Schulverwaltungssoftware NRW

Hallo zusammen!

Wenn eine Schule gerade auf Schild umgestellt hat, ist es dann für die Statistik notwendig den Versetzungsvermerk für die SuS im vorangegangenen Schuljahr zu setzen, über einen rückwirkend angelegten Lernabschnitt im 2. Halbjahr / 4. Quartal 2024/25, um den FA30-Fehler zu vermeiden? Kann man dies anders lösen?

Glaube ich nicht, der Fall, dass die Vorjahresschüler nicht bekannt sind, ist nicht vorgesehen. Hier erwartet ASDPC Informationen, die entweder von Hand in ASDPC zu erzeugen sind oder per Trick in SchILD. Wobei beim Trick zu beachten ist, dass man hier ja eventuell SuS versetzt, die es früher noch gar nicht an der Schule gab bzw. die wiederholt hatten etc. Spielt das in ASDPC irgendwie eine Rolle?

SchILD (bzw. der Export in die sim.txt) erkennt anhand des Aufnahmedatums, ob jemand im letzten Halbjahr an der eigenen Schule war. Wenn ja, muss zwingend ein Versetzungsvermerk im letzten Halbjahr drin sein (könnte man für die ganze Schule inklusive des Lernabschnitts per GP nachtragen). Wenn dann bei den "Neuen" ein Aufnahmedatum 01.08.2025 gefunden wird, schaut das System gar nicht in das letzte Halbjahr sondern nur auf "Schulbesuch".

Danke schon mal.

Und reicht dann bei diesem Lernabschnitt Schuljahr und Abschnitt, oder muss man das weiter ausdifferenzieren für die Stufen bzw. Klassen?

Auch einen Haken bei "In Schüler-Individualdaten übernehmen" setzen, oder ist das egal?

Da das Programm meldet, dass die Daten unvolständig sind, wenn nur bei Schuljahr und Abschnitt etwas eingetragen ist, gehe ich davon aus dass man für jede Klasse individuell rückwirkend einen Abschnitt anlegen muss. Oder gibt es einen anderen Weg?

Bei diesem Fall handelt es sich um eine Förderschule mit ca. 15 Klassen und unterschiedlichen Förderbedarfen. Wäre es dann nicht insgesamt doch
besser, die schulische Herkunft in der KLD händisch nachzutragen, als jetzt 15 Lernabschnitte rückwirkend anzulegen, bei denen eventuell auch auf alle Förderbedarfe zu achten ist, weil das Statistik_Modul sonst wieder Lücken in den erzeugten Abschnitten feststellt? Falls der Ex- und Import mit den FA30-Fehlern überhaupt reibungslos läuft.

Die Schule hat sich letztendlich dafür entschieden, für alle Klassen und SuS rückwirkend einen Lernabschnitt mit Versetzungsvermerk einzutragen. Es war wohl nicht so aufwändig, da die Sus fast alle den gleichen Förderschwerpunkt hatten.