Befragung zur Zuwanderung und Erstförderung. Die Anmeldung erfolgt auch für COSMO über das [https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/Administration/Anmeldung?Anwendung=/BiPo/SVW/ Bildungsportal]. 
Bitte beachten Sie: Die wöchentliche COSMO-Abfrage ist ausdrücklich nicht Teil des UntStat-Programms. Sie wird gesondert erhoben und richtet sich auch an Schulen, die nicht an der UntStat-Erhebung teilnehmen. Informationen zur Teilnahme werden per E-Mail an die Dienstpostfächer der Schulen versandt.
[[COSMO: Überblick über das Verfahren|Informationen zur COSMO-Abfrage erhalten Sie unter diesem Link.]]
|}
</div>

<div style="margin-left:25px;">
{| style="width:100%;"
| colspan="2"|'''Weiterführende Informationen zu UntStat''' 
| colspan="2"|'''Weiterführende Informationen zu COSMO'''
|-
| [[image:Lifebelt.png|link=]]
| [[UntStat:Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner|'''Support: Unterstützung bei Problemen''']]
| style="width:5%;"|[[Image:Lifebelt.png|link=]]
| style="width:40%;"|[[COSMO:Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner|'''Support: Unterstützung bei Problemen''']]
|-
| style="width:5%;"| [[Datei:map.png|link=]]
| [[Wie gehe ich vor, um das Schuljahr bzw. Schulhalbjahr in UntStat vorzubereiten?]]
| [[Image:COSMO_Teaser.png|32px|link=]]
| [[COSMO: Überblick über das Verfahren|COSMO: Überblick über das Verfahren]]
|-
| [[Datei:clock_forward.png|link=]]
| [[Benutzerhandbuch UntStat-Web|Anleitung zur Bedienung der Anwendung „UntStat-Web“]]
| [[Image:Speech_balloon_question.png|32px|link=]]
| [[Fragenkatalog: Wöchentliche COSMO-Abfrage zum Schulbetrieb|Fragebogen der wöchentlichen Abfrage (Muster)]]
|-
| [[Datei:UntStat_Teaser.png|32px|link=]]
| [[Fachliche Grundlagen: Einführung|Fachliche Einführung in das Erhebungsverfahren]]
|
|
|}

</div>

Hauptseite

2025-08-14T08:37:07Z

Geiseler:

{{DISPLAYTITLE:{{FULLPAGENAME}}}}
__NOTOC__
__ABSCHNITTE_NICHT_BEARBEITEN__
{|
[[Image:MSB_Logo_klein.png|link=https://www.schulministerium.nrw|right|link=]]
||
[[Image:untstat_logo_2.png|link=http://www.untstat.nrw.de|left|link=]]
|}

'''Willkommen im Schulstatistik-Wiki 2025/2026!'''



'''Informationen zur Unterrichtsstatistik (UntStat)'''

{|
|-
|Die Unterrichtsstatistik „UntStat“ wird seit dem Schuljahr 2023/2024 erhoben. Neben der flächendeckenden, über das gesamte Schuljahr durchzuführenden Wochenmeldung, nimmt jede Schule einmalig im Schuljahr über einen Erhebungszeitraum von jeweils zwei Wochen an einer Detailerhebung teil. Die Wochenmeldung startet unmittelbar nach den Sommerferien in der ersten Schulwoche (KW 35). Über ihre Teilnahme an der zweiwöchigen Detailerhebung werden die Schulen rechtzeitig vor dem Start des für sie gültigen Erhebungszeitraumes informiert. Die Anmeldung erfolgt im [https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/Administration/Anmeldung?Anwendung=/BiPo/SVW/ Bildungsportal] unter Angabe der üblichen Zugangsdaten: Der Anmeldename ist adminXXXXXX (mit XXXXXX als Schulnummer) und dem bekannten Passwort für das Bildungsportal. 
[[Unterrichtsstatistik UntStat: Überblick|Informationen zum Verfahren der UntStat und den teilnehmenden Schulen finden Sie unter diesem Link]]
|style="width:8em;"|[[Datei:UntStat_Teaser.png|center|90px|link=]]

|}

'''Informationen zur Befragung zur Erstförderung (COSMO)'''
<div style="margin-left:25px;">
{|
|-
|style="width:8em;"|[[Datei:COSMO_Teaser.png|center|70px|link=]]
|Auch im Schuljahr 2024/25 besteht weiterhin besonderer Informationsbedarf hinsichtlich der Erstförderung neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler. Daher erfolgt an allen öffentlichen Schulen in Nordrhein-Westfalen im Zweiwochenrhythmus eine Befragung zur Zuwanderung und Erstförderung. Die Anmeldung erfolgt auch für COSMO über das [https://www.schulministerium.nrw.de/BiPo/Administration/Anmeldung?Anwendung=/BiPo/SVW/ Bildungsportal]. 
Bitte beachten Sie: Die wöchentliche COSMO-Abfrage ist ausdrücklich nicht Teil des UntStat-Programms. Sie wird gesondert erhoben und richtet sich auch an Schulen, die nicht an der UntStat-Erhebung teilnehmen. Informationen zur Teilnahme werden per E-Mail an die Dienstpostfächer der Schulen versandt.
[[COSMO: Überblick über das Verfahren|Informationen zur COSMO-Abfrage erhalten Sie unter diesem Link.]]
|}
</div>

<div style="margin-left:25px;">
{| style="width:100%;"
| colspan="2"|'''Weiterführende Informationen zu UntStat''' 
| colspan="2"|'''Weiterführende Informationen zu COSMO'''
|-
| [[image:Lifebelt.png|link=]]
| [[UntStat:Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner|'''Support: Unterstützung bei Problemen''']]
| style="width:5%;"|[[Image:Lifebelt.png|link=]]
| style="width:40%;"|[[COSMO:Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner|'''Support: Unterstützung bei Problemen''']]
|-
| style="width:5%;"| [[Datei:map.png|link=]]
| [[Wie gehe ich vor, um das Schuljahr bzw. Schulhalbjahr in UntStat vorzubereiten?]]
| [[Image:COSMO_Teaser.png|32px|link=]]
| [[COSMO: Überblick über das Verfahren|COSMO: Überblick über das Verfahren]]
|-
| [[Datei:clock_forward.png|link=]]
| [[Benutzerhandbuch UntStat-Web|Anleitung zur Bedienung der Anwendung „UntStat-Web“]]
| [[Image:Speech_balloon_question.png|32px|link=]]
| [[Fragenkatalog: Wöchentliche COSMO-Abfrage zum Schulbetrieb|Fragebogen der wöchentlichen Abfrage (Muster)]]
|-
| [[Datei:UntStat_Teaser.png|32px|link=]]
| [[Fachliche Grundlagen: Einführung|Fachliche Einführung in das Erhebungsverfahren]]
|
|
|}

</div>

Bereich B2 in der Detailerhebung: Definition der Kategorien

2025-08-12T14:03:19Z

Geiseler:

Falls keine Erfassung unter B2 angezeigt ist, wird das jeweilige Unterrichtsereignis als regulär erteilter Unterricht unter B1 eingetragen.

{|class = "wikitable"
|'''Nr. der Kennziffer '''
(Detailerhebung)
|'''Kategorie'''
(bei der ''Wochenmeldung'' allgem. Zuordnung zu B2)
|'''Erläuterung / Definition'''
|'''Hinweise'''

|-bgcolor="white"
|B2.1
|Schulfahrten, Schulwanderungen
|
* mehrtägige Fahrten, wie etwa Orientierungsfahrten, Klassenfahrten, Kursfahrten, Orchesterfreizeiten, Abschlussfahrten etc.
* eintägige (ggf. auch nur einige Schulstunden in Anspruch nehmende) Ausflüge oder Wandertage, welche vor allem das Gemeinschaftsgefühl stärken sollen und nicht primär dem fächerspezifischen Lernzuwachs dienen
* Schüleraustausch, sofern alle Schülerinnen und Schüler (bzw. die überwiegende Mehrzahl) einer Lerngruppe zeitgleich an einem Austausch (ggf. an unterschiedlichen Orten) teilnehmen
| 

|-bgcolor="white"
|B2.2
|Unterricht an außerschulischen Lernorten / Exkursionen
|
* Veranstaltungen und Unterrichtsgänge, die im Gegensatz zu Schulfahrten und Schulwanderungen vor allem dem (sowohl fachspezifischen als auch fächerübergreifenden / fächerverbindenden) Lernerwerb der Schülerinnen und Schüler dienen
* Besuch kultureller Veranstaltungen
* Teilnahme an Gottesdiensten
|''Übersteigt die Dauer der Veranstaltung den Rahmen des Stundenplans, spielt dies für die Einordnung unter diese Kategorie keine Rolle. Erfasst wird lediglich der Umfang, der Stunden berührt, die im Stundenplan stehen.''

|-bgcolor="white"
|B2.3
|Projektunterricht, Projekttage
|Abweichungen vom regulären Stundenplan – sowohl in einzelnen Klassen und Kursen als auch klassen- bzw. jahrgangsübergreifend – mit dem Ziel
* kontinuierlichen Arbeitens an einem ggf. auch fächerverbindenden / fächerübergreifenden Projekt,
* der Behandlung von Themen, die sich nicht dem regulären Unterricht zuordnen lassen,
* selbständigen Arbeitens in kooperativen Lernformen.
|
''Hier werden neben dem "üblichen" Projektunterricht auch alle Stunden erfasst, die vom regulären Stundenplan abweichen und Themen behandeln, die sich nicht dem regulären Unterricht zuordnen lassen.''

''Die Dauer der Projektbearbeitung kann von Einzelstunden bis hin zu mehreren Tagen reichen.''

|-bgcolor="white"
|B2.4
|Informations- und Beratungsveranstaltungen
|
* Informations- und Beratungsveranstaltungen, die nicht innerhalb des im Stundenplan vorgesehenen Fachunterrichts von der jeweils vorgesehenen Lehrkraft durchgeführt werden
* Informationen zu Sprachenwahl, Differenzierung, Oberstufenangeboten etc.
* Veranstaltungen zur Studien- und beruflichen Orientierung sowie Bewerbungstraining
* Veranstaltungen im Rahmen von KAoA, sofern Zielsetzung der Veranstaltung die Information der Schülerinnen und Schüler ist, z.B. im Rahmen der Potenzialanalyse
| 

|-bgcolor="white"
|B2.5
| Schülerbetriebspraktikum, Betriebserkundungen, berufliche Orientierung
|
* Erkundung der Arbeitswelt außerhalb der Schule, ggf. durch Lehrkräfte der Schule betreut
* Veranstaltungen im Rahmen von KAoA, sofern Betriebserkundung oder berufliche Orientierung im Vordergrund steht
* Betriebsfelderkundungen und berufliche Orientierung z.B. im Rahmen des Girls‘ Day und Boys‘ Day
| 

|-bgcolor="white"
|B2.6
|Wettbewerbe und Leistungsvergleiche
|Ein Wettbewerb bzw. Leistungsvergleich, der nicht im Rahmen des im Stundenplan vorgesehenen Unterrichts durchgeführt wird und nicht der Notenfindung dient, z. B. Bundesjugendspiele, VERA, "The big challenge", "Känguru der Mathematik" etc.
|''Klassenarbeit, Klausur, Kommunikationsprüfung gelten als regulär erteilter Unterricht (B1)''

|-bgcolor="white"
|B2.7
|Schulfest, Schulsportveranstaltung
|
* Sportfeste
* Schulfeste und -feiern
* weitere innerschulische Veranstaltungen, z. B. im Zusammenhang mit Einschulung oder Schulentlassung, die nicht den unter 1-6 genannten Kategorien zugeordnet werden können
| 

|-bgcolor="white"
|B2.8
|Sonstiges
|Alle weiteren Stunden, welche zwar als Unterricht in besonderer Form erteilt wurden, aber nicht den o. g. Gruppen zugeordnet werden können.
|[[Image:scales.png|top|link=]] '''Vor der Eintragung unter "Sonstiges" ist sorgfältig zu prüfen, ob tatsächlich keine der o. g. Kategorien im weiteren Sinne zutreffend ist.'''

|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)]]
* [[Fallbeispiele zur Entscheidung, ob "Unterricht in besonderer Form" vorliegt]]
* [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Zuordnungshilfe – Schlagwortkatalog von A bis Z]]

Fallbeispiele zur Entscheidung, ob "Unterricht in besonderer Form" vorliegt

2025-08-12T14:02:03Z

Geiseler:

Wichtig ist für die Wochenmeldung und die Detailerhebung die Entscheidung, welcher Unterricht als Unterricht in besonderer Form berücksichtigt werden muss.

'''Ausgangslage:'''

Eine Klasse soll im Rahmen des Biologieunterrichts im Umfang von einer Doppelstunde mit externen Referentinnen/Referenten zum Thema "Drogenprävention" arbeiten.

'''Variante 1:'''

Die Doppelstunde findet während des regulären Biologieunterrichts statt.

[[Image:Delete.png|top|link=]] Wertung als regulär erteilter Unterricht, keine Erfassung erforderlich. 

'''Variante 2:'''

Aus terminlichen Gründen kann die Doppelstunde zur Drogenprävention nicht während des Biologieunterrichts stattfinden. Die Schülerinnen und Schüler hätten in der Zeit eigentlich laut Stundenplan Geschichte, daher ist anderer Unterricht von der Veranstaltung betroffen. Es ist jedoch ein Tausch möglich, sodass in der nächsten regulären Doppelstunde anstelle von Biologie das Fach Geschichte unterrichtet wird.

[[Image:Delete.png|top|link=]] Wertung als regulär erteilter Unterricht [[Fachliche Grundlagen: Beispiele#Beispiel 3|(Stundentausch)]], keine Erfassung erforderlich. 

'''Variante 3:'''

Wie in Variante 2 ist aus terminlichen Gründen der Geschichtsunterricht betroffen, ein Tausch ist jedoch nicht möglich. Zudem soll die Lehrkraft, die in der Lerngruppe Biologie unterrichtet, anwesend sein, jedoch hat sie zu dieser Zeit Unterricht in einer anderen Lerngruppe.

* [[Image:Check2.png|top|link=]] 2 Std. Unterricht in besonderer Form für die Lerngruppe ''(bei der Detailerhebung: '''Kategorie B2.3''' "Projektunterricht")''
* [[Image:Check2.png|top|link=]] 2 Std. Vertretungsmaßnahmen (C) in der anderen Lerngruppe der Biologie-Lehrkraft ''(bei der Detailerhebung: Zuordnung zu '''Grund C.3''' "Tätigkeit im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form")'' 
'''Variante 4:'''

Die Lehrkraft besucht mit der Lerngruppe eine Beratungsstelle. Einschließlich der An- und Abreise werden dazu insgesamt 3 Unterrichtsstunden benötigt, von denen 2 in die Biologie-Stunden fallen und darüber hinaus 1 weitere Stunde betroffen ist. In dieser 3. Stunde hätte die Lehrkraft Unterricht in einer anderen Lerngruppe.

* [[Image:Check2.png|top|link=]] 3 Stunden Unterricht in besonderer Form für die Lerngruppe ''(bei der Detailerhebung: '''Kategorie B2.2''' "Unterricht an außerschulischen Lernorten / Exkursionen")''
* [[Image:Check2.png|top|link=]] 1 Stunde Vertretungsmaßnahmen (C) in der anderen Lerngruppe der Biologie-Lehrkraft ''(bei der Detailerhebung: Zuordnung zu '''Grund C.3''' "Tätigkeit im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form")''

==Weiterführende Informationen==
* [[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)]]
* [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Definition der Kategorien]]
* [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Zuordnungshilfe – Schlagwortkatalog von A bis Z]]

Bereich B2 in der Detailerhebung: Zuordnungshilfe – Schlagwortkatalog von A bis Z

2025-08-12T13:50:56Z

Geiseler:

[[Image:Hinweis.png|link=|top]] '''Hinweise:'''

* Die nachstehende Tabelle gibt Hinweise zur Einordnung einzelner Unterrichtsereignisse. Die grundsätzliche Zuordnung zum "Unterricht in besonderer Form" wird im [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Definition der Kategorien]] erläutert.
* Falls keine Zuordnung zu B2 erfolgt, ist das jeweilige Unterrichtsereignis als regulär erteilter Unterricht unter B1 zu erfassen.
* Im Bereich "Projektunterricht, Projekttage" werden neben dem üblichen Projektunterricht auch alle Stunden erfasst, die vom regulären Stundenplan abweichen und Themen behandeln, die sich nicht dem regulären Unterricht zuordnen lassen (Bsp. fächerverbindende / fächerübergreifende Themen sowohl in einzelnen Klassen und Kursen als auch klassen- bzw. jahrgangsübergreifend).

 Schulen mit Sekundarstufe I und Sekundarstufe II müssen für beide Sekundarstufen gesonderte Meldungen abgeben. Unterricht in besonderer Form kann bei der Detailerhebung im Bereich "Vertretung und Unterrichtsausfall" unter C.3 Auswirkungen auf beide Stufen haben, auch wenn nur in der Sekundarstufe I oder der Sekundarstufe II Eintragungen im Bereich B2 erfolgt sind. Hierzu bitte möglichst bei der Übergabe im Kommentarfeld einen kurzen Hinweis geben!

{|class = "wikitable" width="100%"
!
|align = "center"|'''Thema '''
|align = "center"|'''Zuordnung'''
|align = "center"|'''Erläuterung bzw. Einschränkung'''

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_a.png|link=]]
|Alarmprobe
|
|siehe Feueralarm

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_b.png|link=]]
|Berufsberatung / Berufsorientierung
|B2.4 oder B2.5
|Veranstaltungen, die im Rahmen von KAoA (Kein Abschluss ohne Anschluss) stattfinden, werden fallweise unter B2.4 (Information und Beratung) oder B2.5 (Betriebserkundung) eingetragen. Handelt es sich bei der Veranstaltung schwerpunktmäßig um eine Informations- oder Beratungsveranstaltung, z. B. Besuch bei der Arbeitsagentur mit dem Ziel der Beratung, dann erfolgt ein Eintrag in B2.4. Ein Praktikum, auch ein einzelner Praktikumstag (z.B. BFE) oder Girls' und Boys' Day werden unter B2.5 eingetragen.

|-bgcolor="white"
|
|Berufsfelderkundungstage (BFE)
|B2.5
| 

|-bgcolor="white"
|
|Bewerbungstraining
|B2.4
| 

|-bgcolor="white"
|
|Boys‘ Day
|B2.5
| 

|-bgcolor="white"
|
|Bundesjugendspiele
|B2.6
| 

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_d.png|link=]]
|Drogenprävention
|B2.3 oder B2.2
|B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort") [[Image:Achtung.png|link=|top]] nicht zu erfassen: Durchführung im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Biologie) und kein anderer Unterricht betroffen.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_e.png|link=]]
|Erste-Hilfe-Kurs
|B2.3 oder B2.2
|B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort") [[Image:Achtung.png|link=|top]] nicht zu erfassen: Durchführung im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Sport) und kein anderer Unterricht betroffen.

|-bgcolor="white"
|
|Einschulungsfeier
|
|siehe "Feier"

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_f.png|link=]]
|Fahrradprüfung
|
|siehe Radfahrprüfung

|-bgcolor="white"
|
|Feier (mit den Schülerinnen und Schülern)
|B2.7
|Feierlichkeiten, durch die regulärer (Pflicht-) Unterricht ersetzt wird (z. B. Einschulungsfeier, Martinsfest, Weihnachtsfeier, Karneval, Abi-Scherz) sind als Unterricht in besonderer Form zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Feueralarm (Probe)
|B2.3
|Feueralarmproben, sofern diese die ganze Stunde oder mehr als die Hälfte einer Stunde einnehmen, werden als Unterricht in besonderer Form erfasst. Sofern die Alarmprobe weniger als die Hälfte der Stunde umfasst, wird sie nicht erfasst. Achtung: Bei Feueralarmen, die nicht zur Probe stattfinden, ist ein Außenereignis im Bereich C.10 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Fluoridierung
|
|Siehe Zahnarzt

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_g.png|link=]]
|Gesundheitsvorsorge
|B2.4
|z. B. zahnärztliche Prophylaxe

|-bgcolor="white"
|
|Gewaltprävention
|B2.3 oder B2.2
|B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort") [[Image:Achtung.png|link=|top]] nicht zu erfassen: Durchführung im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Politik) und kein anderer Unterricht betroffen.

|-bgcolor="white"
|
|Girls’ Day
|B2.5
| 

|-bgcolor="white"
|
|Gottesdienst
|B2.2
|Gegebenenfalls auch B2.3, wenn der Gottesdienst auf dem Schulgelände stattgefunden hat.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_k.png|link=]]
|Karneval
|B2.3 oder B2.7 (ggf. B2.2)
|Je nach Charakter der Veranstaltung: Karnevalsfeiern im Klassenverband sind als B2.3 zu erfassen. Eine Karnevalsfeier mit der Schule ist als B2.7 darzustellen. (Denkbar wäre auch der Besuch einer externen Karnevalsfeier. Diese wäre unter B2.2 zu erfassen.)

|-bgcolor="white"
|
|Känguru
|
|Siehe Wettbewerbe

|-bgcolor="white"
|
|KAoA
|
|Siehe Berufsberatung / Berufsorientierung

|-bgcolor="white"
|
|KAoA-STAR
|B2.5
| 

|-bgcolor="white"
|
|Konzert (eigene Schulaufführung)
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.7 oder B2.3)
|Nur zu erfassen, falls dadurch regulärer (Pflicht-) Unterricht ersetzt wird und ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind.

|-bgcolor="white"
|
|Kennenlern-Tage
|B2.3
|z. B. nach Einschulung der neuen Erst- bzw. Fünftklässler/innen

|-bgcolor="white"
|
|Klassenleiterunterricht
|[[Image:Delete.png|link=|top]]
|Klassenleiterunterricht zum Schuljahres- bzw. Halbjahresbeginn sowie die Zeugnisausgabe gelten als regulär erteilter Unterricht. Hinweis: Klassenleiterunterricht, z. B. zur Durchführung von Gewaltprävention, ist hingegen unter B2.3 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Kommunikationsprüfung
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Kommunikationsprüfungen sind Prüfungen, die der Notenfindung dienen, und werden nicht erfasst, auch wenn dadurch anderer Unterricht nicht planmäßig stattfinden kann. Wenn für eine Lehrkraft aufgrund der Prüfung (oder der Aufsicht bei einer Prüfung) Vertretungsmaßnahmen erforderlich sind, sind diese unter C4 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_l.png|link=]]
|Lernstandserhebung Kl. 8
|B2.6
|Wenn für die dabei Aufsicht führende Lehrkraft Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C4 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_m.png|link=]]
|Martinszug
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.2)
|Nur, wenn eine Lerngruppe geschlossen im Rahmen einer Pflichtveranstaltung an einem Martinszug teilnimmt UND dafür gleichzeitig "Ausgleichsstunden" gewährt werden, ist dies zu erfassen. Sofern die Teilnahme freigestellt ist oder dafür kein Ausgleich erfolgt, erfolgt keine Erfassung. Dies gilt auch für die Teilnahme an anderen Brauchtumsveranstaltungen, z. B. an Karneval.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_o.png|link=]]
|Ordinariatsstunde
|[[Image:Delete.png|link=|top]]
|Ordinariatsstunden zum Schuljahres- bzw. Halbjahresbeginn sowie die Zeugnisausgabe gelten als regulär erteilter Unterricht. Hinweis: Klassenleiterunterricht, z. B. zur Durchführung von Gewaltprävention, ist hingegen unter B2.3 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_p.png|link=]]
|Pädagogischer Tag
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Studientage für die Schülerinnen und Schüler aufgrund Pädagogischer Tage o. ä. werden nicht unter B2, sondern im Bereich C6 schulinterne bzw. kollegiumsinterne Fortbildung (SchiLF / KiF) als "ersatzloser Unterrichtsausfall" eingetragen.

|-bgcolor="white"
|
|Potenzialanalyse
|B2.4
|

|-bgcolor="white"
|
|Praxiskurse
|B2.5
|

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_r.png|link=]]
|Radfahrprüfung
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.3 oder B2.2)
|Sofern im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Sachunterricht): nicht als Unterricht in besonderer Form zu erfassen. Ist anderer Unterricht betroffen: B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort")

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_s.png|link=]]
|Schüleraustausch
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Sofern es sich bei der Gruppe nicht um eine vollständige Lerngruppe oder die überwiegende Mehrheit einer Lerngruppe handelt, ist kein Unterricht in besonderer Form zu erfassen. [[Image:sign_stop.png|link=|top]] Wenn für die begleitende Lehrkraft Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C.3 zu erfassen. Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-bgcolor="white"
|
|Schulspiel
|B2.3
|[[Image:sign_stop.png|link=|top]] Erfassung ist dann notwendig, wenn der Unterricht auf die Hospitation ausgerichtet ist. In der Regel ist davon auszugehen. Nur wenn der Unterricht durch die zusätzlichen Kinder nicht beeinträchtig ist, findet keine Erfassung statt.

|-bgcolor="white"
|
|Schulversammlung
|B2.3
|Je nach Charakter der Veranstaltung auch B2.4 (Informationsveranstaltung) oder B2.7 (Schulfest).

|-bgcolor="white"
|
|Sexualerziehung
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.3 oder B2.2)
|Sofern im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Biologie): nicht als Unterricht in besonderer Form zu erfassen. Ist anderer Unterricht betroffen: B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort")

|-bgcolor="white"
|
|Sportabzeichen
|B2.7
| 

|-bgcolor="white"
|
|Sportfest
|B2.7
| 

|-bgcolor="white"
|
|Studienfahrt
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Sofern es sich bei der Gruppe nicht um eine vollständige Lerngruppe oder die überwiegende Mehrheit einer Lerngruppe handelt, ist kein Unterricht in besonderer Form zu erfassen. [[Image:sign_stop.png|link=|top]] Wenn für die begleitende Lehrkraft Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C.3 zu erfassen. Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-bgcolor="white"
|
|Studienorientierung
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.4)
|Schnuppertage an Hochschulen und Info-Veranstaltungen für einzelne Schülerinnen und Schüler der SII. Nur zu erfassen, falls ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_t.png|link=]]
|Theater (eigene Schulaufführung)
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.7)
|Nur zu erfassen, falls dadurch regulärer (Pflicht-) Unterricht ersetzt wird und ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind.

|-bgcolor="white"
|
|Theaterbesuch
|B2.2
| 

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_u.png|link=]]
|Uni-Tage
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.4)
|Schnuppertage an Hochschulen und Info-Veranstaltungen für einzelne Schülerinnen und Schüler der SII. Nur zu erfassen, falls ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind.

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_v.png|link=]]
|Veranstaltung etc. mit Teilgruppe / gemischter Gruppe
|[[Image:Delete.png|link=|top]]  
|Sofern es sich bei der Gruppe nicht um eine vollständige Lerngruppe oder die überwiegende Mehrheit einer Lerngruppe handelt, ist kein Unterricht in besonderer Form zu erfassen. [[Image: Achtung.png|link=|top]] Wenn für die begleitende Lehrkraft Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C.3 zu erfassen. Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-bgcolor="white"
|
|Vergleichsarbeiten/VERA
|B2.6
|Wenn für die bei der Vergleichsarbeit Aufsicht führende Lehrkraft Vertretungsmaßnahmen erforderlich sind, sind diese unter C4 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Verkehrserziehung
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.3 oder B2.2)
|Sofern im Rahmen des regulären Unterrichts (z. B. Sachunterricht): nicht als Unterricht in besonderer Form zu erfassen. Ist anderer Unterricht betroffen: B2.3 ("Projektunterricht") oder B2.2 (falls "außerschulischer Lernort")

|-bgcolor="white"
|
|Vorlesetag, Vorlesestunde
|B2.3 oder B2.2
|je nach Ort der Veranstaltung

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_w.png|link=]]
|Wettbewerbe (z. B. Känguru, "The Big Challenge" etc.)
|[[Image:Delete.png|link=|top]] (ggf. B2.6)
|Nur zu erfassen, falls ganze Lerngruppen oder die Mehrzahl der Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe betroffen sind. [[Image:Achtung.png|link=|top]] Wenn für die Aufsicht führende Lehrkraft bei einem Wettbewerb Vertretungsunterricht erforderlich wird, ist dieser unter C.3 zu erfassen. Falls im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-bgcolor="white"
|[[Datei:keyboard_key_z.png|link=]]
|Zahnarzt
|B2.4
|z. B. zahnärztliche Prophylaxe, Reihenuntersuchung, Fluoridierung

|-bgcolor="white"
|
|Zeugnisausgabe
|[[Image:Delete.png|link=|top]]
|Die Zeugnisausgabe sowie Ordinariatsstunden zum Schuljahres- bzw. Halbjahresbeginn gelten als regulär erteilter Unterricht. Hinweis: Klassenleiterunterricht, z. B. zur Durchführung von Gewaltprävention, ist hingegen unter B2.3 zu erfassen.

|-bgcolor="white"
|
|Zirkus
|B2.3 oder B2.7
|Zirkusprojekte, von denen der Unterricht berührt ist, sind unter B2.3 zu fassen. Die Präsentation im Zirkus fiele unter B2.7.

|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Erteilter Unterricht in besonderer Form (B2)]]
* [[Bereich B2 in der Detailerhebung: Definition der Kategorien]]
* [[Fallbeispiele zur Entscheidung, ob "Unterricht in besonderer Form" vorliegt]]

Beispiele zu Besonderheiten im Bereich C

2025-08-12T13:46:35Z

Geiseler:

__NOEDITSECTION__
==<div id="Beispiel 1">Beispiel 1: Zusammenlegung von Lerngruppen</div>==
'''Ausgangslage (modellhaft):'''

* 3-zügige Grundschule mit 12 Klassen à 22 Schülerinnen und Schülern, stundenplanmäßig fünf Unterrichtsstunden je Klasse.
* Die Klasse 3a muss aufgrund einer Erkrankung der Klassenlehrerin ganztägig auf andere Lerngruppen aufgeteilt werden.
'''Unterschiedliche Vertretungsansätze möglich:'''

* Je 11 Schülerinnen und Schüler werden auf die Klassen 3b und 3c verteilt, so dass zwei Lerngruppen à 33 Schülerinnen und Schülern entstehen.
* Je 2 Schülerinnen und Schüler werden auf alle anderen Klassen verteilt, so dass elf Lerngruppen à 24 Schülerinnen und Schülern entstehen.

{| border="0"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|'''Hinweise:'''
|-
|}

* Für die aufzuteilende Klasse 3a weicht der Unterricht vom regulären Stundenplan ab. --> Erfassung von 5 Std. Zusammenlegung von Lerngruppen wegen Krankheit der Lehrkraft.
* Bei den aufnehmenden Klassen liegt es im Ermessen der Schule, ob auch dort eine Beeinträchtigung des Unterrichts angenommen wird.
* Im Ansatz a) wird in diesem Beispiel von einer Beeinträchtigung der aufnehmenden Klassen ausgegangen.
* Im Ansatz b) kann die Beeinträchtigung wahrscheinlich als vernachlässigbar angesehen werden.
'''Erfassung:'''

Ansatz a) unter Annahme der Beeinträchtigung der aufnehmenden Klassen

{|class = "wikitable"
!Klasse
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|3a
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Krankheit der Lehrkraft

|-bgcolor="white"
|3b
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Beeinträchtigung des Unterrichts <nowiki>+</nowiki> 11 Schüler/innen)

|-bgcolor="white"
|3c
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Beeinträchtigung des Unterrichts (<nowiki>+</nowiki> 11 Schüler/innen)

|-bgcolor="white"
|'''Summe:'''
|'''15'''
|'''C.1''' '''Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme'''
|'''Zusammenlegung von Lerngruppen'''
|'''<nowiki><</nowiki>- zu erfassendes Gesamtergebnis'''

|}

Ansatz b) unter Vernachlässigung eines Effekts für die aufnehmenden Klassen

{|class = "wikitable"
!Klasse
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|3a
|5
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Zusammenlegung von Lerngruppen
|Erfassung wegen Krankheit der Lehrkraft

|}

==<div id="Beispiel 2">Beispiel 2: Aufhebung von Doppelbesetzungen</div>==
'''Ausgangslage (modellhaft):'''

Bei der Auflösung von Doppelbesetzungen sind zwei Konstellationen denkbar:

* a) Eine der beiden Lehrkräfte, die planmäßig in einer Doppelbesetzung unterrichten, ist krank (andere Gründe ebenfalls möglich).
* b) In einer anderen Lerngruppe ist eine Lehrkraft krank (andere Gründe ebenfalls möglich). Um diese Lehrkraft zu vertreten, wird eine Doppelbesetzung aufgelöst und eine der beiden Lehrkräfte, die laut Plan in der Doppelbesetzung tätig wäre, wird zur Vertretung der abwesenden Person eingesetzt.
Diese beiden Fälle führen zu unterschiedlichen Eintragungen in UntStat.

'''Erfassung:'''

Ansatz a): In einer mit Doppelbesetzung geplanten Stunde ist eine Lehrkraft aufgrund von Krankheit abwesend.

{|class = "wikitable"
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Bereich, Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Auflösung von Doppelbesetzungen
|Eine Lehrkraft der Doppelbesetzung ist krank.

|}

Ansatz b): Um eine erkrankte Lehrkraft in einer anderen Lerngruppe zu vertreten, wird für eine Stunde eine Doppelbesetzung aufgelöst.

{| class = "wikitable"
!Anzahl Std.
!Kennziffer / Bereich, Grund
!Maßnahme
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1
|C.1 Lehrkraft erkankt, Kurmaßnahme
|Vertretung im vorgesehenen Fach ''oder'' Ersatzunterricht
|Vertretungsunterricht in der Lerngruppe, in der die erkrankte Lehrkraft fehlt.

|-bgcolor="white"
|1
|C.4 anderweitige schülerbezogene Aufgaben
|Auflösung von Doppelbesetzungen
|Die Stunde wird nur von einer Lehrkraft erteilt, weil die andere Lehrkraft den Vertretungsunterricht erteilt.

|}

[[Image:Sign_warning.png|top|link=]] '''Wichtig:'''

Während in '''Ansatz a)''' tatsächlich nur die '''eine Stunde''' in UntStat erfasst wird, in der die Lehrkraft gefehlt hat, müssen in '''Ansatz b) zwei Stunden''' erfasst werden, nämlich der Vertretungsunterricht und die dazu erforderliche Auflösung der Doppelbesetzung. Hier liegt eine '''Verkettung''' vor.

==<div id="Beispiel 3">Beispiel 3: Vertretung in anderer Lerngruppe</div>==
'''Ausgangslage:'''

* '''Lehrkraft A''' nimmt an einer Fortbildungsmaßnahme teil. Daher kann sie eine Stunde Mathematik in der '''Klasse 9a''' nicht unterrichten. Dieser Unterricht wird von '''Lehrkraft B''' erteilt (Fachvertretung).
* '''Lehrkraft B''' hätte ihrerseits in dieser Stunde eigentlich Erdkunde in der '''Klasse 6b''' erteilt. Stattdessen erhält die Klasse 6b in dieser Stunde eine Deutschstunde, erteilt durch '''Lehrkraft C''', dem Deutschlehrer der Klasse 6b.
* '''Lehrkraft C''' hätte in dieser Stunde eigentlich Unterricht in einem Geschichtskurs in der '''Einführungsphase'''. Damit Lehrkraft C die Deutschstunde in der Klasse 6b erteilen kann, arbeiten die Schülerinnen und Schüler in der EF in dieser Zeit eigenverantwortlich an vorbereiteten Materialien (EVA).
'''Ergebnis: '''

{|class = "wikitable"
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''regulärer Stundenplan '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Vertretungsregelung '''
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Erfassung in UntStat '''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Kl.
|align = "center"|Lehrkraft
|align = "center"|Fach
|align = "center"|neue Lehrkraft
|align = "center"|neues Fach
|align = "center"|'''Anzahl Std.'''
|align = "center"|'''Kennziffer / Grund'''
|align = "center"|'''Maßnahme'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|9a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|B
|align = "center"|M
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.7''' '''Lehrerfortbildung individualisiert'''
|align = "center"|'''Vertretung im vorgesehenen Fach'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|6b
|align = "center"|B
|align = "center"|EK
|align = "center"|C
|align = "center"|D
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.4''' '''Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten'''
|align = "center"|'''Ersatzunterricht'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|EF
|align = "center"|C
|align = "center"|GE
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>-
|align = "center"|EVA
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.4''' '''Lehrkraft muss in anderer Lerngruppe vertreten'''
|align = "center"|'''EVA'''

|}

==<div id="Beispiel 4">Beispiel 4: Tausch / Verlegung / Vorziehung von Unterrichtsstunden außerhalb des Erhebungszeitraums der Detailerhebung</div>==
[[Fachliche Grundlagen: Beispiele#Beispiel 3|Der grundsätzliche Umgang mit Tausch / Verlegung / Vorziehung wird in den fachlichen Grundlagen erläutert.]]

Bei der Detailerhebung kann darüber hinaus der Sonderfall auftreten, dass Stunden in den Erhebungsabschnitt hinein verlegt werden oder aus dem Abschnitt hinaus. Diese Fälle werden im nachstehenden Beispiel erläutert.
Der Erhebungszeitraum umfasst in diesem Beispiel die Wochen 2 und 3, die Wochen 1 und 4 liegen außerhalb des Erhebungszeitraums der Detailerhebung.

{|class = "wikitable" width="96%"
| 
!Mo
!Di
!Mi
!Do
!Fr

|-bgcolor="white"
|Woche 1
|Tag 1.1
|Tag 1.2
|Tag 1.3
|Tag 1.4
|Tag 1.5

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
|5./6. Deutsch
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
|'''Deutsch entfällt,''' '''5./6. Vorziehung Geschichte von Do, Tag 2.4''' 
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
|'''''Variante 1'''''
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 2''' '''(Erhebungszeitraum)'''
|align = "center" |'''Tag 2.1'''
|align = "center" |'''Tag 2.2'''
|align = "center" |'''Tag 2.3'''
|align = "center" |'''Tag 2.4'''
|align = "center" |'''Tag 2.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
| 
|8./9. Geschichte
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
| 
|'''8./9. frei''' '''<nowiki>--></nowiki> Geschichte''' '''auf Tag 1.3 vorgezogen''' 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
| 
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 3''' '''(Erhebungszeitraum)'''
|align = "center" |'''Tag 3.1'''
|align = "center" |'''Tag 3.2'''
|align = "center" |'''Tag 3.3'''
|align = "center" |'''Tag 3.4'''
|align = "center" |'''Tag 3.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
| 
|3./4. Bio
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
| 
|'''Bio entfällt,''' '''3./4. Vorziehung Kunst von Di, Tag 4.2.''' 
| 
| 

|-bgcolor="white"
| 
| 
| 
|'''''Variante 2'''''
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''Woche 4'''
|align = "center"|'''Tag 4.1'''
|align = "center"|'''Tag 4.2'''
|align = "center"|'''Tag 4.3'''
|align = "center"|'''Tag 4.4'''
|align = "center"|'''Tag 4.5'''

|-bgcolor="white"
|'''laut Plan'''
| 
|8./9. Kunst
| 
| 
| 

|-bgcolor="white"
|'''neu'''
| 
|'''8./9. frei''' '''<nowiki>--></nowiki> Kunst auf Tag 3.3 vorgezogen''' 
| 
| 
| 

|}
 
{| border="0"
||[[Datei:arrow_shuffle.png|link=]]
|'''Erläuterungen:'''
|-
|}

{|class = "wikitable"
!Bsp.
!Beschreibung
![[Image:Check2.png|top|link=]] Erfassung erforderlich
![[Image:Delete.png|top|link=]] KEINE Erfassung

|-bgcolor="white"
|'''Variante 1: Vorziehung von Stunden ''' '''''aus dem Erhebungszeitraum heraus'''''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 1.3 (und damit vor Beginn des Erhebungszeitraums) laut Plan Deutsch unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Geschichtsunterricht von Tag 2.4 (innerhalb des Erhebungszeitraums) wird auf Tag 1.3 vorgezogen. Dafür entfällt der Nachmittagsunterricht an Tag 2.4.
|<nowiki>-</nowiki>--
|
* Der ersatzlose Ausfall (Deutsch) findet außerhalb des Erhebungszeitraums statt.
* Der Geschichtsunterricht von Tag 2.4 wird lediglich vorgezogen und gilt somit als "regulär erteilt". [[Image:sign_warning.png|top]] '''Achtung:''' ''In der '''Wochenmeldung''' für Woche 1 sind die 2 Stunden ersatzloser Ausfall anzugeben!''

|-bgcolor="white"
|'''Variante 2: Vorziehung von Stunden ''' '''''in den Erhebungszeitraum hinein'''''
|
* Die Lehrkraft, die an Tag 3.3 laut Plan Biologie unterrichten soll, ist abwesend.
* Der Kunstunterricht von Tag 4.2. (außerhalb des Erhebungszeitraums) wird auf Tag 3.3. vorgezogen. Dafür entfällt der Nachmittagsunterricht an Tag 4.2.
|'''Der Biologieunterricht fällt ersatzlos aus (entsprechenden Grund zuordnen).'''
|Der Kunstunterricht wird lediglich verlegt und gilt somit als "regulär erteilt".

|}

==<div id="Beispiel 5">Beispiel 5: Wandertag</div>==
'''Ausgangslage:'''

* '''Lehrkraft A''' begleitet die '''Klasse 9b''' bei einem '''ganztägigen''' Wandertag (einschließlich Nachmittag).
* '''Die Klasse 9b''' hätte gemäß Stundenplan an diesem Tag 6 Stunden Unterricht, davon zwei Stunden Deutsch (3. und 4. Stunde) bei '''Lehrkraft A'''.
* '''Lehrkraft A''' hätte an diesem Tag gemäß Stundenplan 5 Stunden Unterricht erteilt, nämlich
* 1. und 2. Stunde (Mathematik) in der '''Klasse 7a''',
* 3. und 4. Stunde (Deutsch) in der '''Klasse 9b''' und
* 6. Stunde (Mathematik) in der '''Klasse 10a'''.
* Die '''Klasse 7a''' erhält in der 1. und 2. Stunde Vertretungsunterricht im Fach Mathematik, erteilt von '''Lehrkraft B'''.
* Die 6. Stunde in der '''Klasse 10a''' entfällt ersatzlos.
'''Ergebnis: '''

{|class = "wikitable"
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''regulärer Stundenplan '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Vertretungsregelung '''
|align = "center"|'''  '''
|align = "center" colspan = "2"|'''Erfassung in UntStat '''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|Kl.
|align = "center"|Lehrkraft
|align = "center"|Fach
|align = "center"|neue Lehrkraft
|align = "center"|neues Fach
|align = "center"|'''Anzahl Std.'''
|align = "center"|'''Kennziffer / Grund'''
|align = "center"|'''Maßnahme'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|9b
|align = "center"| 
|align = "center"| 
|align = "center"|A
|align = "center"|Wandertag
|align = "center"|'''6'''
|align = "center"|'''B2.1''' '''Schulfahrten, Schulwanderungen'''
|align = "center"|'''---'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|7a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|B
|align = "center"|M
|align = "center"|'''2'''
|align = "center"|'''C.3''' '''Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form'''
|align = "center"|'''Vertretung im vorgesehenen Fach'''

|-bgcolor="white"
|align = "center"|10a
|align = "center"|A
|align = "center"|M
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>--
|align = "center"|<nowiki>-</nowiki>--
|align = "center"|'''1'''
|align = "center"|'''C.3''' '''Tätigkeiten im Rahmen des Unterrichts in besonderer Form'''
|align = "center"|'''Ersatzloser Unterrichtsausfall'''

|}

{| border="0"
||[[Datei:Hinweis.png|link=]]
|'''Hinweis:'''
|-
|}

Der Wandertag der Klasse 9b umfasst mehr Stunden als der reguläre Unterricht. Dennoch wird lediglich die Anzahl der Stunden als "Erteilter Unterricht in besonderer Form" erfasst, die die Klasse gemäß Stundenplan an diesem Tag gehabt hätte.

[[#Top|[Inhaltsverzeichnis]]]

==<div id="Beispiel 6">Beispiel 6: Letzter Unterrichtstag vor Ferien / Feiertag</div>==
'''Ausgangslage:'''

An einer Schule wird am letzten Unterrichtstag vor den Weihnachtsferien in allen Klassen

* in den ersten vier Stunden planmäßig Unterricht erteilt und
* in der 5. Stunde und 6. Stunde gemeinsam eine Weihnachtsfeier durchgeführt.
* Ab der 7. Stunde ist Schulschluss, der Nachmittagsunterricht entfällt ersatzlos.
'''Erfassung für alle Klassen:'''

{|class = "wikitable"
!Stunde
!Stundenumfang
!Bereich / Kennziffer
!Bemerkung

|-bgcolor="white"
|1.-4.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|B1
| 

|-bgcolor="white"
|5./6.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|B2.7 (Schulfest)
|Bei Klassen, die laut Plan nur in der 5. Std. Unterricht, in der 6. Std. jedoch frei hätten, wird nur EINE Std. erfasst.

|-bgcolor="white"
|ab 7.
|Anzahl gemäß Stundenplan
|C.9 (Zeugnisausgabe etc.) Maßnahme: ersatzloser Ausfall
| 

|}

==Weiterführende Informationen==
* [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen]]
* [[Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/4/4c/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2024-25.pdf Erhebungsbogen der Erhebung 2024/2025]

Bereich C: Zuordnungshilfe Gründe - Schlagwortkatalog

2025-08-12T13:28:30Z

Geiseler:

[[Image:Hinweis.png|top|link=]] '''Generell gilt bei der Zuordnung von Gründen im Bereich C:'''

* Bei Gründen, die unter C.11 ("Sonstiges") erfasst werden, bitte zunächst eingehend prüfen, ob sie keiner der regulären Kategorien zugeordnet werden können. Falls eine Eintragung unter C.11 erforderlich erscheint, bitte eine kurze Erläuterung angeben.
* "Erteilter Unterricht in besonderer Form" (einzutragen unter B2) kann dazu führen, dass in anderen Lerngruppen Vertretungsmaßnahmen erforderlich werden. Diese Maßnahmen unter C.3 angeben.
* Achtung: Schulen mit S I und S II müssen für beide Sekundarstufen gesonderte Meldungen abgeben. Unterricht in besonderer Form kann im Bereich "Vertretung und Unterrichtsausfall" unter C.3 Auswirkungen auf beide Stufen haben, auch wenn nur in der S I oder der S II Eintragungen im Bereich B2 erfolgt sind. '''Hierzu bitte bei der Übergabe im Kommentarfeld einen kurzen Hinweis geben!'''
<div style="margin-left:50px;">
{|class = "wikitable" style="background: white"
!
!align = "center"|'''Thema '''
!align = "center"|'''Zuordnung unter C (Nr. der Kennziffer) '''
!align = "center"|'''Erläuterung'''

|-
|[[Datei:keyboard_key_a.png|link=]]
|Anmeldungen
|5
|Anmeldegespräche etc. (Verwaltungsakt)

|-
|
|Ausbildungsbeauftragte/r: Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|
|Ausbildungslehrer/in: Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|
|Ausflug des Kollegiums
|11
|kollegiumsinterne Veranstaltung

|-
|[[Datei:keyboard_key_b.png|link=]]
|Bewerbungsgespräch einer Lehrkraft an anderer Schule
|5
| 

|-
|
|Bewerbungsgespräch: Mitwirkung in einer Auswahlkommission
|5
|

|-
|
|Brand
|10
|Außenereignis

|-
|
|Busausfall
|10
|Außenereignis

|-
|[[Datei:keyboard_key_d.png|link=]]
|Diagnostik
|4
|Schuleingang, LRS etc.

|-
|[[Datei:keyboard_key_e.png|link=]]
|Elternzeit
|2
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_f.png|link=]]
|Feier des Kollegiums
|11
|kollegiumsinterne Veranstaltung

|-
|[[Datei:keyboard_key_h.png|link=]]
|Havarierter Unterrichtsraum (Defekte, Brände, nicht zur Verfügung stehende Räume)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Heizung ausgefallen
|10
|Außenereignis

|-
|
|Hitzefrei
|10
|Außenereignis

|-
|[[Datei:keyboard_key_k.png|link=]]
|Kind krank
|2
|Die Lehrkraft muss ihr eigenes, erkranktes Kind betreuen.

|-
|
|Klassenfahrt
|3
|Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|[[Datei:keyboard_key_l.png|link=]]
|Lehreraustausch
|3
|Da im Bereich B2 keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|[[Datei:keyboard_key_p.png|link=]]
|Personalversammlung
|5
| 

|-
|
|Pädagogischer Tag
|6
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_r.png|link=]]
|Referendar/in: Unterrichtsbesuch
|5
|außerhalb des regulären Stundenplans, auch Nachbesprechungen und UPP

|-
|[[Datei:keyboard_key_s.png|link=]]
|Schüleraustausch
|3
|Da im Bereich B2 i. d. R. keine zugehörigen Stunden eingetragen werden können, bitte im Übergabe-Kommentar einen kurzen Hinweis geben!

|-
|
|Schulanmeldungen
|5
| 

|-
|
|Schuleingangsdiagnostik
|4
|z. B. Probeunterricht etc. mit Kindern, die noch nicht Schüler/innen der Schule sind etc.

|-
|
|Schulleitungsaufgaben (organisatorisch)
|5
| 

|-
|
|Schulspiel
|5
|

|-
|
|Schwerbehindertenvertretung
|5
| 

|-
|
|Streik (von Lehrkräften)
|11
|Bitte im Feld "Sonstige Gründe" als Grund "Streik" vermerken

|-
|[[Datei:keyboard_key_u.png|link=]]
|Unterrichtsbesuch bei Referendar/in (auch Nachbesprechungen)
|5
| 

|-
|[[Datei:keyboard_key_v.png|link=]]
|Verspätung einer Lehrkraft (Stau, Witterungsbedingungen, Ausfall von Verkehrsmitteln usw.)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Vertragsangelegenheiten
|11
|Lehrkraft hat Schule aus sonstigen Gründen dauerhaft verlassen, hier auch: Vertragsmodalitäten, bspw. fehlendes Führungszeugnis zum geplanten Vertragsbeginn

|-
|[[Datei:keyboard_key_w.png|link=]]
|Wetter (Sturm, Schnee, usw.)
|10
|Außenereignis

|-
|
|Wiedereingliederung
|1
|Lehrkraft unterrichtet in der Wiedereingliederungsphase mit reduzierter Stundenzahl

|}
</div>
===Weiterführende Informationen===
* [[Bereich C: Erläuterungen zu den Gründen]]
* [[Bereich C: Beispiele zu Besonderheiten]]
* [https://schulverwaltungsinfos.nrw.de/untstat/wiki/images/4/4c/UntStat_Erhebungsbogen_Detail_2024-25.pdf Erhebungsbogen der Detailerhebung im Schuljahr 2024/2025]