Schulverwaltungssoftware NRW

Hallo zusammen,
kann mir als relativer Anfänger in Schild jemand kurz beschreiben, wie ich bei folgender Sachlage vorgehe: wir sind als aufbauende Gesamtschule jetzt im Jahrgang 9 angekommen. In den Hauptfächern soll bei uns lt. SL im ersten Halbjahr im Klassenverband unterrichtet werden jedoch mit einer inneren Fachleistungsdifferenzierung.
Im zweiten Halbjahr soll es dann in eine äußere Differenzierung übergehen, wobei die Anzahl der beteiligten Lehrkräfte erhöht wird, um so aus drei Klassen 4 Kurse einrichten zu können.
Wie ist die sinnvolle Vorgehensweise, damit ich mir bei einer Sechszügigkeit nicht all zu viel Arbeit aufhalse.
Danke schon einmal.

Versuchen Sie in Schild die Realität abzubilden:

Im ersten Halbjahr richten Sie Differenzierungskurse ein (Kursart DK) bei denen beim Schüler individuell G- oder E-Niveau eingetragen wird.
Im zweiten Halbjahr richten Sie dann G- und E-Kurse ein.

Für die Verteilung im zweiten Halbjahr sollten sie sich mit der Filterfunktion ("zeige mir alle 9er, die in Mathe auf E-Niveau sitzen")
und mit den Gruppenprozessen zur Kurszuweisung (einzeln und mehrfach) vertraut machen.

Das kann ich nur unterstützen. Wie sind allerdings insgesamt 5-6zügig.
Dadurch haben wir dann aus 5 Klassen ca, 6 Kurse. Wir versuchen dann, um auch einen gewissen Zusammenhalt in den Kursen zu haben, reine E-Kurse zu bilden, d.h. Schüler, die in allen drei Fächern (DME) auf E-Niveau sind. Das ist dann klar unser Potenzial für die Oberstufe.
Daneben haben wir dann G-Kurse mit Schülern, die DME auf G-Niveau haben. Deren Ziel ist dann HA10.
Dazwischen richten wir F-Kurse ein, je nach Schülerzahlen mit E oder G als Niveau. Da ist es dann aber so, dass in F1, F2 usw. in D, M oder E nicht immer die gleichen sitzen...
Die Schüler in diesen F-Kursen (insbesondere, wenn G) werden dann gefördert, so dann sie, wenn gewünscht und möglich, E erreichen, um evtl. dadurch einen höheren Abschluss zu erreichen. Warum F? Na ja, erstens, weil F zwischen E und G liegt und zweitens als Abkürzung für Förderung gesehen werden kann...