Schulverwaltungssoftware NRW

Projektkurse können an zwei Lehrer mit der Aufteilung 1,5 Stunden + 1,5 Stunden aufgeteilt werden.
Kann die Schule auch - wenn sie das finanzieren möchte - 2 Stunden + 2 Stunden eintragen?
Ich frage auch wg. der Statistik die ja im nächsten Schuljahr nicht mehr per ASDPC läuft. Dort hätte ich eine Teamteaching-Zeile gesetzt.

Außerdem habe ich nicht gefunden, wo im Forum am besten Fragen zur Statistik mit SVWS gestellt werden können.
Viele Grüße aus Köln

Kurse haben immer eine "Stundenzahl" und dann können Sie beliebige Lehrkräfte mit beliebigen Stunden dem zuordnen.

In SchILD-NRW 3 gehen Sie über "Kataloge -> Kurse", legen den Kurs an und weisen einen Kursleiter und dazugehörige Stunden zu. Ein rechter Mausklick auf die Zeile lässt Sie weitere Lehrkräfte wieder mit eigenen Stunden zuweisen. Die "real verplanten Stunden" können Sie frei vergeben.

Das wurde bislang auch so gemacht und ASDPC hat bei einem Import automatisch die Team-Teaching-Zeilen erzeugt.

Ob und wie streng das Statistikmodul dann meckert, weiß ich noch nicht, aber ich gehe davon aus, dass Sie (nahezu?) beliebige Setups frei gewählt durchlaufen lassen können.

Achtung: Laut Aussage auf den Implementationen erhalten zwei Lehrkräfte für einen Projektkurse eine Stundenanrechnung von in der Summe 3 Stunden, müssen aber beide immer erreichbar sein. Damit fällt eine 2+2 Anrechnung aus.

Darf ich hier an der Stelle einmal zur GOSt nachfragen: gibt es dazu einen Rechtstext, in dem das geregelt ist? Dass eine Schule 3 + 1 mit einer Lehrkraft als "Hauptverantwortlichem" oder auch "2 + 2" mit einer Stunde Überschneidung wo beide da sind fahren möchte, kommt mir nicht zu weit hergeholt vor.

Frodermann hat geschrieben: Mittwoch 14. Oktober 2026, 06:55 Darf ich hier an der Stelle einmal zur GOSt nachfragen: gibt es dazu einen Rechtstext, in dem das geregelt ist? Dass eine Schule 3 + 1 mit einer Lehrkraft als "Hauptverantwortlichem" oder auch "2 + 2" mit einer Stunde Überschneidung wo beide da sind fahren möchte, kommt mir nicht zu weit hergeholt vor.

Auf der Implementationsveranstaltung (BzReg Düsseldorg) hieß es:
1) Die Lehrkraft verfügt über alle Lehrbefähigungen in den Referenzfächern eines PJK.
2) Ggf. können zur Abdeckung der Lehrbefähigungen mehrere Lehrkräfte einen Projektkurs gemeinsam führen.
3) Dies (Ziff. 2) erfolgt ressourcenneutral, insgesamt stehen also - unabhängig von der Anzahl der Lehrkräfte - drei Unterrichtsstunden zur Verfügung.
4) Alle beteiligten Lehrkräfte müssen kontinuierlich den Arbeitsprozess begleiten und den Schülerinnen und Schülern in ihren Referenzfächern zur Verfügung stehen.

Die Ressourcenneutralität ist hier das Entscheidende. Offenbar ist Mehrarbeit bei Einsatz mehrerer Lehrkräfte nicht vorgesehen bzw. erwünscht, weil diese ggf. finanziert oder ausgeglichen werden müsste. Punkt 4 deutet aber an, dass bei Einsatz mehrer Lehrkräfte im Prinzip beide die ganze Zeit präsent sein müssen (ggf. auf Abruf), obwohl sie in einem solchen Fall die 3 Stunden teilen müssen. Daher ist eine 3 + 1 Konstruktion den Kollegen ggü. unfair, die 2 + 2 Lösung aber nicht ressourcenneutral...

Ich danke für die Antwort.

4) würde ich anders interpretieren: Es geht nicht im permanente Präsenz, sondern darum, dass ein PJK nicht z.B. Halbjahr/Halbjahr aufteilbar ist. Gerade hier freue ich mich aus diesem Grund über Originalquellen.

Raffenberg hat geschrieben: Dienstag 13. Oktober 2026, 22:04Achtung: Laut Aussage auf den Implementationen erhalten zwei Lehrkräfte für einen Projektkurse eine Stundenanrechnung von in der Summe 3 Stunden, müssen aber beide immer erreichbar sein. Damit fällt eine 2+2 Anrechnung aus.

"Erreichbar" heißt ja nicht, dass man jede Unterrichtsstunde hält.

Und die Zeit ist doch evtl. auch im Modell "Teamteaching" wie bisher aufteilbar?

Wir haben ja (wg. anderer Stundenlänge) in Schild und ADSPC ein Minutenmodell, d.h. ein Kurs mit 2 "Normunterrichtsstunden",
bekommt in Schild 90 WZE (Wochenzeiteinheiten).

Und jetzt haben wir gefahrgeneigte Unterrichtsstunden (z.B. Schwimmen), da kommt ein zweiter Kollege dazu,
damit keiner der kleinen Schüler ertrinkt.
Lehrer Anton hat nun 120 WZE, Lehrerin Berta 60 WZE und Lehrer Cäsar 60 WZE in Schild und ASDPC,
die Unterrichtsveranstaltung ist damit durchgehend doppelt besetzt. Hat in der Statistik noch nie ein Problem gegeben.

Was spricht dagegen, dies Team-Teaching Modell auch auf Projektkurse anzuwenden?

Implementationen sind meiner Auffassung nach einer Dienstanweisung gleichzusetzen. Insofern war die Ressourcenneutralität unzweifelhaft. Bei der Präsemz wurde zumindest offen gelassen, was erreichbar heiß. Hier scheint es Spielraum zu geben. Unzweifelhaft war aber, dass ein SuS die Lehrkraft in Arbeitsphasen erreichen kann.