Man darf gerne Meinungen und Präferenzen haben, aber in der Praxis sind die Schlüsseltabellen das Modell, an dem die Schulverwaltung auszurichten ist. Auch wenn man nicht die Statistik macht, kann sich ein Blick dort hinein lohnen.Ob Sinn oder Unsinn: mit einheitlichen Vorgaben kann man i.d.R. gut arbeiten.
(Es wird ja auch Beispiel vorgeschrieben, welche Förderschwerpunkte in welchen Kombinationen zugelassen sind. Das kann mitunter Diskussion und Aufwendige Eigene Konventionen sparen und Fehler in ASDPC verhindern.)
