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Aktuelles Halbjahr / Aktueller Abschnitt (Schüler): Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelles Halbjahr / Aktueller Abschnitt (Schüler) (Quelltext anzeigen)
Version vom 19. Juni 2024, 17:36 Uhr
, 19. Juni 2024→Allgemeine Angaben
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Als Angaben folgen weiter das '''Schuljahr''' mit dem Abschnitt, der sich auf ein Halbjahr oder Quartal bezieht, die zu diesem Abschnitt gehörenden Angaben zu '''Klasse''' und '''Jahrgang''' sowie die Einträge '''Darum von''' und '''Datum bis''', welche Beginn und Ende des Lernabschnitts angeben. | Als Angaben folgen weiter das '''Schuljahr''' mit dem Abschnitt, der sich auf ein Halbjahr oder Quartal bezieht, die zu diesem Abschnitt gehörenden Angaben zu '''Klasse''' und '''Jahrgang''' sowie die Einträge '''Darum von''' und '''Datum bis''', welche Beginn und Ende des Lernabschnitts angeben. | ||
Alle dieser Felder werden zusammen mit '''Klassenleitung''' | Alle dieser Felder werden zusammen mit '''Klassenleitung''', die alle zugeordneten Lehrkräfte enthält, entweder über die ''Versetzungstabelle'' (''"Kataloge"'' ➜ ''"Klassen-/Versetzungstabelle"'') oder bei der Versetzung automatisch gesetzt. | ||
Zusätzlich zur Klassenleitung lassen sich Personen bei '''Sonderpädagoge''' und '''Tutor''' erfassen. | |||
Ebenso werden im Regelfall automatisch gesetzt: die '''Schulgliederung''', '''Prüfungsordnung''', '''Klassenorganisationsform''' oder die '''Klassenart'''. | Ebenso werden im Regelfall automatisch gesetzt: die '''Schulgliederung''', '''Prüfungsordnung''', '''Klassenorganisationsform''' oder die '''Klassenart'''. | ||
Unter den Fehlstunden werden die Felder angewählt, mit denen '''Schwerstbehinderung''', '''Autismus''', '''Zieldifferentes Lernen''' und '''AO-SF''' erfasst werden. | Unter den Fehlstunden werden die Felder angewählt, mit denen '''Schwerstbehinderung''', '''Autismus''', '''Zieldifferentes Lernen''' und '''AO-SF''' erfasst werden. | ||
Ebenso können Schüler hier für die Meldung an das über den Haken '''Für Meldung BAN-Portal''' markiert werden, wenn ihnen noch nicht klar ist, was die betreffenden Schüler nach ihrem Abschluss/Abgang planen. | |||
Ebenso lassen sich hier die beiden '''Förderschwerpunkte''' erfassen. Achten Sie bitte auf eine statistikkonforme Eintragung. | Ebenso lassen sich hier die beiden '''Förderschwerpunkte''' erfassen. Achten Sie bitte auf eine statistikkonforme Eintragung. | ||